《一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 課文一1 天教案 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 課文一1 天教案 新人教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
1 秋 天
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)“秋、氣”等10個(gè)生字和木字旁、口字旁、人字頭3個(gè)偏旁;會(huì)寫(xiě)“了、子”等4個(gè)生字和橫撇這個(gè)筆畫(huà)。
2.正確朗讀課文,注意“一”的不同讀音。背誦課文。
3.結(jié)合插圖初步了解秋天的特征,知道秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):正確朗讀課文,背誦課文。
難點(diǎn):讀好“一”的不同讀音;認(rèn)識(shí)首次出現(xiàn)的偏旁。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.制作課件、生字詞語(yǔ)卡片。
2.秋天樹(shù)葉的實(shí)物。
3.大雁圖片。
4.觀察大自然的變化,可以收集秋天的果實(shí)、植物等。
教學(xué)課時(shí)
2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、復(fù)習(xí)。
1.認(rèn)讀漢字。
2.讀帶調(diào)韻母
2、。
二、導(dǎo)入新課。
1.讀課題,板書(shū)課題。
今天我們學(xué)的課題是“秋天”。我們一起看秋天到了,大自然有了哪些變化?(課件展示秋天的圖片)
2.初讀課文。(課件展示)
(1)給課文標(biāo)出自然段。
(2)按要求圈畫(huà)生字。
(3)借助拼音自由朗讀課文。
3.指導(dǎo)讀好“一”字的變調(diào)。
4.指名讀詞語(yǔ),教師適時(shí)正音。
三、學(xué)習(xí)新課。
結(jié)合圖片,說(shuō)說(shuō)秋天的變化。
1.看看地上有些什么?地上的黃葉是從什么地方來(lái)的?葉子為什么會(huì)從樹(shù)上飄落下來(lái)?
2.看看天空怎么樣了?
3.天上有什么?
4.誰(shuí)能看圖說(shuō)說(shuō):秋天到了,大自然有些什么變化?
板書(shū)設(shè)計(jì)
1 秋 天
一(y)片片
3、 一(y)群
一(y)會(huì)兒 “一”(yī)字
第二課時(shí)
一、圖文結(jié)合,理解課文內(nèi)容。
1.學(xué)習(xí)第一自然段,教師范讀后提問(wèn)。(課件展示)
(1)第一自然段由幾句話組成?每句話講了什么?
(2)“一片片葉子”和“一片葉子”有什么不同?
(3)說(shuō)說(shuō)這個(gè)自然段介紹了秋天的哪些特征?
(4)教師小結(jié),引導(dǎo)背誦這個(gè)自然段。
2.學(xué)習(xí)第二自然段。
(1)看圖讀第二自然段,說(shuō)說(shuō)這個(gè)自然段描寫(xiě)的是圖畫(huà)的哪一部分。(課件展示)
(2)指導(dǎo)讀好“一會(huì)兒……一會(huì)兒……”,并引導(dǎo)學(xué)生用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……”說(shuō)話。
3.學(xué)習(xí)第三自然段。
指導(dǎo)朗讀,讀出對(duì)秋天的贊美與喜愛(ài)之情。
二、
4、拓展。
1.說(shuō)一說(shuō):秋天到了,你的周?chē)惺裁醋兓?課件展示)
2.秋天的顏色。
3.結(jié)合圖片,體會(huì)秋天的變化。
4.把課文讀給家長(zhǎng)聽(tīng)。
板書(shū)設(shè)計(jì)
1 秋 天
秋天到了
天氣(涼了)
樹(shù)葉(黃了)——落下來(lái)
大雁(南飛)
一會(huì)兒……一會(huì)兒……
教學(xué)反思
在教學(xué)這篇課文時(shí),老師要盡量引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感受和體會(huì)秋天的景物特征,通過(guò)看拼音讀、拼音和漢字結(jié)合讀、看漢字讀、利用分段讀、選自己喜歡的段落讀等多種形式,調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書(shū)熱情,讓學(xué)生在朗讀中感受秋天的美麗,激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、尋找美的情趣,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)美的情操,并要采用“隨文識(shí)字”的教學(xué)方法,鼓勵(lì)學(xué)生自主識(shí)字。
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