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逍遙游導(dǎo)學(xué)案答案

上傳人:文*** 文檔編號(hào):38072252 上傳時(shí)間:2021-11-05 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?9.50KB
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《逍遙游導(dǎo)學(xué)案答案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《逍遙游導(dǎo)學(xué)案答案(5頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《逍遙游》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.結(jié)合課文注釋及工具書讀通全文,增加文言積累,訓(xùn)練理清思路、把握文旨的能力。 2.理解本文的主旨,文章為了強(qiáng)調(diào)“無所待”的觀點(diǎn),從反面提出問題,緊緊扣住“有所待”論證,最后給以否定,提出正面主張。 3.初步了解莊子的哲學(xué)思想及其形象化說理的風(fēng)格。領(lǐng)略莊子散文想象豐富、思路縱 橫、氣勢(shì)非凡、汪洋恣肆的特點(diǎn),欣賞其渾莽開闊的意境和獨(dú)具特色的氣韻美。 4.能一分為二地恰當(dāng)評(píng)價(jià)莊子的思想,培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的人生態(tài)度。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 1. 莊子的哲學(xué)思想及其形象化說理的風(fēng)格。領(lǐng)略莊子散文想象豐富、思路縱橫、氣勢(shì)非凡、汪洋恣肆的特點(diǎn),欣賞其

2、渾莽開闊的意境和獨(dú)具特色的氣韻美。 2. 恰當(dāng)評(píng)價(jià)莊子的思想,培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的人生態(tài)度。 【課時(shí)安排】 3課時(shí) 【知識(shí)鏈接】 一. 莊子及其作品介紹 莊子(公元前369—前286年),名周,戰(zhàn)國時(shí)宋國人。著名的哲學(xué)家、文學(xué)家。道家學(xué)派的代表人物。莊子所持思想極為復(fù)雜,涉覽當(dāng)時(shí)各家學(xué)說,獨(dú)與儒、墨針鋒相對(duì),而以老子之言為指歸,和老子同是道家學(xué)派創(chuàng)始人,世稱“老莊”。他繼承并發(fā)展了老子“道法自然”的思想,強(qiáng)調(diào)事物的自生自化,否認(rèn)有神的主宰。把老子的“道”,解釋為脫離一切事物的神秘的精神。否定人的認(rèn)識(shí)能力和是非的客觀標(biāo)準(zhǔn)的存在,在無是非、無得失、無榮辱的虛無縹緲的境界中逍

3、遙漫游,從而倒向了虛無主義和宿命論,對(duì)后世產(chǎn)生消極影響。但他憤世嫉俗,鄙薄富貴利祿,拒絕同統(tǒng)治者合作的精神,在反禮教、反封建統(tǒng)治的斗爭中起到了一定積極作用。 莊子對(duì)后人的影響主要是《莊子》一書?!肚f子》具有極高的文學(xué)價(jià)值。文筆汪洋恣肆,想象奇特豐富,氣勢(shì)波瀾壯闊。《莊子》共33篇、內(nèi)篇7篇是莊子所作,外篇15篇和雜篇11篇學(xué)術(shù)界認(rèn)為是他人偽作。《莊子》善于虛構(gòu),十有八九是寓言作品。 莊子的想象力十分豐富,語言運(yùn)用自如,靈活變化,能把一些微妙難言的哲理說得引人入勝。不僅在先秦諸子中獨(dú)具一格,而且對(duì)嵇康、阮籍、陶淵明、李白、蘇軾、曹雪芹乃至魯迅、郭沫若等后世著名作家的思

4、想和創(chuàng)作,都產(chǎn)生了不同程度的影響。寓言這一文學(xué)形式及其定名,即從莊子開始。故事中的人物形象常常描寫得極為生動(dòng),人稱他的作品是“文學(xué)的哲學(xué)、哲學(xué)的文學(xué)”。 《逍遙游》是《莊子內(nèi)篇》的首篇,是莊子的代表作,“逍遙游”就是指超越時(shí)間和空間,不受任何束縛,絕對(duì)自由地遨游于永恒的精神世界中。 A級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù) 一、梳理本文基礎(chǔ)知識(shí) 1.給下列劃線字注音 北冥(mng)鯤鵬(kūn)摶(tun)遷徙(xǐ)坳堂(o)草芥(ji)夭閼() 蜩蟬(tio)決(xu)搶(qi?。睿纾┘Z(chōng)蟪蛄(hugū) 大椿(chūn)斥鴳(chyn)泠然(lng)萬仞(r

5、n)蓬蒿(hāo) 2. 積累重點(diǎn)文言字詞 (一).找出下列通假字并解釋 三餐而反(反通返,返回) 而征一國者(而通耐,能) 而御六氣之辯(辯通變,變化) 湯之問棘也是已(已通矣,語氣詞) 北冥有魚(冥通溟,大海) 此小大之辯也(辯通辨,區(qū)別) 旬有五日而后反(有通又) 小知不及大知(知通智,智慧) (二).解釋下列古今異義詞 1.去以六月息者也(息:古:風(fēng) 今:氣息,休息) 2.此雖免

6、乎行,猶有所待者也(待:古:憑借 今:等待) 3.海運(yùn)則將徙于南冥(海運(yùn):古:海動(dòng),海波動(dòng)蕩 今:海上運(yùn)輸) 4.南冥者,天池也(天池:古:天然形成的大海 今:一種天然形成的湖泊) 5.野馬也,塵埃也(野馬:古:游動(dòng)的霧氣 今:一種形似家馬的哺乳動(dòng)物) 6.腹猶果然(果然:古:飽的樣子 今:副詞,表事實(shí)與所說的一樣;連詞,表假設(shè)與所說相符) 7.眾人匹之,不亦悲乎(眾人:古:一般人 今:大家,許多人) 8.摶扶搖羊角而上九萬里(羊角:古:旋風(fēng) 今:羊的角) 9. 雖然,猶有未樹也(雖然:古:即使這樣 今:關(guān)聯(lián)詞,表轉(zhuǎn)折) 10.窮發(fā)之北,有冥海者(發(fā):古:毛,指草木 今:頭發(fā))

7、 11.蟪蛄不知春秋(春秋:古:四季 今:春季和秋季,歲月;人的年歲) (三).解釋下面一詞多義 1.之 鯤之大,不知其幾千里也(助詞,的) 鵬之徙于南冥也(助詞,主謂之間) 且夫水之積也不厚(助詞,主謂間取消句子的獨(dú)立性) 奚以之九萬里而南為(v,到…去) 之二蟲又何知(代詞,此) 眾人匹之(代詞,彭祖) 2.為 其名為鯤(叫) 以五百歲為春(作為) 則芥為之舟(當(dāng)做) 奚以之九萬

8、里而南為(句末表疑問的語氣詞) 化而為鳥(v,成為) 若屬皆為所虜(介詞,被) 不足為外人道也(介詞,向) 公閱畢,即解貂覆生為掩(介詞,給) 3.辯 御六氣之辯(辯通變,變化) 小大之辯(辯通辨,區(qū)別) 4. 夫 故夫知效一官(那,那些。代詞) 且夫(語氣詞) 若夫(語氣詞) 5.若 背若泰山(像,v) 若夫(與“夫”共同表示“至于”的意思) 若止印三二本(連詞,如果) 若入前為壽(你

9、) 曾不若霜妻弱子(v,及,比得上) 6.息 去以六月息者也(n,氣息) 生物之以息相吹也(n,氣息) 請(qǐng)息交以絕游(v,停止) 長太息以掩涕兮(v,嘆息) 7.志 《齊諧》者,志怪者也(v,記載) 尋向所志,遂迷,不復(fù)得路(n,標(biāo)志) 故非有志者不能至也(n,志向) 博聞強(qiáng)志(v,記) 項(xiàng)脊軒志(n,一種文體,記) 8. 名 其名為鯤(n,名字) 以其乃華山之陽名之也(v,命名) 隳名城,殺豪杰(adj,有名的)

10、 山不在高,有仙則名(adj,出名) 至人無己,神人無功,圣人無名(v,立名) 名列前茅(n,名次) 9.窮 窮以游無窮者(adj,盡) 窮則獨(dú)善其身(adj,不得志) 今多窮困(adj,生活困難) 欲窮其林(v,走到盡頭) 10.其 不知其幾千里也(它) 其皆出于此乎(adv,大概) 且行千里,其誰不知(adv,難道) 其自視也,亦若此矣(他們) 天之蒼蒼,其正色邪?其遠(yuǎn)而無所至極也(是…….還是) (四).找出活用詞并解釋 1.而后乃今將圖南(南,名作動(dòng),向南飛)

11、 2.適莽蒼者(莽蒼,形作名,郊野) 3.絕六氣(絕,形作動(dòng),穿越) 4.不過數(shù)仞而下(下,名作動(dòng),向下落) 5.怒而飛(怒,形作動(dòng),奮發(fā)、振翅) 6.彼于致福者(致,使動(dòng)用法,使…到來) 7.德合一君,而征一國者(合、征,使…滿意;使…信任) 8.《齊諧》者,志怪者也(怪,怪異的事) 9.雖然,猶有未樹也(樹,樹立) (五).判斷下列文言句式并翻譯 1.判斷句 《齊諧》者,志怪者也 窮發(fā)之北,有冥海者,天池也 此小大之辯也 南

12、冥者,天池也 2.倒裝句 而莫之夭閼者(之,賓語前置) 彼且奚適也(奚,賓語前置) 彼且惡乎待哉(惡,賓語前置) 之二蟲又何知(何,賓語前置) 其自視也(自,賓語前置) 覆杯水于坳堂之上(介詞結(jié)構(gòu)后置) (六)解釋下列句子的固定句式 其正色邪?其遠(yuǎn)而無所至極邪?(其….其;是….還是,用于選擇句中) 奚以之九萬里而南為?(奚以…為;表反問。哪用…呢) 彼且惡乎待哉?(惡乎…哉;表疑問,憑借什么呢) B級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù) 二、疏通文義,熟悉課文 1、文中出現(xiàn)了幾個(gè)“笑”,各笑什么?

13、為什么笑?莊子對(duì)這種笑是贊成還是反對(duì)? 全文可以說,由三個(gè)“笑”組成,“蜩與學(xué)鳩笑之”:奚以之九萬里而南為? “斥鴳笑之”:彼且奚適也? “宋榮子猶然笑之”:其自視也,亦若此矣。 莊子對(duì)這種笑是反對(duì)的 2、 被笑者達(dá)到莊子所說的逍遙了嗎? 沒有,小知不及大知,小年不及大年;小大之辯;雖然,猶有未樹也。 3、 什么是莊子理想境界中的逍遙? 只有做到無己、無功、無名才能“無待”,從而達(dá)到逍遙的境界?!薄板羞b游”的含義,是指無所依賴、絕對(duì)自由地遨游于永恒的精神世界。 C級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù) 自主探究,理解莊子的逍遙觀 1、你如何看待莊子的“無所待”思想?(

14、莊子思想當(dāng)中的消極與現(xiàn)代有些人的無所事事、不學(xué)無術(shù)、逃避現(xiàn)實(shí)的消極作法是否一致?) 莊子對(duì)人的精神的肯定是對(duì)的,但這種“絕對(duì)自由”的超現(xiàn)實(shí)性,恰恰表現(xiàn)了他對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和無奈,想借精神上的自由來逃避顯示的主觀唯心主義的世界觀。有待和無待以為著人生的兩個(gè)層面,物質(zhì)形體活動(dòng)都是有待的,而無形的精神活動(dòng)可以是無待的。人生世間,難免神為形累,心為物役,應(yīng)該通過“無用”、“無己”的道德修養(yǎng),使精神突破有待的束縛,達(dá)到無待的自由。 ([知人論世] 莊子天資卓絕,聰明勤奮,“其學(xué)無所不窺”(《史記?老子韓非列傳》),并非生來就無用世之心。莊子生活的年代,正是我國古代社會(huì)大變革、大動(dòng)蕩、大戰(zhàn)

15、亂的時(shí)代,其時(shí)周王朝名存實(shí)亡,各諸侯國之間的斗爭愈演愈烈,戰(zhàn)爭也空前殘酷。一方面,“竊鉤者誅,竊國者為諸侯” 的腐敗社會(huì)使他不屑與之為伍,另一方面,“王公大人不能器之” 的現(xiàn)實(shí)處境又使他無法一展抱負(fù)?!板羞b游”境界,產(chǎn)生于莊子對(duì)那個(gè)爭名奪利、爾虞我詐的黑暗社會(huì)的不滿與絕望。) 2、把莊子的逍遙觀放到新時(shí)代,我們應(yīng)當(dāng)如何去應(yīng)用? 明確:在民主、開放、和平的新時(shí)代,機(jī)遇對(duì)大家是平等的,希望同學(xué)們能胸懷抱負(fù),利用我們身邊有利的環(huán)境與條件,施展才華,展翅飛翔,鵬程萬里。讓莊子的思想與日月同輝。) 老莊思想的積極意義 人們置身于自然社會(huì)中,不能不受到客觀法則的限制,這是必然的痛苦,莊子告訴我

16、們安時(shí)處順,則窮通自樂;人們?cè)谙墵I狗茍地追求名利時(shí),常會(huì)扭曲本性、迷失自我,莊子告訴我們敝屣富貴、淡泊榮利,則能悠游自得。儒家強(qiáng)調(diào)的是入仕的精神,但在仕途上順利的又有幾人?道家強(qiáng)調(diào)的出世精神可以說是無數(shù)失意之人的精神良方。如果說儒家思想是糧店,是我們立身處世之根本,那么道家思想就是藥店,在我們處于精神困境中時(shí),不妨去向老莊尋一劑良藥。 C級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù) 1.指出下列句中的“其”字,意義和用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( B ) A.彼其于世,未數(shù)數(shù)然也。 B.天之蒼一,其正色邪?其遠(yuǎn)而無所至極邪? C.其視下也,亦若是則已矣。 D.未有知其修者。

17、 解析:A、C、D三項(xiàng)的“其”均用作第三人稱代詞,相當(dāng)“他(它)”,B項(xiàng)“其”,用于選擇問復(fù)句,連詞,相當(dāng)“是……呢,還是……呢?” 2.指出下列各句中“之”字用作動(dòng)詞用的一項(xiàng)( ) A.奚以之九萬里而南為? B.其翼若垂天之云。 C.之二蟲又何如。 D.鵬之徙于南冥也,水擊三千里。   解析:A項(xiàng)之,動(dòng)詞,到、往。B項(xiàng)之,助詞,定語的標(biāo)志,相當(dāng)“的”。C項(xiàng)之,代詞,這。D項(xiàng)之,主謂之間。 3.解析下列加點(diǎn)字,并至少找出一個(gè)含該字且意義相同的成語。 例如 怒而飛,其翼若垂天之云。

18、 怒,表示氣勢(shì)很盛, 如 怒濤排壑、心花怒放 A.芥為之舟,置杯焉則膠,水淺而舟大也。 膠,表示粘住,如膠柱鼓瑟。 B.我決起而飛,搶榆枋而止。 搶,表示碰撞,如呼天搶地、搶呼欲絕。 C.適莽蒼者,三餐而反,腹猶果然。 果,表示充實(shí),飽足,如衣不蔽體,食不果腹。 D.有魚焉,其廣數(shù)千里,未有知其修者,其名曰鯤。 修,表示長,如修竹茂林。 E.我騰躍而上,不過數(shù)仞而下,翱翔蓬蒿之間,此亦飛之至也。 仞,表示長度,七尺或八尺,如為山九仞,功虧一簣。 4. 具體指出下面句子中加點(diǎn)詞語在文中的意義: A.其自視也,亦若此矣。

19、 B.而宋榮子猶然笑之。 C.彼其于世,未數(shù)數(shù)然也。 D.雖然,猶有未樹也。 E.彼于致福者,未數(shù)數(shù)然也。 F.此雖免乎行,猶有所待者也。 解析:這里列出的都是指代性的詞語,“未樹”實(shí)際也是“未樹者”。閱讀時(shí),對(duì)文中一些重要的指代性詞語,能否根據(jù)上下文確定它的指代意義,是衡量閱讀理解能力高低的重要標(biāo)志,也是高考常見的測試點(diǎn)。 答案:A項(xiàng)指代斥鴳,意思是這四種人像斥鴳一樣見識(shí)短淺,自以為達(dá)到了逍遙的境界。B項(xiàng)指代上述四種人,宋榮子譏笑他們熱衷于塵世間的功名利祿。C這個(gè)“世”不是泛指“塵世”,而具體指的是上述四種人追求的人世間的功名利祿。D“未樹”即“未樹者”,指沒有達(dá)到的境界,也就是“于致福者猶數(shù)數(shù)然”。E項(xiàng)“致福者”從本文看不出所指是什么,從《列子黃帝》篇所記“列子御風(fēng)”的故事中看,當(dāng)指“是非利害”。F從下文看當(dāng)是指“己(自我)”,莊子認(rèn)為列子還是沒有擺脫自我,未能達(dá)到“無己”的境界。 友情提示:部分文檔來自網(wǎng)絡(luò)整理,供您參考!文檔可復(fù)制、編制,期待您的好評(píng)與關(guān)注! 5 / 5

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