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歐美主要國(guó)家的社會(huì)巨變 一、單項(xiàng)選擇 1.2018年7月4日,美國(guó)各地民眾以花車游行、煙花匯演和其他活動(dòng)慶祝美國(guó)241周年國(guó)慶日。追溯歷史,與美國(guó)國(guó)慶日有直接關(guān)系的是(　　) A.《權(quán)利法案》 B.《獨(dú)立宣言》 C.《權(quán)利請(qǐng)?jiān)阜ā?D.《1787年憲法》 答案:B 2.2018年2月20日是華盛頓誕辰286周年紀(jì)念日。華盛頓當(dāng)選美國(guó)第一任總統(tǒng),主要是因?yàn)樗?　　) A.組織了北美人民的大陸會(huì)議 B.領(lǐng)導(dǎo)了獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)并取得勝利 C.制定了美國(guó)歷史上第一部憲法 D.確立了君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治 答案:B 3.伏爾泰說:“我周圍發(fā)生的一切事情,正在撒下革命的種子。盡管我自己未必成為革命的見證人,但它是必然要到來的?！睘榧磳⒌絹淼馁Y產(chǎn)階級(jí)革命“撒下種子”的是(　　) A.文藝復(fù)興 B.啟蒙運(yùn)動(dòng) C.科學(xué)思想 D.君主立憲 答案:B 4.歷史興趣小組擬舉辦紀(jì)念法國(guó)大革命爆發(fā)230周年學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì),請(qǐng)你幫助他們選擇一幅與學(xué)術(shù)報(bào)告主題相符的圖片作為會(huì)場(chǎng)的背景(　　) A.《絞死查理一世》圖片 B.《華盛頓》圖片 C.《攻占巴士底獄》圖片 D.《拿破侖》圖片 答案:C 5.法國(guó)大革命是早期資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代最重要的一次資產(chǎn)階級(jí)革命,對(duì)人類歷史產(chǎn)生了巨大影響,主要表現(xiàn)在(　　) A.資產(chǎn)階級(jí)政治開始確立起來 B.處死了封建君主,顯示了資產(chǎn)階級(jí)力量的偉大 C.實(shí)現(xiàn)了國(guó)家獨(dú)立,確立了比較民主的資產(chǎn)階級(jí)政治體制 D.傳播了資產(chǎn)階級(jí)自由民主的進(jìn)步思想 答案:D 6.(xx江西)文藝復(fù)興的一位作家亞爾伯蒂說:“人是能夠從心所欲地改造自己的?！绷硪晃蛔骷遗硭Z說:“我創(chuàng)造了我自己?！币陨蟽晌蛔骷业挠^點(diǎn)都體現(xiàn)了(　　) 　　　　　　　　　　　　　　 A.民主科學(xué)精神 B.生物進(jìn)化理論 C.自由平等思想 D.人文主義精神 答案:D 7.意大利“老人頭”是眾所周知的百年服裝品牌。其創(chuàng)始人是出生在裁縫、皮具世家的利奧納多。1963年,他的兒子以文藝復(fù)興時(shí)期一位文化巨人的自畫像為藍(lán)本,設(shè)計(jì)了“老人頭”圖像作為商標(biāo)(見右圖)并成功注冊(cè),從此“老人頭”品牌開始走向全球。這位“文化巨人”是(　　) A.培根 B.達(dá)芬奇 C.但丁 D.莎士比亞 答案:B 8.“15世紀(jì)時(shí),地圓學(xué)說已廣為流傳,人們深信一直西行可以到達(dá)東方?！币韵氯宋餅榇烁吨T實(shí)踐的是(　　) A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 答案:C 9.(xx四川成都)“地理大發(fā)現(xiàn)是世界歷史上最重大的事件之一,它打破了世界各地的孤立狀態(tài),世界貿(mào)易的范圍空前擴(kuò)大,真正意義上的世界市場(chǎng)開始形成?！痹摬牧象w現(xiàn)的是新航路開辟的(　　) A.歷史背景 B.必備條件 C.主要過程 D.重要影響 答案:D 10.(xx廣西玉林)下面示意圖中的問號(hào)處應(yīng)填入的是(　　) A.文藝復(fù)興 B.“光榮革命” C.《權(quán)利法案》 D.俄國(guó)廢除農(nóng)奴制 答案:B 二、辨析改錯(cuò) 11.歷史唯物主義認(rèn)為,歷史是人民創(chuàng)造的,但也并不否定英雄人物在歷史上所起的作用。辨別下列史實(shí)的正誤,在該題前的括號(hào)內(nèi)正確的打“√”;錯(cuò)誤的打“”,并加以改正。 【　】(1)英國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后,威廉率領(lǐng)議會(huì)軍隊(duì)經(jīng)過反復(fù)斗爭(zhēng),最終打敗了國(guó)王的軍隊(duì),取得了最后的勝利。 改正: 【　】(2)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,華盛頓領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民同英軍展開英勇的斗爭(zhēng),最終迫使英國(guó)承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立。 改正: 【　】(3)法國(guó)大革命中,巴黎人民再次舉行武裝起義,雅各賓派上臺(tái)執(zhí)政。以路易十六為首的雅各賓派采取了許多革命措施,把法國(guó)大革命推向高潮。 改正: 【　】(4)法國(guó)大革命高潮結(jié)束后,拿破侖發(fā)動(dòng)政變,奪取了政權(quán)。1804年,他加冕稱皇帝,建立了法蘭西第二帝國(guó)。 改正: 答案:(1),威廉改為克倫威爾　(2)√　(3),路易十六改為羅伯斯庇爾　(4),法蘭西第二帝國(guó)改為法蘭西第一帝國(guó) 三、材料解析 12.閱讀下列材料,回答問題。 材料一　“凡未經(jīng)國(guó)會(huì)同意,以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力……凡未經(jīng)過國(guó)會(huì)準(zhǔn)許……皆為非法?！? ——《世界通史資料選輯近代部分》 (1)對(duì)材料一中這一現(xiàn)象產(chǎn)生關(guān)鍵影響的法律文獻(xiàn)是什么?此文件對(duì)英國(guó)的政治生活產(chǎn)生了什么影響? 材料二　“在美洲大陸北部,有一個(gè)飄揚(yáng)著星條旗的國(guó)家……這個(gè)國(guó)家出現(xiàn)……演繹了大國(guó)崛起的罕見奇跡?！? ——《大國(guó)崛起》解說詞 (2)材料二中“飄揚(yáng)著星條旗的國(guó)家”在哪一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中擺脫了英國(guó)的殖民統(tǒng)治?這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是什么? 材料三　“在權(quán)利方面,宣揚(yáng)人們生來就是而且始終是自由平等的?！@些權(quán)利就是自由、財(cái)產(chǎn)、安全和反抗壓迫。” ——北師大版初中歷史教材 (3)材料三的內(nèi)容源于法國(guó)的什么文獻(xiàn)?該文獻(xiàn)的核心思想有哪些? (4)依據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出三個(gè)國(guó)家資產(chǎn)階級(jí)革命的共同作用。 參考答案:(1)《權(quán)利法案》;以《權(quán)利法案》為基礎(chǔ),英國(guó)確立了議會(huì)在國(guó)家政治生活中的最高地位,逐漸形成了君主立憲制。從此,分歧可以在議會(huì)中協(xié)商,避免了不必要的暴力和內(nèi)戰(zhàn)。 (2)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng);薩拉托加大捷。 (3)《人權(quán)宣言》;天賦人權(quán),自由平等,法律面前人人平等,私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯等。 (4)促進(jìn)了資本主義的發(fā)展或有利于資本主義的發(fā)展。 四、分析探究 13.九年級(jí)(1)班同學(xué)開展“傳奇人物拿破侖”的專題學(xué)習(xí),請(qǐng)你參與下列活動(dòng)。 【閱讀理解】 材料一　拿破侖說:我真正的光榮并非打了40次勝仗,滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的記憶。但有一樣?xùn)|西是不會(huì)被人忘卻的,那就是我的民法典。 (1)依據(jù)材料一,指出拿破侖認(rèn)為自己真正的光榮是什么? 【觀點(diǎn)辨析】 材料二　拿破侖從普通的炮兵上尉登上法國(guó)政治舞臺(tái),成為叱咤風(fēng)云的傳奇人物,有人認(rèn)為這是“時(shí)勢(shì)造英雄”,也有人認(rèn)為是“英雄造時(shí)勢(shì)”。 (2)依據(jù)材料二,談?wù)勀銓?duì)上述觀點(diǎn)的看法。 【論從史出】 拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的部分史實(shí) 1795年到1799年,拿破侖率法軍進(jìn)攻意大利、遠(yuǎn)征埃及,多次打敗反法聯(lián)盟軍隊(duì),打擊了歐洲封建勢(shì)力。 1808年,拿破侖率法軍進(jìn)攻西班牙,1809年進(jìn)攻奧地利,1812年進(jìn)攻俄國(guó),侵犯了別國(guó)人民的利益。 (3)依據(jù)上表的史實(shí),推理得出結(jié)論:拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)　　　　　　　　。 【學(xué)法運(yùn)用】 (4)寫出上圖中對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)方法正確的同學(xué),并說明理由。 參考答案:(1)主持制定了民法典,即《拿破侖法典》。 (2)第一層次:既要承認(rèn)時(shí)勢(shì)造英雄,同時(shí)要看到英雄人物的才能和主觀能動(dòng)作用對(duì)時(shí)勢(shì)的影響。第二層次:承認(rèn)時(shí)勢(shì)對(duì)英雄人物的影響或說明英雄人物對(duì)時(shí)勢(shì)的影響。 (3)既有革命性(或進(jìn)步性)、又有侵略性 (4)C。能把歷史人物放在特定的歷史條件下,采用一分為二的方法,全面客觀地評(píng)價(jià)。