2019屆高考生物總復(fù)習(xí) 選修部分 大題練習(xí)三.doc
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2019屆高考生物總復(fù)習(xí) 選修部分 大題練習(xí)三 1. (xx?奉新縣模擬)根據(jù)下列各圖回答相關(guān)問(wèn)題: (1)用圖1裝置提取植物有效成分的方法稱為_(kāi)__________,可用于提取___________(填“橘皮精油”、“玫瑰精油”或“胡蘿卜素”);用此方法最終出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的原因是 _____________________________________________________________________________. (2)用圖2制作果酒時(shí),其中水的作用是______________________;若從土壤中分離發(fā)酵用的酵母菌,應(yīng)使用___________培養(yǎng)基;圖3的a、b方法中可用于酵母純化的是___________,可進(jìn)行培養(yǎng)液中活酵母計(jì)數(shù)的是___________;從微生物培養(yǎng)的角度分析,葡萄果汁為酵母菌的生長(zhǎng)提供了水、無(wú)機(jī)鹽和___________. 2.(xx?衡陽(yáng)二模)已知青蒿素,無(wú)色針狀晶體,易溶于有機(jī)溶劑,不易揮發(fā);而玫瑰精油化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機(jī)溶劑,易揮發(fā).根據(jù)生物相關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題. (1)從黃花蒿中提取青蒿素時(shí),應(yīng)采用萃取法,理由是_________________________________;并且通常在提取前將黃花蒿莖葉進(jìn)行___________和干燥,以提高效率;干燥過(guò)程應(yīng)控制好___________和時(shí)間,以防止青蒿素分解. (2)提取過(guò)程中宜采用水浴加熱以防止燃燒、爆炸;所得液體濃縮前需進(jìn)行___________. (3)玫瑰精油化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機(jī)溶劑,簡(jiǎn)便易行的提取方法是水蒸氣蒸餾中的___________法,在提取過(guò)程中分別加入NaCl(目的是_________________________________)、Na2SO4;要提高玫瑰精油的產(chǎn)品質(zhì)量,應(yīng)采用的措施是___________. 3.(xx?東臺(tái)市模擬)紫外線輻射可使細(xì)胞產(chǎn)生活性氧和自由基,二者易發(fā)生一系列的氧化反應(yīng),其產(chǎn)物對(duì)細(xì)胞造成傷害.有些水果果皮中富含水溶性抗氧化劑.為此,有人對(duì)果皮所含成分能否保護(hù)細(xì)胞免受紫外線輻射傷害進(jìn)行了探究. 實(shí)驗(yàn)材料與用具:適宜濃度的大腸桿菌菌液、柚皮提取液、葡萄皮提取液、無(wú)菌水、已滅菌的大腸桿菌培養(yǎng)基(裝在培養(yǎng)皿中)、接種工具、紫外燈、恒溫培養(yǎng)箱等. 實(shí)驗(yàn)步驟: ①取6個(gè)大腸桿菌培養(yǎng)基,編號(hào)為a、b、c、d、e、f ②按下表配方配制接種液,然后使用接種工具分別將菌種接種到6塊培養(yǎng)基上. 培養(yǎng)基編號(hào) 接種液配方 培養(yǎng)基編號(hào) 接種液配方 培養(yǎng)基編號(hào) 接種液配方 a和d 3ml菌液 b和e 3ml菌液 +1ml柚皮提取液 c和f 3ml菌液 +1ml葡萄皮提取液 ③紫外線照射:將a、b、c三個(gè)已接種的培養(yǎng)基置于紫外燈正下方IOcm處照射3min,然后立即用鋁箔紙包住培養(yǎng)皿,放人37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng);… ④24h后,取出培養(yǎng)皿,觀察、計(jì)數(shù). 培養(yǎng)基編號(hào) a b c d e f 菌落數(shù)目 2 503 374 327 537 488 分析討論: (1)實(shí)驗(yàn)步驟②的接種配方中有一處不完整,請(qǐng)補(bǔ)充:______________________,為提高本實(shí)驗(yàn)的可信度,還需要______________________. (2)本實(shí)驗(yàn)的自變量是_________________________________.在對(duì)a、b、c進(jìn)行紫外燈照射時(shí),對(duì)d、e、f的處理應(yīng)該是_________________________________. (3)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,可得出的初步結(jié)論是____________________________________________. (4)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上有人提出新探究課題:探究不同濃度果皮所含成分抵抗紫外線傷害細(xì)胞相關(guān)性研究.使用梯度平板法.其操作第一步:制備果皮成分濃度梯度平板,如圖1所示. 培養(yǎng)基凝固并放置過(guò)夜.第二步:將3mL大腸桿菌菌液接種到該培養(yǎng)基表面.其他步驟與上相同. 制備的培養(yǎng)基凝固后需放置過(guò)夜的解釋是:____________________________________________. ②現(xiàn)已證明,一定濃度范圍的果皮成分對(duì)抵抗紫外線照射細(xì)胞的傷害呈正相關(guān)性,圖2三個(gè)培養(yǎng)結(jié)果,支持該結(jié)論的是:_____.從進(jìn)化角度分析,培養(yǎng)皿上的菌落差異體現(xiàn)了紫外線對(duì)大腸桿菌種群進(jìn)行了_________(定向/不定向)選擇. 4.(xx?南開(kāi)區(qū)二模)男孩哈森因LAMB3基因突變患有交界型大皰性表皮松解癥,病變皮膚變得像紙一樣脆弱,輕微磕碰就會(huì)受傷且傷口難以愈合,并伴有多種炎癥威脅其生命??茖W(xué)家通過(guò)基因治療對(duì)其皮膚進(jìn)行改造,治療過(guò)程示意圖如圖所示。 (2)圖中治療過(guò)程所涉及的基因工程目的基因是________________,受體細(xì)胞是________________。圖中過(guò)程①、②遺傳信息的傳遞可表示為_(kāi)_______________。 (3)逆轉(zhuǎn)錄病毒在宿主細(xì)胞中能夠合成“整合酶”,它能切開(kāi)DNA雙鏈的特定區(qū)域,便與目的基因與宿主DNA整合。整合酶的作用類似于基因工程工具中的________________。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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