《數(shù)學(xué)廣角2 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)五年級上冊)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《數(shù)學(xué)廣角2 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)五年級上冊)（8頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、數(shù)學(xué)廣角2 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)五年級上冊) 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：人教版課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書P116~P119以及相應(yīng)的練習(xí)題。 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過學(xué)生給班里或?qū)W校圖書角的圖書編上書號這一實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到數(shù)字編碼在生活中的作用。 2、讓學(xué)生體會(huì)用字母也可以進(jìn)行編碼，進(jìn)一步探索編碼的方法，經(jīng)歷用字母和數(shù)字一起進(jìn)行編碼的過程。 3、使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中養(yǎng)成與人合作的良好習(xí)慣，初步學(xué)會(huì)表達(dá)和交流解決問題的過程和結(jié)果。 教學(xué)重難點(diǎn)： 通過觀察、比較、猜測來探索用字母和數(shù)字一起進(jìn)行編碼的簡單方法 教學(xué)具準(zhǔn)備： 課前到圖書館進(jìn)行實(shí)地調(diào)

2、查，在圖書館借閱圖書，怎樣方便快捷地查找圖書？ 教學(xué)過程： 一、激趣引入： 同學(xué)們，課前到圖書館去調(diào)查了嗎？圖書館那么多圖書，怎樣方便快捷地查找圖書？（用字母和數(shù)字給圖書編碼），對了！圖書編號、車子牌號都是用字母和數(shù)字一起進(jìn)行編碼的，今天我們就來學(xué)一學(xué)。 二、新知學(xué)習(xí)： 1、生交流課前各自調(diào)查的收獲。 2、在學(xué)生匯報(bào)的基礎(chǔ)上，教師對圖書的檢索號進(jìn)行簡單的介紹： 圖書的檢索號一般包括分內(nèi)號和書次號，分內(nèi)號是按照《中國圖書館分類法》的標(biāo)準(zhǔn)對圖書進(jìn)行分類，用字母來表示圖書的種類，中文圖書共分為22大類，分別用A、B、C……Z字母表示，字母后的數(shù)字表示進(jìn)一步細(xì)

3、分。一般來說，數(shù)的位數(shù)標(biāo)志類名的級別，多一位數(shù)碼表示細(xì)分一層。書次號則表示同一類圖書的序號，這里也可以考慮作者、出版日期等。 3、提出問題：我們教室圖書角里也有很多書，為了方便我們查書，我們應(yīng)該做些什么？（給圖書編號，整理出圖書角的圖書目錄） 4、分組為圖書角的圖書編排號碼，并整理出目錄。 ①、討論并確定好圖書的書號要包含的信息：圖書的類別、作者、捐書人等。 ②、討論每個(gè)信息如何用字母和數(shù)字進(jìn)行編排。比如用字母表示類別，用A表示童話故事書，還可以用序號代表捐書人的信息。 ③、設(shè)計(jì)好方案后，全班同學(xué)對每個(gè)小組匯報(bào)的方案進(jìn)行評價(jià)。 ④、挑選出大家最滿意的方案，按

4、照這個(gè)方案，再分工完成圖書角的目錄登記表。 三、鞏固練習(xí)： 1、書P118第2題是讓學(xué)生體會(huì)汽車車牌號中的編碼，除了數(shù)字還有漢字和字母的應(yīng)用，用各省的簡稱表示省份，用字母表示地市。 2、書P118第3題向?qū)W生介紹圖書的“身份證”——國際標(biāo)準(zhǔn)書號。 3、獨(dú)立完成書P119第4題。 四、全課小結(jié)： 同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？在用字母和數(shù)字一起進(jìn)行編碼的時(shí)候要注意些什么？在生活中你還在哪里見到過編碼？舉例說一說。 板書設(shè)計(jì)： 教學(xué)后記： 總復(fù)習(xí) 第一課時(shí) 課題：小數(shù)乘法和除法 教學(xué)目的

5、：1、整理小數(shù)乘法和除法的計(jì)算法則。 2、理解小數(shù)乘法和除法的結(jié)果與第二個(gè)因數(shù)和除數(shù)的關(guān)系。 3、能進(jìn)行小數(shù)乘法和除法的簡便運(yùn)算。 4、理解循環(huán)小數(shù)的意義，會(huì)用循環(huán)小數(shù)表示商。 5、能用進(jìn)一法和收尾法解決簡單的實(shí)際問題。 教學(xué)過程： 一、概念回顧。 1、小數(shù)乘法和除法的計(jì)算方法與整數(shù)乘法和除法的計(jì)算方法有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ 2、計(jì)算小數(shù)乘法和除法要注意什么？ 3、計(jì)算結(jié)果有幾種取近似值的方法？ 4、什么叫循環(huán)小數(shù)？ 二、在判斷中辨析概念。 1、兩個(gè)因數(shù)都是兩位小數(shù)，它的積是兩位小數(shù)。 2、M0.98的積一定小于M.

6、 3、3.636363是循環(huán)小數(shù)。 4、2.517+2.513=2.5（17+13）運(yùn)用了乘法結(jié)合律。 5、小毛看一本120頁的故事書，每天看35頁，要看4天。 三、在計(jì)算中理解法則。 3.254.83.60.25 四、簡便計(jì)算。 0.25321.252.855.2+2.855.8－2.85 3.60.250.43.69－（1.69－5.8） 五、在運(yùn)用中掌握方法。 1、李老師用200元買字典，每本48.5元，可以買幾本？ 2、工地上有160噸貨物，用載重8.5噸的汽車要運(yùn)多少次？ 六、作業(yè)。 1、總復(fù)習(xí)第1、2題。 2、練習(xí)二十五第1---5題。 板書設(shè)計(jì)： 課后記：