《八年級語文上冊 第四單元 18 阿里山紀(jì)行課件 （新版）蘇教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級語文上冊 第四單元 18 阿里山紀(jì)行課件 （新版）蘇教版.ppt（30頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

,,注意歌詞,高山青澗水藍(lán)阿里山的姑娘美如水呀阿里山的少年壯如山姑娘和那少年永不分呀碧水常圍著青山轉(zhuǎn),阿里山紀(jì)行,——吳功正,學(xué)習(xí)目標(biāo),●,●,品味富有音樂美和情韻美的語言,學(xué)習(xí)本文移步換景、融情于景的寫作方法,阿里山,阿里山位于臺灣嘉義縣東北，是大武巒山、尖山、祝山、塔山等18座山巒的總稱。最高峰為大塔山，海拔為2663米，東距臺灣最高峰玉山（高3997米）甚近。阿里山風(fēng)景區(qū)面積約有175公頃，是臺灣著名的天然森林公園和旅游勝地。,阿里山紀(jì)行,,歡聚臺北,游覽阿里山,下山,（以歌曲開啟全文，定下抒情基調(diào)）,（概述所見，以歌曲作結(jié)，呼應(yīng)開頭。）,本文按時間順序記敘了一天內(nèi)游覽阿里山的全過程。,第一部分（1段）簡述兩岸學(xué)者歡聚臺北的融洽場面，以《大海啊，故鄉(xiāng)》和《高山青》開啟全文，定下抒情基調(diào)。第二部分（2——9段）描寫游覽阿里山的全過程，這是游記的主體部分。第三部分（10段）寫下山。仍以《高山青》作法，呼應(yīng)開頭，令人回味無窮。,思考題,找出作者行蹤的語句.,游覽行蹤：,從臺北機(jī)場搭機(jī)，僅四十分鐘就到了臺灣的中部城市嘉義然后改乘森林小火車進(jìn)山——經(jīng)過三個小時的運(yùn)行到了阿里山車站——從火車站到神木尚有一段路程——峰回路轉(zhuǎn)，迂曲穿過一片林區(qū)，出現(xiàn)一泓水潭——山間的曲徑幽路——幾乎在樹身之間穿行，我們終于看到了神木——下山的路上。,移步換景,,,作者行蹤：,臺北松山機(jī)場,,嘉義,,阿里山站,,神木,寫法：,移步換景,,,移步換景：,不固定立足點和觀察點，一邊走一邊看，把看到的不同景物依次描寫下來。,隨著觀察點的變化，作者描繪了哪些美麗的畫面？,,,,云霧濃稠,潭水清澈,,林海無邊,,林區(qū)寧靜,曲徑,幽路,入云深處亦沾衣,阿里山神木矗立在阿里山的天然森林區(qū)，是一株樹齡達(dá)三千年的老紅檜。紅檜屬柏科常綠喬木，質(zhì)地幼堅，宜作橋梁、家具等，是珍貴木材之一。檜樹一般生長緩慢，非百年不能成材，所散發(fā)的馥郁氣息，歷久不衰。阿里山神木的壽命和體積都很罕見。樹身高五十三公尺，樹圍粗約二十公尺，是阿里山之寶。神木歷盡滄桑興替，而能不毀于雷火斧金，所以又被尊為樹神。神木四周圍有木攔，旁有木亭一座，內(nèi)置有“神木頌詩碑”。,清澈的潭水,無邊的森林,厚密的青苔,神奇的神木,風(fēng)光美如畫,,寧靜的林區(qū),作者用詩樣優(yōu)美的語言來描繪阿里山美麗的風(fēng)光，使得阿里山風(fēng)光顯得更美，請找出你認(rèn)為最美的語段加以分析。,,感受語言,品味語言,1、節(jié)奏美：文句的長短、整散，語勢的疾徐、直曲，字音的響沉、抑揚(yáng)，錯雜相間，使文章聲勢呈現(xiàn)有規(guī)律的變化，和諧流暢，構(gòu)成聲音的節(jié)奏。2、擬聲美：用語言來摹擬各種各樣的聲音。3、音節(jié)美：使用兩個字或四個字組成的詞，要比一個字更合乎節(jié)拍，讀來順口，聽來入耳；有時單音節(jié)詞與雙音節(jié)詞交替使用，同樣能產(chǎn)生美感；有時妙用助詞，也可使句子完整，音節(jié)整齊。4、修辭美：恰當(dāng)?shù)男揶o也能調(diào)節(jié)音節(jié)，增強(qiáng)語言的音樂美，而且能使文章語言生動活潑。,潭無魚鱉，林無鳥獸，偶或有如蟬、如蚊的聲音，側(cè)耳諦聽、分辨、捕捉，卻又沒有了。那是靜謐的世界、凈潔的世界，甚至可以說是禪的世界。,咣當(dāng)咣當(dāng),拔地參天，八面威風(fēng)，雄踞山間，無可匹敵。孫武之軍陣，秦皇之兵馬,森林恰似一片汪洋，無邊無際。其盤曲之勢，如幢頂，如傘蓋，如古寺寶塔，真不知樹軀有多少圍、樹身有多么高。它們排列整肅，如孫武之軍陣、秦皇之兵馬。,請你學(xué)習(xí)本文移步換景或融情于景的寫作方法，在春夏秋冬四季中任選一季，通過寫景來表達(dá)你的體驗。,拓展訓(xùn)練,這段文字運(yùn)用了對偶、比喻、排比等多種修辭手法，交錯使用整句和散句，形成了輕松、舒展、迂曲、鮮明的節(jié)奏，富有聲感和音樂美，通過反復(fù)誦讀，我們可以體會到作者對靜謐、潔凈、禪的世界的獨特體驗.,這段文字用了六個比喻句，句式整齊，結(jié)構(gòu)勻稱，節(jié)奏鮮明，和諧動聽。第一個比喻形容森林的無邊無際。接著連用三個比喻描寫樹木的盤曲之勢最后兩個比喻使用助詞“之”，不僅使句式整齊，而且使文章足句足拍，起到調(diào)節(jié)音節(jié)的作用。兩個比喻兼擬人古色古香，寫出了森林排列整齊和嚴(yán)肅威武的氣勢，給森林以人格化。,這段文字在全文帶有總結(jié)性，“阿里山的風(fēng)光美如畫”一句揭示了文章的主題，文中的短句“人多樹多”“樹密”“陰厚”以高度凝練的短句集中了高密度的信息，收到了“以少總多，情貌無遺”的效果。,如有問題請大膽提出。,語文活動:我為家鄉(xiāng)獻(xiàn)計獻(xiàn)策,請你結(jié)合臺灣人民利用生態(tài)發(fā)展旅游的理念，對丹陽的旅游業(yè)的發(fā)展提幾條建議。,,布置作業(yè),1、把剛才積累到的句子摘抄到讀書筆記本上，并任選兩句進(jìn)行仿寫。,