《一年級上冊 語文樂園四教案 語文A版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級上冊 語文樂園四教案 語文A版.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

語文樂園四 　⊙教學(xué)目標 　　1.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)有的漢字偏旁表義的特點，根據(jù)漢字表義的偏旁來認識漢字。培養(yǎng)學(xué)生對漢字的興趣。 　　2.學(xué)寫四個字，掌握新筆畫：橫折彎鉤。 　　3.積累一些量詞，積累運用詞語。 　　4.讀繞口令，復(fù)習、鞏固幾個鼻韻母，訓(xùn)練學(xué)生口齒清楚、發(fā)音準確。 　　5.閱讀欣賞，培養(yǎng)學(xué)生的感悟、朗讀能力。 　　6.聽故事，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說習慣。 ⊙教學(xué)時數(shù) 　　3課時。 ⊙教學(xué)過程 第一課時  　?。ㄒ唬┯腥さ臐h字 　　1.學(xué)了《識字三》，我們覺得漢字真有趣。今天我們又來到“語文樂園”看“有趣的漢字”。 　　出示兩組字，認一認。 　　2.看看每一組字，你發(fā)現(xiàn)每組字有什么相同的地方嗎？ 　　學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)：前四個字都有“　氵”，后四個字都有“木”。 　　告訴學(xué)生：“　氵”叫做“三點水”，“木”叫做“木字旁”。它們都是偏旁。 　　3.想一想，為什么第一組字都有三點水，第二組字都有木字旁？ 　　引導(dǎo)學(xué)生理解：第一組字和水有關(guān)，第二組字和樹木有關(guān)。讓學(xué)生說說每個字的意思?！皹恰弊峙c樹木有關(guān)，可能學(xué)生較難理解。可以啟發(fā)學(xué)生：我們現(xiàn)在住的樓房都是用磚瓦水泥建的，但在古代，樓房要用木頭搭建。所以“樓”字有個木字旁。 　　4.你還知道哪個字的偏旁表示意思？ 　?。ǘ懽职? 　　1.認讀這四個字：四、五、七、九。 　　2.觀察每個字在田字格中的位置的它的筆畫，想想怎樣寫。 　　3.教師范寫，說筆順，學(xué)生書空或跟著老師寫。 　　“四”的筆順是：豎，橫折，撇，豎彎，橫。記住筆順規(guī)則“先里頭后封口”。 　　“五”的筆順是：橫，豎，橫折，橫。第二筆豎向左斜一點兒，最后一筆橫最長。 　　“七”的筆順是：橫，豎彎鉤。第一筆橫稍向右上斜才好看。 　　“九”的筆順是：撇，橫折彎鉤　。第二筆叫做“橫折彎鉤”。橫折彎鉤的彎鉤要先豎，到下面往左一點，彎出圓角，向右橫寫長點，輕輕頓筆向上出鉤。將橫折彎鉤與橫斜鉤相比較。 　　4.學(xué)生描紅、寫字。教師指導(dǎo)，糾正學(xué)生坐的姿勢、握筆的姿勢，糾正錯誤的筆畫筆順。 第二課時  　　（一）詞語超市 　　1.快看詞語超市給我們準備了什么？ 　　讀詞語：一雙鞋一張畫一只鳥一條魚一個人一所學(xué)校 　　2.看看這些詞語有什么特點。 　　3.讀一讀這些詞，什么時候你會用到這些詞語？自己選其中一個詞語說說話。 　　4.你還知道哪些像這樣的詞？可以寫出來，放到“詞語超市”里。 　?。ǘ┰~語接龍 　　1.現(xiàn)在，我們來做個有趣的游戲：詞語接龍。 　　請四名同學(xué)示范詞語接龍游戲，依次讀：秋風、風光、光明、明天。 　　2.小組比賽。先以“石頭”開頭接龍，看哪個組的同學(xué)接龍快、準，哪個組就為優(yōu)勝組。再以“天氣”為龍頭進行第二輪比賽。 　　學(xué)生比賽時，可能會說出同音字，教師要及時糾正指導(dǎo)。 　?。ㄈ┱f繞口令 　　1.談話激趣：剛才我們比賽詞語接龍，沒有獲得優(yōu)勝的同學(xué)別著急，現(xiàn)在還有個機會，我們來比賽說繞口令。 　　2.自由讀繞口令。 　　復(fù)習鼻韻母：ɑn　en　ɑng　eng　ing讀準音節(jié)：山　上　燈　星　分　清 　　3.教師示范讀、背繞口令，激發(fā)學(xué)生興趣。指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀，由慢到快，一句句認讀，逐漸熟練，直到能背誦下來。 　　4.讀、背繞口令比賽。 第三課時  　?。ㄒ唬╅喿x欣賞 　　1.啟發(fā)談話：秋天是美麗的、豐收的季節(jié)。我們學(xué)了《金色的秋天》《柿子》，今天我們再來欣賞一首《豐收歌》。 　　2.教師范讀。學(xué)生自由讀。 　　3.說說兒歌描寫了什么。看看插圖上的高梁、稻子、玉米、白菜，結(jié)合自己的所見，體會為什么“高梁熟了昂著頭，稻子熟了低著頭……”邊做出“昂著頭、低著頭、歪著頭、抱著頭、拍著手兒點著頭”的各種姿態(tài)邊讀兒歌，讀得輕快、活潑，體會金色的秋天是豐收的季節(jié)。 　　4.背一背兒歌。 　?。ǘ┱Z文生活 　　1.談話激趣：嘩啦啦下雨了，小動物們跑來跑去，找避雨的地方——小朋友們最愛聽故事了，今天老師給小朋友們講個《下雨了》的故事好嗎？ 　　2.講聽故事的要求。 　　3.聽故事時要認真，聽完后說說故事里講了哪些小動物。對說得清楚、聲音響亮、態(tài)度大方的同學(xué)及時鼓勵表揚。 　　4.出示“語文生活”中四幅插圖，說說怎樣聽話、說話，明白要養(yǎng)成良好的聽說習慣。第一幅：說話也得動腦筋。第二幅：說話響亮，別人聽得清。第三幅：聽人說話要專心。第四幅：我說話大大方方的。 　　附：《下雨了》 　　下雨了 　　金波天嘩啦嘩啦下雨了。大家跑來跑去，找避雨的地方。 　　小螞蟻找到了一個胖胖的蘑菇，躲在下面避雨。啊，在這里避雨真好，蘑菇像把小花傘。 　　小蝴蝶找到了一片圓圓的綠葉子，躲在下面避雨。啊，在這里避雨真好，綠葉像頂小帳篷。 　　小蜜蜂找到一朵香香的紅紅的花兒，躲藏在花蕊里避雨。啊，這里避雨真好，花兒像一間香噴噴的小房子。 　　只有毛茸茸的小黃雞跑來跑去，找不到避雨的地方。他急得嘰嘰叫。 　　這時候，雞媽媽跑來了，張開翅膀，讓小黃雞躲在下面。 　　現(xiàn)在，小黃雞也有避雨的地方了。他躲在媽媽的翅膀下面，再也不冷了。 　　可是，雞媽媽還站在雨天里挨淋哪，她凍得直哆嗦。 　　這時候，忽然有誰在雞媽媽頭頂上張開一把傘。雞媽媽仰起頭來一看，啊，原來是點點小姐姐。 　　現(xiàn)在，點點小姐姐、雞媽媽和小黃雞都躲在雨傘下，就像回到家里一樣溫暖。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習，天天向上！ 第 5 頁 共 5 頁