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2019年魯教版五年級(jí)下冊(cè)期末試題 一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分） chǔ cnɡ chun cānɡ rnɡ hu lǚ lǚ yōu xiānɡ shī fu jiǔ ci xǐ zǎo h biān lun zo 二、用“＼”畫去括號(hào)里不正確的讀音或漢字。（4分） 桅（wēi wi）桿 撲棱棱（lēnɡ lnɡ） （御 預(yù)）寒 飲水思（原 源） 洗漱（s sh） 翹（qio qio）首 （倭 逶）瓜 老生（常 長(zhǎng)）談 三、填上合適的四字詞語(yǔ)。（4分） 歲月如流，時(shí)光荏苒，走過(guò)了（ ）的春天，告別了 （ ）的盛夏，迎來(lái)了（ ）的秋天，等待著 （ ）的嚴(yán)冬，在四季的輪回中，我們漸漸長(zhǎng)大。 四、選詞填空。（3分） 盼望 希望 渴望 1.花朵一樣的少年兒童是祖國(guó)的（ ）。 2.我一直（ ）著見(jiàn)到在外打工的爸爸。 3.小明多么（ ）有一臺(tái)屬于自己的電腦呀！ 鼓動(dòng) 鼓舞 鼓勵(lì) 1.孩子在學(xué)習(xí)為人處事的時(shí)候，家長(zhǎng)不應(yīng)該（ ）孩子用暴力的方式解決問(wèn)題。 2.老師（ ）我在接下來(lái)的比賽中再接再厲。 3.學(xué)校每年都組織開(kāi)展“走進(jìn)院士”“小院士競(jìng)賽”等活動(dòng)。這些活 動(dòng)，極大地（ ）了孩子們參與科學(xué)研究的熱情。 五、把句子補(bǔ)充完整。（8分） 1. ，飛入菜花無(wú)處尋。 2.黑云翻墨未遮山， 。 3. ，屈指行程二萬(wàn)?！肚迤綐?lè) 六盤山》 4.談笑有鴻儒， 。 5.云無(wú)心以出岫， 。 6.寶貴不能淫，貧賤不能移， ，此之謂大丈夫。 7.人無(wú)遠(yuǎn)慮， 。 8.粉身碎骨渾不怕， 。 六、句子練習(xí)。（6分） 1.網(wǎng)線的作用很大。如果使用不當(dāng)，也會(huì)起到反作用。 （用上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把兩句話合成一句話） 2.愛(ài)如茉莉，潔白純凈；愛(ài)如 ， ；愛(ài)如 ， 。 3.雪山不是已經(jīng)走過(guò)來(lái)了嗎？草地又算得了什么?。ǜ臑殛愂鼍洌? 七、課內(nèi)閱讀。（12分） 月亮出來(lái)了， 地吐灑著它的 。月光灑落在長(zhǎng)江里，江面被照亮了，流動(dòng)的江水中，有千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn) 的光斑在跳動(dòng)。江兩岸，蘆蕩、樹(shù)林和山峰的黑色剪影，在江天交界處隱隱約約地 ， 。月光為它們鍍上了一層 …… 1.按原文填空。（3分） 2.這一段作者描寫了月光下的 和 兩處景色，作者描寫的月下江景給人的感覺(jué)是 。（4分） 3.你平時(shí)看到什么樣的月景？有怎樣的感受？用一兩句話寫一寫。（3分） 4.請(qǐng)寫兩句描寫月亮的詩(shī)句。（2分） 八、課外閱讀。（18分） （一）請(qǐng)簡(jiǎn)單概括《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中《“海盜”生活》部分的主要內(nèi)容。（3分） （二） 麻雀 這是群精明的家伙。 它們賊頭賊腦，似乎心眼兒極多，北方人稱它們“老家賊”。它們幾千年來(lái)生活在人間，精明成了它們（必需 必備）的本領(lǐng)。你看，所有麻雀不都是這樣嗎？春去秋來(lái)的候鳥(niǎo)黃鶯兒，每每經(jīng)過(guò)城市就有一批成了人們晚間酒桌上的一碟新鮮的佳肴，麻雀卻在人間活下來(lái)。 這種活在人間的鳥(niǎo)兒，長(zhǎng)得細(xì)長(zhǎng)精瘦，有一雙顯得過(guò)大的黑眼睛，目光卻十分（鋒利 銳利）。由于時(shí)時(shí)提防人，它得處處盯著人的一舉一動(dòng)。腦袋仿佛一刻不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，機(jī)警地左顧右盼。它們每時(shí)每刻都在躲閃人，不叫人接近它們，哪怕那個(gè)人并沒(méi)看見(jiàn)它，它也趕忙逃掉。它要在人間覓食，還要識(shí)破人們布下的種種圈套，諸如支起的籮筐、掛在樹(shù)上的鐵夾子、張?jiān)诳臻g透明的網(wǎng)等等。有時(shí)地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饑渴的目光遠(yuǎn)遠(yuǎn)盯著它，卻沒(méi)有飛過(guò)去叼起米來(lái)的勇氣。它盯著，叫著，然后騰身而去——這是因?yàn)樗匆?jiàn)了米粒旁邊有東西在晃動(dòng)，惹起它的疑心或警覺(jué)。 它們不像燕子那樣，在屋檐下搭窩，而是筑巢在高樓的犄角；或者在光禿禿的大墻中間，脫落掉了兩塊磚的洞眼里。這些巢兒總是離地很遠(yuǎn)，又高又險(xiǎn)，人手是摸不到的。 它們不僅僅機(jī)警多疑，而且具有不可馴服性。 大多數(shù)鳥(niǎo)兒都習(xí)慣了被人圈養(yǎng)在一方天地的籠中生活，用一身招徠人喜歡的羽翼，耍著花腔，換得（溫飽 溫暖）。唯有麻雀甘心在風(fēng)風(fēng)雨雨中，過(guò)著自由自在的日子。它們可以飛來(lái)飛去，可以直上云端，可以掠過(guò)鏡子一樣的水面，還可以站在鉆滿綠芽的春樹(shù)枝頭抖一抖疲乏的翅膀。它們從來(lái)不肯在金絲籠里美餐一頓精米細(xì)食，也不肯在鍍銀的鳥(niǎo)架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上繩子，它就要朝著明亮的窗子，一邊尖叫，一邊胡亂撲飛，飛累了，就倒垂下來(lái)，像一個(gè)秤砣，還張著嘴喘氣。第二天早上，它己經(jīng)伸直腿，閉上眼睛死掉了。它沒(méi)有任何可馴服性，因此，它不是（家畜 家禽）。 1.將括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)畫去。（2分） 2.用“ ”畫出文中的過(guò)渡句。（1分） 3.“麻雀的精明”作者是從哪三個(gè)方面來(lái)寫的？（3分） 4.“大多數(shù)鳥(niǎo)兒的生活”指的是 ，這種生活的特點(diǎn)是 ；“麻雀的生活”指的是 ，這種生活的特點(diǎn)是 。如果你是一只鳥(niǎo)兒，你會(huì)選擇像 一樣的生活，因?yàn)? 。（6分） 5.用“可以……，可以……，還可以……”寫話。（3分） 九、習(xí)作。（30分） 題目：我想讓 要求：先把題目補(bǔ)充完整。如：“我想讓教室更加干凈”“我想讓媽媽高興”“我想讓小鳥(niǎo)有個(gè)幸福的家”……習(xí)作內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，要表達(dá)真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)450字左右。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)