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1、 2019最新蘇教版八上《優(yōu)良的意志品質(zhì)》（第一框）教案 意志的 力量 課型：新授 教學設計 設計 思路 通過師生雙邊活動,讓學生在研究交流中經(jīng)歷未知知識點的發(fā)現(xiàn) ,感悟探究合作 的方法,從而建構(gòu)意志的力量相關的知識體系 ，達到提升學習能力的目的。 教 學 目 標 知識 和 技能 知道意志的作用：能激發(fā)人的潛能 ，是行動的強大推動力，是克服 困難、獲得成功的必要條件。 過程 與 方法 以學生小組活動為主，交流合作，深刻理解意志的重要作用 情感、態(tài) 度與價值 觀 感受意志的力量，懂得優(yōu)良的意志品質(zhì)對自己的成長有利。 重點 難點 重點 意志的作用 難點

2、 將課堂所學知識運用到實際行動中去 教學準備 請學生搜集有關意志的經(jīng)典故事 教學過程提要 教 學 環(huán) 節(jié) 個人復備 復習 舊知 引入 新課 導入新課：（播放視頻） 在2006年都靈奧運會花樣滑冰雙人滑決賽中 ，張丹、張昊負傷后 又回到賽場比賽，并帶傷奪得雙人滑比賽第二名的片段。 師：國際滑聯(lián)裁判王玉民告訴記者 ，裁判們在心里很敬佩張丹、 張昊拼到底的精神：“我們裁判昨天晚上說 ，張丹應該得到 Super Medal — ——超級金牌,它的亮點比金牌還閃光?！? 師：為何弓應得“ Sup Medal" ？亮點指什么？  生：堅強的意志，堅持到底的精神。（引出

3、意志的力量。） - *、 講授 新課 （新知 探究） （課件展示）有這樣一匹馬，它馱著它的主人跋涉了千山萬水 ，又 走進森林。森林無垠，這馬又吃了發(fā)了霉的草料，于是開始腹瀉… …它無法再奔騰起來，只能蹣跚地走。望著前，方似乎永無窮盡的 樹林，它的主人悲哀地想：也許再也走不出去了 ，馬就要倒下.了。 但也就是在這時候，森林深處傳出了隱隱的軍號聲。突然 ，奇跡出 現(xiàn)了。那即將倒下的馬兒忽地豎起雙耳 ，向號 音傳來的地方疾馳 而去。十里之外，馬主人終于見到了一座兵營。 這是一匹戰(zhàn)馬。 也許，聞號而蹈礪，這是一切戰(zhàn)馬的天性；也許 ，這是一種高貴的 馬才具有的血性；也許，這只是

4、一匹馬兒天生的本能。 師：發(fā)生在戰(zhàn)馬身上的所i? “奇跡”是什么呢 ？ 生：“奇跡”就是意志力量的體現(xiàn)。 師：你展現(xiàn)了多少這樣的堅韌呢 ？ 生：（暢所欲言） 一、堅強的意志能充分激發(fā)人的潛能 學生閱讀材料“長跑訓練”的事例 ,討論：這個故事告訴我們什 么道理？ 二、堅強的意志是行動的強大推動力 （課件展示）李時珍歷經(jīng)千辛萬苦 ,經(jīng)過27年，終于編成《本草 綱目》這一醫(yī)學巨著。 1、討論：李時珍為什么能夠堅持卜來？ 2、名百欣賞： 閱讀第31頁名言，思考：這段名言告訴我們什么 三、堅強的意志是克服困難、獲得成功的必要條件 播放視頻：一萬五千里長征 ，紅軍爬雪山、過草地的片段

5、。 談體會：看了這段視頻，我們有什么感受？ ,交流：搜集日常生活中以意志戰(zhàn)勝困難的事例  （搜集有關意志的經(jīng)典故事 ，如精衛(wèi)填海、愚公移山、夸父追 日、唐僧取經(jīng)等。尋找擁有堅強意志的當代模范人物 ，如張海 迪、桑蘭、姚明、聶海勝、費俊龍以及 2005 “感動”人物洪戰(zhàn) 輝等） 小結(jié)：友情推薦伯克頓的名言：“人與人之間、強者與弱者之 間、大人物與小人物之間最大的差異 ,就在于意志的力量,即所向 無敵的決心?！?一旦確立了一個目標，就要堅持到底，/、在奮斗中 成功，便在奮斗中死亡。具有這樣的品質(zhì) ，你就能在這個世界上做 成任何事情。 二、 拓展 延伸 活動：

6、意志比拼 讓學生坐著用左手舉起桌上的一疊書 （課前準備好的5--8本統(tǒng)一 的教科書,個別力氣特大或特小的學生可適當增減書本 ）,看誰舉 的時間長,可請第一個和最已-個常下手的學生分別發(fā)言。在切 身體驗中體悟堅強的意志是行動的強大推動力這一真諦。 最后請學生寫出參加這個活動的感受,針對意志薄弱的方面制訂 磨礪意志計劃,約定一周后或一月后再來進行意志比拼。 四、 課堂 小結(jié) 同學們，當生活鞭撻著你時，當失敗來臨時，當思想斗爭激烈時， 你是否后退、放棄、,痛哭流涕地大喊“我完了 ，我不彳T了，我退出 吧” ？其實有時成功與失敗之間的區(qū)別僅僅在于是否能夠堅持到 底,而這個“底”，有時會是一年，有時只是幾天，關鍵是看我們是 否有這樣的堅強意志。意志是成人、成才、成學、成業(yè)的關鍵 , 無論從事什么活動，沒有良好的意志品質(zhì)，都是難以成功的。具有 堅強意志的人，能克服一切困難，最終取得成功。所以，希望你能 與思志為友。  五、 作業(yè) 完成補充練習、Q曲相關習題 板書 設計 第三課第二框 意志的力量 一、堅強的意志能充分激發(fā)人的潛能 二、堅強的意志是行動的強大推動力 三、堅強的意志是克服困難、獲得成功的必要條件 教 后 感 4 / 4