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七年級數(shù)學上冊 第4章 圖形的初步認識 4.6 角 4.6.3 余角和補角同步練習 (新版)華東師大版.doc

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七年級數(shù)學上冊 第4章 圖形的初步認識 4.6 角 4.6.3 余角和補角同步練習 (新版)華東師大版.doc

4.6 3. 余角和補角 一、選擇題 1.下面角的圖形中,能與30角互補的是(  ) 圖K-45-1 2.如圖K-45-2,∠AOB=90,若∠1=40,則∠2的度數(shù)是(  ) 圖K-45-2 A.20 B.40 C.50 D.60 3.如圖K-45-3,一副三角尺(直角頂點重合)擺放在桌面上.若∠AOD=150,則∠BOC等于(  )    圖K-45-3 A.30 B.45 C.50 D.60 4.如圖K-45-4,∠AOB=90,∠BOC=30,OD平分∠AOC,則∠BOD的度數(shù)是(  ) 圖K-45-4 A.40 B.60 C.20 D.30 5.已知∠1與∠2互余,∠2與∠3互補,∠1=55,則∠3等于(  ) A.55 B.35 C.135 D.145 6.如圖K-45-5,O為直線AB上的一點,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC.則圖中互余的角有 (  ) 圖K-45-5 A.1對 B.2對 C.3對 D.4對 7.如圖K-45-6,O為直線AB上一點,∠AOC=α,∠BOC=β,則β的余角可表示為(  ) 圖K-45-6 A.(α+β) B.α C.(α-β) D.β 二、填空題 8.(1)已知∠α=13,則∠α的余角的度數(shù)是________; (2)若∠α的補角為7628′,則∠α=________. 9.如果一個角的補角是130,那么這個角的余角是________; 10.將一副三角尺按如圖K-45-7所示的方式放置,則∠α與∠β的數(shù)量關系是__________. 圖K-45-7 11.將兩個完全相同的三角尺如圖K-45-8放置(即兩個直角頂點重合).如果∠β=40,那么∠α=________. 圖K-45-8 12.如圖K-45-9,將一副三角尺疊放在一起,使直角的頂點重合于點O,則∠AOC+∠BOD=________. 圖K-45-9 三、解答題 13.已知:如圖K-45-10,∠AOD=∠BOC=90,∠1=∠2,OE平分∠BOF,∠EOB=55,求∠DOG的度數(shù). 圖K-45-10 14.如圖K-45-11,∠AOB=∠COD=90,OC平分∠AOB,∠BOD=3∠DOE.求∠COE的度數(shù). 圖K-45-11 15.如圖K-45-12①,∠AOC和∠DOB都是直角. (1)如果∠DOC=28,那么∠AOB的度數(shù)是多少? (2)找出圖①中相等的角,如果∠DOC≠28,它們還會相等嗎? (3)若∠DOC越來越小,則∠AOB如何變化?若∠DOC越來越大,則∠AOB又如何變化? (4)在圖②中利用能夠畫直角的工具再畫一個與∠FOE相等的角. 圖K-45-12 16.如圖K-45-13,將筆記本活頁一角折疊,使角的頂點A落在A′處,BC為折痕. (1)圖①中,若∠1=30,求∠A′BD的度數(shù); (2)在(1)的條件下,如果將活頁的另一角也折疊,使BD邊與BA′重合,折痕為BE,如圖②所示,你能求出∠2和∠CBE的度數(shù)嗎? (3)如果在圖②中改變∠1的大小,則BA′的位置也隨之改變,那么(2)中∠CBE的度數(shù)是否會發(fā)生變化?(不要求說明理由) ①      ② 圖K-45-13 1.D 2.C 3.A . 4.D . 5.D 6.D?。? 7.C?。? 8.77 10332′ 9.40 . 10.∠α+∠β=180 11.40 12. 180 [. 13.解: ∵OE平分∠BOF,∴∠BOF=2∠EOB. ∵∠EOB=55,∴∠BOF=110. 又∵∠BOC=90,∴∠1=20. 又∵∠1=∠2,∴∠2=20, ∴∠DOG=∠AOD-∠2=70. 14.解:因為∠AOB=90,OC平分∠AOB, 所以∠BOC=45.又因為∠COD=90, 所以∠BOD=45,而∠BOD=3∠DOE, 所以∠DOE=∠BOD=45=15, 則∠COE=90-15=75. 15.解:(1)∠AOB=152. (2)∠AOD=∠BOC,∠AOC=∠DOB,如果∠DOC≠28,它們還會相等. (3)若∠DOC越來越小,則∠AOB越來越大;若∠DOC越來越大,則∠AOB越來越小 (4)運用三角尺根據(jù)同角的余角相等即可畫出(畫圖略). 16.解:(1)因為∠1=30,所以∠ABC=∠1=30,則∠A′BD=180-30-30=120. (2)因為∠A′BD=120,∠2=∠DBE,所以∠2=∠A′BD=60,所以∠CBE=∠1+∠2=30+60=90. (3)不會發(fā)生變化.

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