教學查房教學模板.ppt
《教學查房教學模板.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《教學查房教學模板.ppt(15頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
教學查房,老師:包嬌,自我介紹、查房目的、病人情況,查房的目的:掌握EICU常見病種腦出血的病史采集、體格檢查、病歷書寫、病史特點概括、以及診斷、鑒別診斷、治療原則;病人情況:EICU-07,邵東平,51歲,男性,因“突發(fā)神志不清8小時入院”。住院號:550359;,病史采集部分需要教學的問題,患者8小時前無明顯誘因下突發(fā)神志不清,呼之不應,無四肢抽搐,無嘔吐,無大小便失禁,家人送至我院急診就診,入院時血壓186/113mmHg,查CT示“橋腦出血”,予“告病危,氣管插管、丙泊酚鎮(zhèn)靜,導尿,亞寧定控制血壓,血凝酶止血,泮托護胃,單唾營養(yǎng)神經”等治療,經腦外科醫(yī)師會診后考慮無手術指征遂收住我科。,癥狀描寫的八大特征???該患者描寫了哪些特征?漏掉了哪些特征?該疾病的主要誘因有哪些?鑒別意義的陰性癥狀有哪些?,本次查房病人病史,病歷中病史采集需改進的,體格檢查需要教學的問題,P98次/分R10次/分BP161/93mmHgT38.0℃,神志不清,經口氣管插管接鼻導管吸氧送入,氧飽和度100%,雙側瞳孔直徑2.0mm,對光反應遲鈍,雙肺呼吸音基本對稱,未聞及明顯干濕羅音,心率98次/分,律齊,各瓣膜聽診區(qū)未聞及明顯病理性雜音,腹軟,腸鳴音弱,四肢肌張力低,雙側巴氏征陽性,肌力檢查不配合,雙下肢無浮腫。,,本次查房病人體格檢查,病歷中體格檢查需改進的,輔助檢查、實驗室檢查方面的教學,2018.11.5急診CBC:紅細胞:2.29x10^12/L;血紅蛋白:103g/L;急診生化:95.8mmol/L;天門冬氨酸氨基轉移酶:151U/L;凝血組合:PT:15.6s;INR:1.27;PTR:1.21;TT:19.5s;急診顱腦、胸部CT:橋腦出血。兩肺下葉肺氣囊。顱腦CTA:顱腦CTA未見明顯異常。左側頸總動脈分叉部管壁鈣化斑形成,管腔未見狹窄。,,本次查房病人輔檢及實驗室檢查,病歷中輔檢及實驗室檢查教學,強調病史概括能力,患者男,51歲。因“突發(fā)神志不清8小時”入院。既往有高血壓病史。入院查體:神志不清,經口氣管插管接鼻導管吸氧,氧飽和度100%,雙側瞳孔直徑2.0mm,對光反應遲鈍,心肺查體無殊,腹軟,腸鳴音弱,四肢肌張力低,雙側巴氏征陽性,肌力檢查不配合,雙下肢無浮腫。5.輔助檢查:急診生化::95.8mmol/L;天門冬氨酸氨基轉移:151U/L;我院急診顱腦、胸部CT:橋腦出血。兩肺下葉肺氣囊。顱腦CTA:顱腦CTA未見明顯異常。左側頸總動脈分叉部管壁鈣化斑形成,管腔未見狹窄。入院診斷:腦干出血。入院后予呼吸機輔助呼吸、泮托護胃、沐舒坦化痰、單唾營養(yǎng)神經及補液等綜合治療。,病史特點概括,本次查房病人病史,學員病史概括及教學:,診斷、鑒別診斷,,初步診斷(該患者診斷腦出血的依據??)鑒別診斷,診斷、鑒別診斷教學,病史概括,進一步檢查,診斷:腦干出血鑒別診斷:???,鑒別診斷有哪些?應做什么檢查以協(xié)助診斷?,診斷、鑒別診斷,進一步檢查教學,治療原則,,,診斷、鑒別診斷,治療原則,病人潛在風險評估,,該類病人醫(yī)患溝通需注意的事項,降顱壓治療中需要關注的問題?脫水降顱壓療效欠佳,需考慮?治療過程中出現發(fā)熱如何考慮?治療過程中出現深靜脈血栓如何治療?氣管插管已一周如何與患者告知是否行氣管切開?治療過程中出現喂養(yǎng)不耐受如何處理?,有關該疾病國內外進展情況簡要介紹,,診斷標準,,總結與反饋,作業(yè),,- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 教學 查房 模板
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-3666591.html