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1、 　學(xué)?！　　　　　　　　　? 班級　　　　　　 姓名　　　　　　　　 學(xué)號　　　　　　　　　　 　　　　　　　　密　　　　　　　　　　　　　封　　　　　　　　　　　　　　　　　　線　　　　　　　　 　 2017—18學(xué)年第二學(xué)期期中測試 一年級數(shù)學(xué)試題 （時間50分鐘 滿分： 100分 卷面：5分） 題號 一 二 三 四 五 六 卷面 總分 得分 一、比一比，看誰做得對又快。（24分） 11-4= 14-8= 17-9

2、= 15-7= 15-9= 12-4= 30+7= 48-40= 6+50= 70+9= 99-9= 3+40= 二、填空，（每空1分，共27分） 1、2元7角=（ ）角 1元=（ ）角 2、讀數(shù)和寫數(shù)都從最高位起，從右邊起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。 3、找規(guī)律。10、15、20、（ ）、（ ）。 4、早晨太陽從（ ）方升起，傍晚太陽從（ ）方落下。 5、60里面有（ ）個十，50里面有（ ）個十。 6、8個十是（ ），10個十是（

3、 ）。 7、七十九后面一個數(shù)是（ ）。 8、寫出三個個位上是4的數(shù)（ ）（ ）（ ）。 9、比78大1的數(shù)是（ ）；比100小1的數(shù)是（ ）； 10、1元=（ ）角 1角=（ ）分 18角=（ ）元（ ）角 16分=（ ）角（ ）分 2角9分=（ ）分 60分=（ ）角 三、1、認(rèn)識時間（8分） 時間------點 時間------點 時間------點 時間------點 4、 認(rèn)識

4、圖形。（12分） 1、 2、 教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗、品味。 圖中平行四邊形有-----個，三角形有------個，梯形有-----個，矩形有-----個，正方形有-----個，園有------個。 要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞

5、義、發(fā)展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語言表達能力的提高。2、填序號： 三角形（ ） 梯形（ ） 平行四邊形（ ）矩形（ ） 五、在O里填上< 或 > 或=（16分） 與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問《示侄孫伯安》詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師?！庇谑强矗卧獣r期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)

6、”?？梢姡敖處煛币徽f是比較晚的事了。如今體會，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差別。后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。78–8O78–50 35+50O35+5 1元O100分 49+4O49+40 57+7O60+4 4角8分O50分 48+6O52–8 23+7O2+26 六、應(yīng)用題（23分） 1、小明有50元錢，買了一個書包花了34元，買了一本故事書花了8元，小明還剩多少元錢？（4分） 2、我發(fā)現(xiàn)：從1寫到100，一共寫了多少個“8”；一共寫了多少個“7”，一共寫了多少個,“6”（4分） 3、樹上結(jié)了許多桃子。小猴摘了9個，還剩45個，樹上原來有多少個桃子？（4分） 4、操場上原來有92個同學(xué)，走了27個，又來了15個。現(xiàn)在一共有多少個同學(xué)？（4分） 5、小芳今年10了，小芳的媽媽今年38歲了。你能提出什么問題？并列式計算。（7分）