七年級數(shù)學上冊 第4章 圖形的初步認識 4.6 角 4.6.3 余角和補角同步練習 (新版)華東師大版.doc
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七年級數(shù)學上冊 第4章 圖形的初步認識 4.6 角 4.6.3 余角和補角同步練習 (新版)華東師大版.doc
4.6 3. 余角和補角
一、選擇題
1.下面角的圖形中,能與30角互補的是( )
圖K-45-1
2.如圖K-45-2,∠AOB=90,若∠1=40,則∠2的度數(shù)是( )
圖K-45-2
A.20 B.40 C.50 D.60
3.如圖K-45-3,一副三角尺(直角頂點重合)擺放在桌面上.若∠AOD=150,則∠BOC等于( )
圖K-45-3
A.30 B.45 C.50 D.60
4.如圖K-45-4,∠AOB=90,∠BOC=30,OD平分∠AOC,則∠BOD的度數(shù)是( )
圖K-45-4
A.40 B.60 C.20 D.30
5.已知∠1與∠2互余,∠2與∠3互補,∠1=55,則∠3等于( )
A.55 B.35 C.135 D.145
6.如圖K-45-5,O為直線AB上的一點,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC.則圖中互余的角有 ( )
圖K-45-5
A.1對 B.2對 C.3對 D.4對
7.如圖K-45-6,O為直線AB上一點,∠AOC=α,∠BOC=β,則β的余角可表示為( )
圖K-45-6
A.(α+β) B.α
C.(α-β) D.β
二、填空題
8.(1)已知∠α=13,則∠α的余角的度數(shù)是________;
(2)若∠α的補角為7628′,則∠α=________.
9.如果一個角的補角是130,那么這個角的余角是________;
10.將一副三角尺按如圖K-45-7所示的方式放置,則∠α與∠β的數(shù)量關系是__________.
圖K-45-7
11.將兩個完全相同的三角尺如圖K-45-8放置(即兩個直角頂點重合).如果∠β=40,那么∠α=________.
圖K-45-8
12.如圖K-45-9,將一副三角尺疊放在一起,使直角的頂點重合于點O,則∠AOC+∠BOD=________.
圖K-45-9
三、解答題
13.已知:如圖K-45-10,∠AOD=∠BOC=90,∠1=∠2,OE平分∠BOF,∠EOB=55,求∠DOG的度數(shù).
圖K-45-10
14.如圖K-45-11,∠AOB=∠COD=90,OC平分∠AOB,∠BOD=3∠DOE.求∠COE的度數(shù).
圖K-45-11
15.如圖K-45-12①,∠AOC和∠DOB都是直角.
(1)如果∠DOC=28,那么∠AOB的度數(shù)是多少?
(2)找出圖①中相等的角,如果∠DOC≠28,它們還會相等嗎?
(3)若∠DOC越來越小,則∠AOB如何變化?若∠DOC越來越大,則∠AOB又如何變化?
(4)在圖②中利用能夠畫直角的工具再畫一個與∠FOE相等的角.
圖K-45-12
16.如圖K-45-13,將筆記本活頁一角折疊,使角的頂點A落在A′處,BC為折痕.
(1)圖①中,若∠1=30,求∠A′BD的度數(shù);
(2)在(1)的條件下,如果將活頁的另一角也折疊,使BD邊與BA′重合,折痕為BE,如圖②所示,你能求出∠2和∠CBE的度數(shù)嗎?
(3)如果在圖②中改變∠1的大小,則BA′的位置也隨之改變,那么(2)中∠CBE的度數(shù)是否會發(fā)生變化?(不要求說明理由)
① ②
圖K-45-13
1.D 2.C
3.A .
4.D .
5.D
6.D?。?
7.C?。?
8.77 10332′
9.40 .
10.∠α+∠β=180 11.40
12. 180 [.
13.解: ∵OE平分∠BOF,∴∠BOF=2∠EOB.
∵∠EOB=55,∴∠BOF=110.
又∵∠BOC=90,∴∠1=20.
又∵∠1=∠2,∴∠2=20,
∴∠DOG=∠AOD-∠2=70.
14.解:因為∠AOB=90,OC平分∠AOB,
所以∠BOC=45.又因為∠COD=90,
所以∠BOD=45,而∠BOD=3∠DOE,
所以∠DOE=∠BOD=45=15,
則∠COE=90-15=75.
15.解:(1)∠AOB=152.
(2)∠AOD=∠BOC,∠AOC=∠DOB,如果∠DOC≠28,它們還會相等.
(3)若∠DOC越來越小,則∠AOB越來越大;若∠DOC越來越大,則∠AOB越來越小
(4)運用三角尺根據(jù)同角的余角相等即可畫出(畫圖略).
16.解:(1)因為∠1=30,所以∠ABC=∠1=30,則∠A′BD=180-30-30=120.
(2)因為∠A′BD=120,∠2=∠DBE,所以∠2=∠A′BD=60,所以∠CBE=∠1+∠2=30+60=90.
(3)不會發(fā)生變化.