《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第2章 整式加減 2.2 整式加減 2.2.3 整式加減教案2 （新版）滬科版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第2章 整式加減 2.2 整式加減 2.2.3 整式加減教案2 （新版）滬科版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

3.整式的加減 教學(xué)目標(biāo)： 1、在復(fù)習(xí)去括號(hào)、添括號(hào)及合并同類項(xiàng)法則的基礎(chǔ)上進(jìn)行整式的加減運(yùn)算； 2、使學(xué)生掌握整式加減的一般步驟，熟練進(jìn)行整式運(yùn)算。 重點(diǎn)： 整式的加減運(yùn)算。 難點(diǎn)： 括號(hào)前面是“-”號(hào)。 過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)提問： 1、合并同類項(xiàng)法則； 2、敘述去括號(hào)法則； 3、敘述添括號(hào)法則； 4、化簡(jiǎn)： （1）； （2）； 二、講授新課 1、引入 某班合唱隊(duì)，第一排站了名同學(xué)，從第二排起都比前一排多1人，一共站了四排，則該合唱隊(duì)一共有多少名同學(xué)參加演唱？ （1）第二、三、四排各站了多少名同學(xué)？ （2）一至四排共站了多少名同學(xué)？ 把（2）結(jié)果進(jìn)一步化簡(jiǎn)，就解決了前面提出的問題。而這實(shí)際上就是進(jìn)行整式的加減運(yùn)算。 2、如何進(jìn)行整式的加減運(yùn)算呢？ 問題1：你能將進(jìn)一步化簡(jiǎn)嗎？ 問題2：你能總結(jié)出整式加減的一般步驟嗎？ 所以，去括號(hào)和合并同類項(xiàng)是整式加減的基礎(chǔ)。 例1、求整式與的差。 解：略。 說(shuō)明：（1）要讓學(xué)生知道為什么要添上括號(hào)； （2）以提問的方式，讓學(xué)生復(fù)述去括號(hào)法則和合并同類項(xiàng)。 引申：求整式與的和。 例2、計(jì)算： 解：原式= 例3、化簡(jiǎn)求值：，其中，。 注意：（1）學(xué)生口述；（2）此類題的解題格式。 三、鞏固練習(xí) P113：1、2、3 四、小結(jié) 1、整式加減的實(shí)質(zhì)是什么？ 2、整式加減的結(jié)果是什么？ 3、整式加減的一般步驟是什么？ 4、求代數(shù)式的值的一般解題步驟是什么？ 五、作業(yè) 1、課后習(xí)題； 2、補(bǔ)充： 一、填空題； 1、= ； 2、 =； 3、一個(gè)多項(xiàng)式加上得，那么這個(gè)多項(xiàng)式是 。 二、已知：，，， 求：當(dāng)時(shí)，代數(shù)式的值。 三、三角形的三個(gè)內(nèi)角的和等于180度，已知一個(gè)三角形的第一個(gè)角是度，第二個(gè)角是度，它的第三個(gè)角是多少度？當(dāng)時(shí)，這三個(gè)角分別是多少度？