《蘇教版七上《探索生命的器具》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版七上《探索生命的器具》教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019最新蘇教版七上《探索生命的器具》教案 教學(xué)目標(biāo) 1 .說(shuō)出顯微鏡的 基本結(jié)構(gòu)和作用。 2 .區(qū)別幾種常用的探究器具，并說(shuō)出其用途。 3 .嘗試使用顯微鏡。 4 .對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)器具的教育，使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)實(shí)驗(yàn)的良好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn) 識(shí)別顯微鏡的結(jié)構(gòu)和作用，嘗試使用顯微鏡。 教學(xué)難點(diǎn) -1.規(guī)范使用顯微鏡。 2 .安全使用常用的探究器具。 教學(xué)過(guò)程 一 導(dǎo)入新課 豐富多彩的生物界蘊(yùn)含著無(wú)限奧秘 ，這些奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿?，要進(jìn)行科學(xué)探索就離 不開(kāi)一些器具。 （一）認(rèn)識(shí)顯微鏡 出示顯微鏡，進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，說(shuō)明利用顯微鏡可以觀察到我們?nèi)庋鬯^察不到的細(xì)微結(jié)

2、構(gòu)。 1、學(xué)生對(duì)照書(shū)本理清顯微鏡的結(jié)構(gòu) ，并了解各部分的作用。 2、各小組進(jìn)行提問(wèn)，并解答。 3 、 對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)。 顯微鏡的拿法。 辨認(rèn)目鏡物鏡的放大倍數(shù)，物象的放大倍數(shù)。 學(xué)會(huì)使用焦螺旋。 反光鏡的使用，識(shí)別平面鏡和凹面鏡。 不同光圈的使用。 4、檢查學(xué)生的掌握情況。 區(qū)別目鏡和物鏡。 識(shí)別反光鏡的凹面和平面。 識(shí)別粗準(zhǔn)焦螺旋。 (二)使用顯微鏡 1、.教師一邊講解一邊操作。 (一)對(duì)光 (1)選擇低倍物鏡 對(duì)準(zhǔn)對(duì)光孔。 (2)把較大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。 (3)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，從目鏡中看到一白亮視野。 (二)觀察 (1) E片觀察。 (2)載

3、玻片放載物臺(tái)的通光孔的中央。 (3)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使物鏡靠近載物臺(tái)，但離1到2毫米 使物鏡慢慢上升，并看好物鏡，直到看到物象為止，最后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使更加清 晰。(看到的像是倒像，如要將.看到的東西移向視野中央，則應(yīng)將標(biāo)本向物象相反 的方向移動(dòng)) 3 學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo) 4 學(xué)生提出發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并且解決 5 實(shí)驗(yàn)完畢，準(zhǔn)確收好顯微鏡 (三)其他探究器具的認(rèn)識(shí) 二、課堂小結(jié) 三、達(dá)標(biāo)測(cè)試： 一、填空題 1 .填寫(xiě)圖中各序號(hào)所代表顯微鏡各部分的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)。 ①—―;②一 ; ③:④】 ⑤ ;⑥ ⑦: ; ⑨;⑩# ;?. ： ?; 。 2 .取送顯微鏡時(shí),要一手握 ,一手握。 碰到玻片標(biāo)本。 3 .在轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使物鏡下降時(shí)，眼睛一定要看著,以免物鏡碰到 玻片標(biāo)本。 二、選擇題 1 .用顯微鏡觀察微小物體時(shí) ，目鏡上有“ 5X”字樣。物鏡上標(biāo)有“ 45X”字樣。觀察到的 物體的實(shí)際放大倍數(shù)是 （ ） A. 5 倍 B. 45 倍 C. 50 倍 D. 225倍 2.把刻有“ p”的載玻片放在顯微鏡下觀察時(shí) ，視野中所看到的應(yīng)當(dāng)是（ ） A. p B. b C . d 3 / 3