《五年級(jí)下冊科學(xué)期末試題輕巧奪冠遼寧省臺(tái)安縣》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)下冊科學(xué)期末試題輕巧奪冠遼寧省臺(tái)安縣（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2016-2017下學(xué)期 五年科學(xué)期末答案（蘇教版） 一 1. 斜面 輪軸 滑輪 2巖漿巖 沉積巖 變質(zhì)巖 3.交流 4.卵生 胎生 5大腦 感覺活動(dòng) 思維 情緒 語言能力 運(yùn)動(dòng)技能 二. √√ √√√ 三A B C B B C 四 青蛙 胎生 水蛭 卵生 魚 卵胎生 皺唇鯨 分裂繁殖

2、 人 海豚 五. 1.節(jié)約礦產(chǎn)資源 回收利用礦產(chǎn)資源 保護(hù)礦產(chǎn)資源 合理開發(fā)利用新礦產(chǎn)資源 加強(qiáng)宣傳 2.充足的睡眠 體育鍛煉 均橫的營養(yǎng) 歡快的情緒 家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會(huì)，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。不吸煙酗酒 玩耍不打頭部 運(yùn)動(dòng)時(shí)注意保護(hù)頭部 六．眼睛看到紅燈后，視覺神經(jīng)將信號(hào)傳遞給大腦，大腦處理后發(fā)出指令，信號(hào)由運(yùn)動(dòng)神

3、經(jīng)傳遞給腿腳，腿腳停止運(yùn)動(dòng)，人站立等候。 要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言發(fā)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時(shí)顯得膽怯：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣。或在課堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)模式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說話的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒愛說話敢

4、說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說完、說好，增強(qiáng)其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷提高，我要求每個(gè)幼兒在說話時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會(huì)用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚(yáng)，并要其他幼兒模仿。長期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說話膽量也在不斷提高。（答出以下大意即可：感覺到信號(hào)----神經(jīng)傳遞信號(hào)給大腦----大腦處理信號(hào)發(fā)出指令-----神經(jīng)傳出大腦發(fā)出信號(hào)----停住腳步） 家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會(huì)，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。