2019年魯教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元測(cè)試卷.doc
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2019年魯教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元測(cè)試卷 1、 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分) chōu yē ch chuāng piě zuǐ dǎ jiǎo ( ) ( ) ( ) ( ) xiōng hn guāi qiǎo mā png wi qn ( ) ( ) ( ) ( ) 2、 多音字組詞。(6分) 摩:m?。? ) 圈:quān( ) 畜:x( ) m( ) jun( ) ch( ) 3、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(9分) 十( )十( ) ( )所未( ) ( )( )而逃 魚(yú)( )而( ) ( )手好( ) 不( )不( ) 無(wú)( )無(wú)( ) ( )( )相投 ( )( )若狂 4、 選詞填空。(6分 陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù) 1、 戰(zhàn)士們( )作戰(zhàn),已經(jīng)三天三夜沒(méi)合眼了。 2、 雨還在( )下著,天地間一片朦朧。 3、 孩子們?cè)诙粗型嬷Ⅳ[著,( )從不同方向匯集到了山洞出口。 既然……就…… 既然……也…… 即使……也…… 4、 ( )來(lái)到了山腳下,山再高再陡,我們( )要爬上山頂。 5、 我們( )來(lái)到山腳下了,( )要鼓起勇氣爬上山頂。 6、 ( )這座山再高再陡,我們( )要爬上山頂。 5、 給下列句子中的破折號(hào)選擇恰當(dāng)?shù)挠梅?。?分) A、 表示解釋說(shuō)明 B、表示轉(zhuǎn)折 C、表示遞進(jìn) D、表示聲音的延長(zhǎng) E、用于事項(xiàng)列舉的各項(xiàng)之前 1、 因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)。( ) 2、 那是一雙很大的拖鞋——那么大,一向是她媽媽穿的。( ) 3、 這是一年的最后一天——大年夜。( ) 4、 有一天,他們來(lái)到鬼屋翻尋時(shí),真的遇上了鬼——喬埃和一個(gè)陌生人來(lái)到這里,準(zhǔn)備把搶來(lái)的金幣藏起來(lái)。( ) 5、 那是沒(méi)有月亮的夜晚,可是整個(gè)林子——白房頂啦,煙囪里冒出來(lái)的縷縷的煙啦……全看得見(jiàn)。( ) 6、 按要求寫(xiě)句子。(6分) 1、 我在一家鋪?zhàn)拥臋淮袄锟匆?jiàn)跟釣線一塊兒賣(mài)的釣鉤。(縮寫(xiě)句子) _______________________________________________________________________ 2、 更有趣的是他在破船里拾到很多錢(qián),但潛在孤島上又有什么用呢?(改成陳述句) 3、這是一棵一百多年前栽種的古老的樹(shù)。(修改病句) ________________________________________ 7、 把下列的名人名言補(bǔ)充完整。(10分) 1、 最偉大的見(jiàn)解是_____________________。 ——戈?duì)柖? 2、 正直是_____________________。 ——邁哈福茲 3、 守信是______________________,不應(yīng)該_____________________。 ——馬爾克斯 4、 一個(gè)人并不是_______________。你盡可以_______________,就可以是________________________。 ——海明威 5、 只有那些_________________的人,才能熬過(guò)________________,迎來(lái)________________。 ——阿斯圖里亞斯 8、 閱讀短文,回答問(wèn)題。(20分) 小音樂(lè)家楊科 從前波蘭有個(gè)孩子叫揚(yáng)科。他長(zhǎng)得很瘦弱,臉黑黑的,淡黃色的頭發(fā)直披到閃閃發(fā)光的眼睛上。 揚(yáng)科的母親是個(gè)短工,過(guò)了今天,不知道明天會(huì)在哪里,好象寄居在人家屋檐下的燕子。揚(yáng)科八歲就做了牧童。 揚(yáng)科很愛(ài)音樂(lè),無(wú)論走到哪里,他總能聽(tīng)到樂(lè)聲。有時(shí)候他到樹(shù)林里去采野果,回家來(lái)籃子常常是空的,一個(gè)野果也沒(méi)采到。他說(shuō):“媽媽?zhuān)瑯?shù)林里在奏樂(lè)呢,‘噢咦’!‘噢咦’!……” 大伙兒管他叫小音樂(lè)揚(yáng)科。村上的更夫常??匆?jiàn)揚(yáng)科悄悄地躲在鄉(xiāng)村旅店的墻角下靜聽(tīng)。小提琴奏出輕快柔和的樂(lè)曲,大提琴用低沉的調(diào)子和著。窗戶(hù)里燈光閃耀,揚(yáng)科覺(jué)得旅店里的每一根柱子都在顫動(dòng),都在歌唱,都在演奏。小提琴的聲音多么美妙呀!要是能有一把小提琴,揚(yáng)科真愿意用自己的一切去交換。只要讓他摸一摸,哪怕只摸一下,他也夠滿(mǎn)意的了。 揚(yáng)科用樹(shù)皮和馬鬃,自己做了一把小提琴,但是怎么拉,也不象旅店里的小提琴那樣好聽(tīng)。它聲音小,太小,就象蚊子哼哼似的??墒撬€一天到晚拉著。 地主的仆人有一把小提琴,他常常在黃昏的時(shí)候拉。揚(yáng)科多么想仔細(xì)地看看那把小提琴呀!他悄悄地從草堆邊爬過(guò)去,爬到食具間門(mén)前,門(mén)開(kāi)著,小提琴掛在正對(duì)著門(mén)的墻上。揚(yáng)科很想把它拿在手里。哪怕一次也好,至少可以讓他瞧個(gè)清楚。 一天傍晚,食具間里一個(gè)人也沒(méi)有。揚(yáng)科躲在草堆后面,眼巴巴地透過(guò)開(kāi)著的門(mén),望著掛在墻上的小提琴。他望了很久很久,他怕,他不敢動(dòng),但是有一股無(wú)法抗拒的力量在推著他往前走,推著他那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向著門(mén)口移動(dòng)。揚(yáng)科已經(jīng)進(jìn)了食具間。他每走一步都非常小心,但是恐懼愈來(lái)愈緊地抓住了他。在草堆后面,他象在自己的家里一樣自在,可是在這兒,他覺(jué)得自己好象是闖進(jìn)了籠子的小動(dòng)物。夜靜得可怕,月光偏偏照在揚(yáng)科身上。揚(yáng)科跪在小提琴前面,抬起頭,望著心愛(ài)的小提琴。 后來(lái),因?yàn)闂羁撇恍⌒某鰟?dòng)了琴弦,被地主的仆人發(fā)現(xiàn)了??蓱z的揚(yáng)科被抓起來(lái)毒打了一頓。他母親把他抱回家后,他就再?zèng)]有起床,第三天傍晚就死了。他睜著眼睛,仿佛還在聽(tīng)村子里的演奏。樹(shù)皮做的小提琴靜靜地躺在他的身旁。 1、 找出文中的一個(gè)比喻句,用“~~~~~~”畫(huà)出來(lái)。(2分) 2、 在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)。(6分) ( )的頭發(fā) ( )的眼睛 ( )的樂(lè)曲 ( )的調(diào)子 ( )的聲音 ( )的月光 3、 從哪些地方可以看出楊科非常喜歡音樂(lè),用“——”畫(huà)出來(lái)。(2分) 4、 楊科為什么要去食具間,結(jié)果怎樣?(5分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5、 讀完這個(gè)故事,你有什么感受?請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9、 作文。(30分) 發(fā)揮你的想象,用“______________________歷險(xiǎn)記”為題寫(xiě)一個(gè)童話故事。 要求:把題目補(bǔ)充完整,語(yǔ)言流暢,層次清晰,想象豐富,內(nèi)容充實(shí)。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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