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2019年六年級語文上冊 負荊請罪導學案 蘇教版 目標點擊： 1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。聯(lián)系課文內(nèi)容，說說“負荊請罪”這個成語的由來。 2、通過朗讀理解劇本語言，體會廉頗知錯就改及藺相如顧全大局的品質(zhì)。 3、學會閱讀劇本。 4、能分角色朗讀課文。 學習重點、難點： 通過語言文字體會藺相如為國家而不計較私怨、委曲求全的博大胸襟和廉頗知錯就改的可貴精神。 一、初讀課文，感知內(nèi)容 1、簡單提示閱讀劇本的一般方法。（把劃線部分背下來） 劇本開頭先寫明故事發(fā)生的時間、地點和劇本中的任務。劇始和劇中的方括號內(nèi)主要交代舞臺布景及任務活動情況，劇中的小括號內(nèi)交代人物說話時的表情、動作等。劇本一般都是通過尖銳的戲劇沖突來展示人物性格特點。閱讀時，要弄清故事情節(jié)，仔細品位人物語言，了解人物性格特點。 2、看了課題，你知道誰向誰請罪嗎？為什么請罪？請罪的結果怎樣？ 方法指導：認真閱讀這個劇本就知道了。 二、熟讀課文，疏通詞句 1、自由輕聲讀，要求： （1）讀準字音，認清字形，畫出不理解的詞語。 （2）查字典或聯(lián)系上下文理解不懂的詞語。 （3）邊讀邊思考上面第2小題所提的問題。 （3）理解詞義。（記住以下詞義） 厲害：難以對付。 懼怕：害怕。 寬恕：寬容。 昏庸：糊涂而愚蠢。 三、感知課文，理清脈絡 1、理解“負荊請罪”。 （1）“負荊請罪”是什么意思？ （2）誰向誰請罪？ （3）為什么要請罪？ （4）結果怎樣？ 2、默讀課文，想一想：這兩幕劇講了什么？ 措施建議：用一兩句話進行概括。 四、細讀課文，理解下列問題： 1、（1）為什么說藺相如“真是一個深明大義、寬容大度的人”？ （2）廉頗是怎樣的人？ 　 （3）讀下面一組句子，比較一下哪種說法好？ 你真是一個深明大義、寬容大度的人啊！ 你是一個深明大義、寬容大度的人?。? 2、想一想：藺相如的深明大義、寬容大度體現(xiàn)在什么地方？ 方法建議：仔細考慮下面所給的答案，學會準確全面地回答問題。 （行動：在路上有意避讓廉頗的車子；好幾天不上朝，避免與廉頗見面。 語言：“你要知道，秦王不敢侵略我國，是因為我們趙國武有廉頗，文有藺相如。要是我跟將軍鬧翻了，后果將會怎樣？”） 五、1、默讀課文，想一想：你還有什么不懂的？在不懂的地方做上記號。 并把不懂的問題記在下面。 五、總結課文：學了本課，你有哪些收獲？把收獲（包括好的學習方法）記在下面。 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁