2019年四年級語文上冊 去年的樹一課一練(無答案) 人教新課標版.doc
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2019年四年級語文上冊 去年的樹一課一練(無答案) 人教新課標版 一、給加點的字選擇正確的讀音。 ynɡ( ) shnɡ( ) f( ) mi( ) 融化 剩下 伐木 煤油 rnɡ( ) snɡ( ) f?。? ) mi( ) 二、給帶點的字選擇正確的解釋,把序號寫在括號里。 1.落:①下降 ②遺留在后面 ③停留 (1)傍晚時分,太陽落山了。( ) (2)我們要幫助落后生,不讓他掉隊。( ) (3)鳥兒落在工廠的大門上。弟,姐來看你噠,嘻,偶今天穿毛衣滴,好冷喲?。? ) 2.對:①答話 ②向著,朝著 ③對面的 ④互相 ⑤正確 (1)鳥兒對著燈火看了一會兒,就飛走了。( ) (2)誰說的對,我們就照誰說的做。( ) (3)主持人的一番話說得我無言以對。( ) 三、用下面句子中帶點的詞語造句。 1.日子一天天過,寒冷的冬天就要來到了。鳥兒必須離開樹,飛到很遠很遠的地方去。 2.鳥兒說:“好的,我明年春天一定回來,給你唱歌。請等著我吧!” 四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.這篇童話主要通過對話,展開故事情節(jié),推動故事的發(fā)展,全文一共有四次對話。第一次是寫鳥與 的對話;第二次是寫鳥與 的對話;第三次是寫鳥與 的對話;第四次是寫鳥與 的對話。 2.鳥兒 眼睛, 燈火 一會兒。 接著,她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。 唱完了歌,鳥兒又 燈火 一會兒,就飛走了。 上面第一和第三句話中的“看”字,讓人產(chǎn)生無窮的遐想。第一次“看”,是在鳥兒費盡了周折,終于找到好朋友時,鳥兒仿佛在說 ;第二次“看”,是鳥兒實現(xiàn)了自己的諾言,仿佛在說 。兩個“看”字,飽含著鳥兒對樹無比的 和 。 五、課內(nèi)閱讀。 1.又一個春天來了,鳥兒順來找她的好朋友樹,可是只留下樹根,鳥兒去堅持要找到樹,說說鳥兒是怎樣找的。 2.當鳥兒最后找到的不是樹卻是一盞燈時,她為什么還要唱起去年的歌給燈火聽呢?你想對鳥兒說些什么嗎? 六、課外閱讀。 小水珠和大浪 從山崖上滴下來的小水珠,正好滴在一塊堅硬的石頭上,它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了,大浪便哈哈大笑,對小水珠說:“嘿,憑你那點力氣,能把石頭滴穿?真是笑話!”小水珠說:“不信,我倆比比看。你把河邊的石頭打個洞,我滴穿這塊石頭。九百九十天以后,看看是怎樣的結(jié)果?”“容易,容易!”大浪哈哈大笑,覺得小水珠小得可憐,九百九十天肯定不會滴穿石頭,而自己的力氣大著哩,別說能給石頭打洞,就是把石頭摧毀也容易!大浪立即答應(yīng)和小水珠比賽。 從此以后,小水珠對準石頭的一個點,滴呀滴呀,不管刮風(fēng)下雨,也不管白天黑夜,堅持不懈,辛勤地工作著。而大浪卻不同,高興時“嘩——”地沖一下,不高興就懶洋洋…… 九百九十天過去了,小水珠便來找大浪:“你快來看吧,我已經(jīng)把石塊滴穿了,銀色的圓洞還透光呢!” 大浪一聽,著急了,趕快使出全身力氣,“嘩——嘩——嘩”連續(xù)幾聲,可是河邊的石頭仍然一動也不動。 1.用“ ”把短文中描寫大浪內(nèi)心活動的句子畫出來。 2.這篇短文的寫作順序是哪一種?請選擇正確的說法打“√”。 ①按敘述的內(nèi)容順序?qū)懙摹?( ) ②按空間位置變換的順序?qū)懙?。? ) ③按事情發(fā)展(起因、經(jīng)過、結(jié)果)的順序?qū)懙?。? ) 3.大浪便哈哈大笑,對小水珠說:“嘿,憑你那點力氣,能把石頭滴穿?真是笑話!”大浪說這句話的神態(tài)屬于哪種?請在括號里打“√”。 ①虛心( ) ②藐視( ) ③高興( ) ④關(guān)心( ) 4.讀了這篇短文,你明白了什么道理? 七、設(shè)置愛護樹木的廣告詞。 1. 2. 參考答案: 一、rnɡ shnɡ f mi 二、(1)① (2)② (3)③ 2.(1)② (2)⑤ (3)① 四、1.大樹 樹根 大門 女孩 2.睜大 盯著 看了 對著 看了 樹啊,我終于找到你了 我把去年唱的歌唱給你聽,我實現(xiàn)了自己的諾言 深情 留戀 五、1.春天到來時,鳥兒又飛回來找它的好朋友,看到的卻是樹根。鳥兒詢問樹根,知道樹被拉到山谷里去了。它又飛到山谷里,詢問門先生,得知樹被加工成火紫賣掉了。鳥兒又飛到村里去問小女孩火柴在哪兒,女孩告訴它火柴用光了,但火柴點燃的燈還在亮著。鳥兒在燈火里仿佛看到了好朋友樹的身影,便為燈火歌唱。 2.因為小鳥遵守諾言,是守信的。我想對鳥兒說:“鳥兒,你是一只守信的小鳥,我要向你學(xué)習(xí),做一個遵守諾言、守信的人。” 六、1.覺得小水珠小得可憐,九百九十天肯定不會滴穿石頭,而自己的力氣大著哩,別說能給石頭打洞,就是把石頭摧毀也容易! 2.③ 3.② 4.我明白了:無論你多么渺小,只要堅持不懈,就會成功。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 5 頁 共 5 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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