《長方體和正方體的表面積 教案教學(xué)設(shè)計(人教新課標五年級上冊)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《長方體和正方體的表面積 教案教學(xué)設(shè)計(人教新課標五年級上冊)（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、長方體和正方體的表面積 教案教學(xué)設(shè)計(人教新課標五年級上冊) 第一課長方體表面積的認識 長沙開福區(qū)自安小學(xué)石將敏 教學(xué)內(nèi)容 教材第33～34頁內(nèi)容及例1。 教學(xué)目標 知識與技能 （1）理解長方體和正方體表面積的意義。 （2）理解并掌握長方體表面積的計算方法。 （3）發(fā)展學(xué)生的空間觀念。 過程與方法 （1）經(jīng)歷長方體表面積的計算方法的探究過程。 （2）通過合作探究培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力、推理能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。 情感態(tài)度與價值觀 （1）培養(yǎng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。 （2）體驗合作探究

2、的樂趣。 教學(xué)重點長方體、正方體表面積的意義和長方體表面積的計算方法。 教學(xué)難點確定長方體每一個面的長與寬。 教學(xué)準備長方體和正方體表面積展開的教具、視頻展示臺。學(xué)生準備長方體和正方體紙盒各一個。 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境 1、說出長方形面積的計算公式。 2、看圖回答 （1）指出這個長方體的長、寬、高各是多少？ （2）哪些面的面積相等？ （3）填空： 上、下兩個面的長是寬是。 這個長方體左、右兩個面的長是寬是。 前、后兩個面的長是寬是。 3、想一想。長方體和正方體都有幾個面？ 4．老師現(xiàn)在做了一個“長6㎝，

3、寬5㎝，高4㎝”的長方體架，要在它的六個面上貼上薄塑料片，你說應(yīng)該準備多少平方厘米的塑料片呢？ 二、實踐探索 1．個別學(xué)習(xí)-------表面積的概念 （1）老師和同學(xué)們都拿出準備好的長方體和正方體并在上面分別用“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”標在6個面上。 （2）沿著長方體和正方體的棱剪開并展平。 （3）你知道長方體或者正方體6個面的總面積叫做它的什么嗎？ 學(xué)生試著說一說。 2．小組合作學(xué)習(xí)-------計算塑料片的面積 （1）想：這個問題，實際上就是要我們求什么？ 使學(xué)生明確：就是計算這個長方體的表面積。 （2）學(xué)生分

4、組研究計算的方法。 （3）找?guī)酌碚f一說所在小組的意見。 解法（一）：（是分別算出上、下，前、后，左、右面的面積之和，然后算總和。） 652＋642＋542 =60+48+40 =148（平方厘米） 解法（二）：（是先算出上、前、左這三個面的面積之和，再乘以2） （65＋64＋54）2 =742 =148（平方厘米） （4）比較上面兩種解法有什么不同？它們之間有什么聯(lián)系？ 三、課堂實踐 做第26頁的“做一做”，學(xué)生獨立列式算出后集體訂正。 四、課堂小結(jié) 你發(fā)現(xiàn)長方體表面積的計算方法了嗎？ 結(jié)論： =長寬2+長高2+寬高2 長方體的表面積 =（長寬+長高+寬高）2 五、課堂練習(xí) 做練習(xí)六的第1、2題，學(xué)生口答，學(xué)生講評。 六、課后實踐 做練習(xí)六的第3、4題在作業(yè)本上。 旁批： 后記：