九年級歷史上冊第二單元古代歐洲文明第6課希臘羅馬古典文化導學案1無答案新人教版.doc
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第6課 希臘羅馬古典文化 學習目標: 1. 了解《荷馬史詩》,古希臘建筑藝術的基本特點和典型代表;了解這一時期的哲學代表人物。 2. 通過對課本圖片,地圖,材料閱讀中,提取歷史信息的方法。初步學習從歷史文獻中發(fā)現(xiàn)歷史信息的方法。 3.體會人類文明的豐富多樣性,繼承古希臘人求知探索的精神。 學習重點:古希臘史詩、建筑、哲學、成就及其反映的時代背景。 學習難點:理解分析希臘古典文化所折射的人文精神。 一、自主學習 1.文學和雕塑 (1)希臘神話影響廣泛,其特點是“ ”?!? 》是寶貴的文學遺產(chǎn),也是了解早期希臘社會的主要文獻。 (2)希臘的人物雕刻藝術達到了一種完美境界。代表有 、 。 2.建筑藝術 (1)希臘、羅馬的建筑藝術對后世產(chǎn)生深遠的影響。希臘建筑藝術主要體現(xiàn)在 ,代表是 。 (2)羅馬建筑吸收了希臘建筑的特點,并有所創(chuàng)新。代表有 、 、凱旋門、 和 。 3.哲學和法學 (1)古希臘哲學成就突出。德謨克利特提出了“ ”,認為宇宙萬物是由微小的“原子”組成。 (2)主張“人應該認識自己”的哲學家是 。 (3) 是一位百科全書式的學者。他還創(chuàng)立了 等新的學科。 (4) 是羅馬人最偉大的成就之一?!? 》是羅馬法制建設的第一步,是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。 二、合作探究 1.希臘、羅馬的建筑各有什么特點? 2.總結羅馬法學系統(tǒng)由哪些部分組成? 三、知識應用——導練 1.假如你想了解早期的希臘社會,應該去讀 ( ) A.《漢謨拉比法典》 B.《荷馬史詩》 C.《大唐西域記》 D.《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》 2. 被稱為“世界古代七大奇跡之一”希臘雕塑是( ) A.宙斯像 B.凱旋門 C.大競技場 D.兵馬俑 3.下了屬于古希臘建筑的是( ) A. 方尖碑 B. 凱旋門 C. 帕特農(nóng)神廟 D.萬神廟 4.“原子論”的提出者是( ) A.門捷列夫 B.道爾頓 C.德謨克里特 D.亞里士多德 5.有這樣一位哲學家,他終生探討人的靈魂、美德和幸福等問題。它是( ) A.蘇格拉底 B.亞里士多德 C.柏拉圖 D. 赫拉克利特 6.下列不屬于羅馬法學系統(tǒng)組成部分的( ) A.《十二銅表法》 B.萬民法 C.經(jīng)濟法 D.《漢謨拉比法典》 四、綜合提高 列表總結希臘羅馬的古典文化。- 配套講稿:
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