《七年級英語下冊 Unit 11 How was your school trip Section A1a2d教案 新版人教新目標(biāo)版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級英語下冊 Unit 11 How was your school trip Section A1a2d教案 新版人教新目標(biāo)版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 Unit11 How was your school trip 教學(xué) 目標(biāo) 知識與技能： New words and expressions: milk,cow,milk a cow,horse,ride a horse,feed,feed chickens,farmer,quite,quite a lot(of...) . New languages: A:Did Carol take any photos? B:Yes,she did. . 過程與方法：利用多媒體課件、圖片引導(dǎo)學(xué)生逐步理解一般過去式。 情感態(tài)度價值觀：學(xué)會積極樂觀的表達(dá)自己的感受

2、。 教 學(xué) 重難點(diǎn) 重點(diǎn)：掌握本課新單詞和句型，用一般過去時談?wù)撨^去的事情。 難點(diǎn)：初步了解規(guī)則動詞和不規(guī)則動詞的過去式。 教學(xué)方 法 以“How was your school trip？”為話題開展豐富多彩的活動。 學(xué)習(xí)方 法 運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)，在教師的引導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)。 教學(xué)準(zhǔn) 備 教師：錄音機(jī)、磁帶、課本，多媒體課件。 學(xué)生：預(yù)習(xí)本課的單詞和句型。 教 學(xué) 過 程 設(shè)計(jì)意圖 Step 1完成1a-1c的任務(wù) 1.學(xué)生認(rèn)真觀察圖片，將圖片和1a中所給的短語匹配。 2.學(xué)生朗讀并且識記，然后兩人一組互相提問。以小組為單位總結(jié)動詞過去式的構(gòu)成

3、規(guī)則，教師補(bǔ)充點(diǎn)撥。 3.讓學(xué)生大聲朗讀1b圖片中的小對話，提前感知聽力內(nèi)容。 4.讓學(xué)生認(rèn)真聽錄音，圈出Carol在郊游時所做的事情，集體核對答案，完成1b的聽力任務(wù)。 5.讓學(xué)生練習(xí)1c中的對話，并請學(xué)生表演。 6.讓學(xué)生模仿1c中的對話，利用1a中的圖片信息，兩人一組談?wù)揅arol Step 2完成教材2a~2c的教學(xué)任務(wù) 1.讓學(xué)生認(rèn)真聽錄音，將聽到的句子勾畫出來，集體核對答案，完成2a。 2.再聽一遍錄音，根據(jù)聽到的信息，判斷2b中句子的正誤，集體核對答案，完成2b。 3.讓學(xué)生根據(jù)2a、2b中的信息，仿照2c的形式兩人一組談?wù)揅arol參觀農(nóng)場所做的事情，并邀請幾組

4、學(xué)生表演對話，完成2c。 Step3完成教材2d的教學(xué)任務(wù) 1.學(xué)生大聲朗讀2d對話，讀熟后與同伴結(jié)對練習(xí)，分角色表演對話。 2.教師創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生練習(xí)對話。 【語法提要】 1.fed fed為feed的過去式。feed在此處作及物動詞，意為“喂養(yǎng)；飼養(yǎng)”，其后常接表示動物名稱的詞作賓語。 例句：I feed my dog every day.我每天都喂我的狗。 拓展：（1）feed…to…意為“把……喂給……吃” 。feed后接飼料或食物名詞作賓語，to為介詞，其后一般接動物或小孩等名詞表示對象。 例句：Please feed some grass to the cow.

5、請給這頭奶牛喂些草。 （2）feed可作不及物動詞，意為“食；吃（主要指動物）”，與介詞on連用構(gòu)成詞組feed on，意為“以……為食；靠……為生”。 例句：Sheep feed on grass.綿羊以草為食。 2.一般過去時態(tài) 一般過去時態(tài)的一般疑問句，其中did是do的過去式，作助動詞。句型是“Did+主語+動詞原形+其他成分？ ”，其肯定答語為“Yes,主語+did.”;其否定回答為“No,主語+didn’t.”。 例句：—Did you do your homework yesterday?昨天你做作業(yè)了嗎？ —Yes, I did. / No, I didn’t.是的

6、，我做了。/沒有，我沒做。 3.anything anything用作不定代詞，表示“某事;某東西”，主要用于否定句和疑問句中，用以代替something。 例句：Has anything interesting happened?發(fā)生了什么有趣的事嗎？ 拓展： （1）在表示請求、建議或征求意見的疑問句中常用something，不用anything。 例句：Would you like something to drink? 你想要些喝的東西嗎？ （2）表示“任何事;任何東西”，主要用于肯定句。 例句：I want something to eat, and anything

7、 will do.我想弄點(diǎn)東西吃，什么都行。 （3）用作主語時，謂語動詞用單數(shù)；對應(yīng)的代詞也用單數(shù)（it）。 例句：Anything is better than nothing, isn’t it? 有點(diǎn)什么總比什么都沒有要好，不是嗎？ 4.show show在此處作及物動詞；意為“帶領(lǐng)；引領(lǐng)”，show sb. around…意為“帶領(lǐng)某人參觀……”。 例句：Uncle Wang is going to show us around his farm. 王叔叔要領(lǐng)我們參觀他的農(nóng)場。 拓展： （1）show作及物動詞，還有以下含義： ①意為“給……看；出示；顯示”，常構(gòu)成

8、show sb. sth. 或show sth. to sb.結(jié)構(gòu)。 例句：Please show me that coat over there. = Please show that coat over there to me.請把那兒的外套拿給我看看。 ②意為“（向人）說明；表明；指示；放映；展出”等。 例句：Your homework shows that you are careful.從你的作業(yè)上可以看出你很認(rèn)真。 （2）show作不及物動詞，有“顯現(xiàn)；顯出；露出”等意思。 例句：A big smile often shows on the teacher’s face

9、.老師的臉上常常露出大大的笑容。 聽說結(jié)合，第一時間向?qū)W生傳達(dá)語言目標(biāo)，結(jié)對對話練習(xí)和小結(jié)訓(xùn)練，使語言目標(biāo)得以強(qiáng)化。小組討論，充分地發(fā)揮了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。 講解時態(tài)，以便很好地用于教學(xué)。 板書 設(shè)計(jì) Unit11 How was your school trip？ Section A(1a-1c) New words and expressions: milk,cow,

10、milk a cow,horse,ride a horse,feed,feed chickens,farmer,quite,quite a lot(of...) . New languages: A:Did Carol take any photos? B:Yes,she did. . A:Did you ride a horse? B: No,I didn’t. 教后 反思 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375