九年級(jí)語文下冊(cè) 課堂十分鐘 第六單元 21《鄒忌諷齊王納諫》隨堂檢測(cè) 新人教版.doc
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鄒忌諷齊王納諫 1.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是( ) A.朝服衣冠(chao) 謗譏(bng) B.時(shí)時(shí)而間進(jìn)(jian)暮寢(qǐn) C.期年之后(ji) 納諫(jin) D.弗如遠(yuǎn)甚(fu) 昳麗(y) 2.下列各句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是( ) A.鄒忌修八尺有余(身高) B.吾妻之美我者,私我也(偏愛) C.朝服衣冠(衣服) D.于是入朝見威王(朝廷) 3.“而”作連詞用時(shí),通常有以下幾種用法: A表并列;B.表修飾;C.表承接;D.表轉(zhuǎn)折;E.表因果;F.表假設(shè)。請(qǐng)對(duì)以下各句中“而”的用法加以判斷,并將結(jié)果依次填入后面的括號(hào)中。 (1)鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗( ) (2)忌不自信,而復(fù)問其妾日( ) (3)窺鏡而自視,又弗如遠(yuǎn)甚( ) (4)暮寢而思之( ) 4.下列句子中朗讀節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A.臣誠知/不如徐公美 B.臣之妻/私臣,臣之妾/畏臣 C.今齊/地方千里,百/二十城 D.上書/諫寡人者,受/中賞 5.對(duì)下面的句子翻譯正確的一項(xiàng)是( ) 能謗譏于市朝,聞寡人之耳者。 A.能在市場(chǎng)上議論我,傳到我的耳朵里的。 B.能在市場(chǎng)上議論我,讓我聽到的。 C.能在公共場(chǎng)合誹謗指責(zé)我,讓我聽到的。 D.能在公共場(chǎng)合議論(君王的過失),讓我聽到的。 6.下列對(duì)課文理解有誤的一項(xiàng)是( ) A.本文記敘了戰(zhàn)國初期鄒忌勸諫齊王采納雅言,使齊王廣開言路、修明政治的故事。 B.妻、妾、客三者在回答鄒忌與徐公誰美的問題上,都是由衷贊美,語氣也一致。 C.齊王納諫,頒布政令,并取得巨大成效,這表明他是個(gè)善于聽取不同意見的君主。 D.鄒忌勸諫齊王時(shí)講究策略,以切身經(jīng)歷設(shè)喻,由己及君,由家到國,道理由淺人深。 7.寫出下列加點(diǎn)詞的古今義, (1)今齊地方千里古義:____________________今義:____________________ (2)宮婦左右莫不私王 古義:____________________ 今義:____________________ (3)明日徐公來 古義:____________________ 今義:____________________ (4)能謗譏于市朝 古義:____________________ 今義:____________________ (5)鄒忌諷齊王納諫 古義:____________________ 今義:____________________ 8.俗話說:“忠言逆耳利于行?!北疚闹朽u忌的忠言并不逆耳,齊威王很痛快地接受了。所以這句話是不是錯(cuò)了?你怎樣看待這一問題? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 9.鄒忌的諷諫藝術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中有什么積極意義? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 10.本文運(yùn)用了什么寫作手法?這樣寫的好處是什么? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 參考答案 1. A 解析:“朝”應(yīng)讀zhāo。 2. C 解析:“服”在句中作動(dòng)詞,可譯為“穿戴”。 3.(1)A (2)C (3)B (4)B 4.C 解析:正確的朗讀節(jié)奏應(yīng)是“今齊地/方千里,百二十/城”。 5.D 解析:“謗譏”譯為“議論”,“市朝”譯為“公共場(chǎng)合”,“聞”譯為“使……聽到”。 6. B 解析:妻、妾、客在回答時(shí),并不都是由衷贊美,語氣明顯不同。 7.(1)土地方圓 地點(diǎn),處所 (2)君主左右近侍之臣 方位詞(3)第二天 今天的下一天 (4)議論 誹謗,譏諷 (5)用含蓄的話委婉地勸說 諷刺 8. 示例:沒有錯(cuò)。我們對(duì)這句話可以有新的理解,即勸誡別人時(shí)要看對(duì)象:有人適合聽順耳之言,有人則非逆耳之言不起作用,但在多數(shù)情況下,我們一定要講究勸誡方式。既然是給別人提建議或意見,又希望別人接受,那么最好選擇一種能讓人愉快接受的方式,因此忠言未必一定要逆耳。 9.在現(xiàn)實(shí)生活中,我們總要與別人交流,使自己的見解被別人接受,從而達(dá)到交流的目的。在生活中,我們提出自己的見解、主張時(shí),如果都能像鄒忌那樣生動(dòng)形象地說理,由小到大,由淺入深,含蓄委婉地表達(dá),那么定能達(dá)到預(yù)期的效果。 10.類比。 可以把深?yuàn)W的道理變得淺顯,把復(fù)雜變簡(jiǎn)單,把逆耳變順耳,使語言委婉、含蓄而又有較強(qiáng)的說服力。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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