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2019版高中語文 第二專題 一個人的遭遇(節(jié)選)練習(含解析)蘇教版必修2 一、基礎知識 1．下列加點字的讀音不完全正確的一組是 (　　) A．和睦(m)　 挨打(i)　　 俘虜(l)　 彈坑(kēng) B．狙擊(jū) 奔喪(sāng) 嗜好(sh) 腮幫(sāi) C．粘住(zhān) 一撮(cuō) 耽擱(dān) 狼吞虎咽(yn) D．胡謅(zhōu) 前襟(jīn) 吝嗇(ln) 泥濘(nng) 解析　“俘虜”的“虜”應讀“l(fā)ǔ”。 答案　A 2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是 (　 　) A．屋檐　眺望　劃漿　惟妙惟肖 B．嶂礙　復員　斑斕　百無聊賴 C．寂寞　耽擱　顛波　無濟于事 D．祈禱　端詳　臉譜　無計可施 解析　A項，漿—槳；B項，嶂—障；C項，波—簸 。 答案　D 3．下列各組詞語中沒有錯別字的一組是( ) A．掩敝 獎賞 寂靜 古里古怪 B．影蹤 寂靜 荒涼 喜氣洋洋 C．狹窄 氣慨 襯衫 狼吞虎咽 D．軍銜 安祥 震蕩 小心翼翼 3．B (A．蔽；c．概；D．詳) 4．下列各句中沒有使用比喻修辭手法的一項是( ) A．他那對眼睛呀，卻亮得像雨后黑夜的星星! B．他撲在我的脖子上，吻著我的腮幫，嘴唇，前額，同時又像一只太平鳥一樣，響亮而尖利地叫了起來。 C．他貼住我的身體，全身哆嗦，好像風下的一根小草。 D．有時候，它收縮和絞痛得那么厲害，眼睛里簡直一片漆黑。 4．D 5．依次填入下列句子空缺處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?(　　) (1)冬天里我們一直不停地進行反攻，彼此就沒________常常寫信。 (2)也許正因為如此，所以我的心才痛得那么________吧。 (3)這些，老兄，倒沒什么，我跟他________怎樣總可以過下去的，________我的心震蕩得厲害，得換一個活塞了。 A．功夫　厲害　盡管/但是 B．功夫　利害　不論/只是 C．工夫　利害　盡管/但是 D．工夫　厲害　不論/只是 解析　(1)工夫：時間。功夫：本領，造詣。(2)厲害：難以對付或忍受；劇烈；兇猛。利害：利益和損害。(3)根據(jù)語境可以選出。 答案　D 6．下列各句中，加點的成語使用有誤的一項是 (　　 ) A．等到我心松開了，血在耳朵里沖擊的時候，就想起我的伊林娜在車站上怎樣跟我難舍難分。 B．東西根本不想吃，晚上也睡不著覺，各種古里古怪的念頭盡在腦子里轉動。 C．我的心里仿佛有樣東西斷裂了……我不知所以地回到自己的部隊里。 D．這個俄羅斯人，這個具有矢志不渝的意志的人，能經(jīng)受一切。 解析　D項，“矢志不渝”應為“不屈不撓”，“矢志不渝”不能修飾“意志”。 答案　D 7．下列各句中沒有語病的一項是 (　 　) A．我出來的時候，激動極了，由于兩年來沒有受到過人的待遇。 B．他雖然有些殘疾，但仍舊在一個汽車連里當司機，我也在那邊找了個工作。 C．美國政府近日表示仍然支持強勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經(jīng)濟學家對此的看法是否定的。 D．針對國際原油價格步步攀升，美國、印度等國家紛紛建立或增加了石油儲備，我國也必須盡快建立國家的石油戰(zhàn)略儲備體系。 解析　A項，“由于”后面缺乏照應的句子，應該使用“因為”直接表明原因；C項，“對此的看法是否定的”表意不明，“此”指代不清；D項，“建立或增加了石油儲備”不搭配，“步步攀升”后加上“的情況”。 答案　B 二、閱讀精練 (一)閱讀下面的文字，完成8～10題。 我吃吃睡睡地養(yǎng)了兩個星期。他們給我吃得很少，但是次數(shù)很多，不然，如果讓我盡量吃的話，我會脹死的，醫(yī)生那么說。我完全養(yǎng)足了力氣。可是過了兩星期，卻什么東西也吃不下了。家里沒有回信來，說實話，我開始發(fā)愁了，東西根本不想吃，晚上也睡不著覺，各種古里古怪的念頭盡在腦子里轉動……第三個星期，我收到伏羅尼士的一封來信。但那不是伊林娜寫的，而是我的鄰居，木匠伊凡季莫斐耶維奇寫的。唉，但愿老天爺不要讓人家也收到這樣的信！他告訴我說，還在四二年六月里，德國人轟炸飛機廠，一顆重型炸彈正中我的房子。伊林娜和兩個女兒正巧在家里……嘿，他寫道，連她們的影蹤都沒有找到，在房子的地方只留下一個深深的坑……當時我沒有把信念到底。我的眼前一片黑，心縮成一團，怎么也松不開來。我倒在床上，躺了一會兒，才又把信念完了。那鄰居寫道，轟炸的時候我的兒子阿拿多里在城里。晚上他回到村子里，瞧了瞧彈坑，連夜又回城里去了。臨走以前對鄰居說，他將請求上前線去當志愿軍。就是這樣。 等到我心松開了，血在耳朵里沖擊的時候，就想起我的伊林娜在車站上怎樣跟我難舍難分。這么看來，她那顆女人的心當時就預感到，我跟她再也不能在這個世界上見面了?？晌耶敃r卻推了她一下……有過家，有過自己的房子，這一切都是多年來慢慢經(jīng)營起來的，而這一切卻都在剎那間給毀了，只留下我一個人。我想：“我這悲慘的生活會不會是一場夢呢？”在俘虜營里，我差不多夜夜——當然是在夢中——跟伊林娜，跟孩子們談話，鼓勵他們說：“我會回來的，我的親人，不要為我悲傷吧，我很堅強，我能活下去的，我們又會在一塊兒的……”原來，兩年來我是一直在跟死人談話吶！ 8．“我吃吃睡睡地養(yǎng)了兩個星期?！彝耆B(yǎng)足了力氣。可是過了兩星期，卻什么東西也吃不下了。”請結合文章內容理解，“我”為什么什么東西也吃不下了？ (4分) 答案　因為戰(zhàn)事緊張，“我”為家中親人擔心。 9．“在俘虜營里，我差不多夜夜——當然是在夢中——跟伊林娜，跟孩子們談話，鼓勵他們說：‘我會回來的，我的親人，不要為我悲傷吧，我很堅強，我能活下去的，我們又會在一塊兒的……’原來，兩年來我是一直在跟死人談話吶！”反復讀這段文字，揣摩它表達了主人公怎樣的思想感情？(4分) 答案　“原來，兩年來我是一直在跟死人談話吶？”這是作者信念破滅之后的極度悲憤之語。表達對戰(zhàn)爭的深惡痛絕和對失去親人的無限悲痛之情。 10．從“我”的敘述中，我們知道了德國人的狂轟濫炸，使“我”失去了房子，也沒有了親人……敘述語調是悲痛和哽咽的，從中可見出主人公怎樣的性格特點？(4分) 答案　眷戀妻子，關心子女，意志堅強，厭惡戰(zhàn)爭，追求和平與安寧。 (二)閱讀下文，完成11～16題。 他從右邊走來，我打開車門，讓他坐在旁邊，開動車子。他是個很活潑的小家伙，卻不知怎的忽然沉默起來，想了一會兒，一雙眼睛又慢慢地從自己那兩條向上卷曲的長睫毛下打量著我，嘆了一口氣。這樣的一個小雛兒，可已經(jīng)學會嘆氣了。難道他也應該來這一套嗎?我就問他說：“凡尼亞，你的爸爸在哪兒呀?”他喃喃地說：“在前線犧牲了?！薄澳敲磱寢屇?”“媽媽當我們來的時候給炸死在火車里了?！薄澳銈兪菑哪膬簛淼难?”“我不知道，我不記得……”“你在這兒沒有一個親人嗎?”“沒有一個?！薄澳悄阋估锼谀膬耗?”“走到哪兒，睡到哪兒?！? 這時候，我的熱淚怎么也忍不住了。我就一下子打定主意：“我們再也不分開了!我要領他當兒子。”我的心立刻變得輕松和光明些了。我向他俯下身去，悄悄地問：“凡尼亞，你知道我是誰嗎?他幾乎無聲地問：“誰?”我又同樣悄悄地說：“我是你的爸爸?！? 天哪，這一說可說出什么事來啦!他撲在我的脖子上，吻著我的腮幫，嘴唇，前額，同時又像一只太平鳥一樣，響亮而尖利地叫了起來，叫得連車廂都震動了：“爸爸!我的親爸爸!我知道的!我知道你會找到我的!一定會找到的!我等了那么久，等你來找我!”他貼住我的身體，全身哆嗦，好像風下的一根小草。我的眼睛里蒙上了霧。我也全身打戰(zhàn)，兩手發(fā)抖…… 女主人給他在盤子里倒了萊湯，看他怎樣狼吞虎咽地吃著，看得掉下眼淚來。她站在火爐旁，用圍裙擦著眼淚。我的凡尼亞看到她在哭，跑到她的跟前，拉拉她的衣襟說：“姑姑，您為什么哭呀?爸爸在茶館旁邊把我找到了，大家都應該高高興興，可您卻在哭?！倍剑?，聽了這話哭得更厲害，簡直全身都哭濕啦！ 11．孩子是活潑的，在幼小的孩子臉上不協(xié)調地出現(xiàn)“沉默”“打量”和“嘆了一口氣”這類成人的神態(tài)動作，意在表現(xiàn)什么? 11．這樣寫，意在表現(xiàn)戰(zhàn)爭孤兒流浪漂泊，過早接觸人世痛苦的境況。 12．為什么“我的心立刻變得輕松和光明些了”? 12．因為“我”決定領養(yǎng)孤兒凡尼亞。 13．索科洛夫認領凡尼亞靠的是什么?為什么要這樣做? 13．靠的是善意的謊言，這是因為想讓這個可憐的孤兒真正地把自己當做父親。 14．“像一只太平鳥一樣，響亮而尖利地叫了起來…‘他貼住我的身體，全身哆嗦，好像風下的一根小草”，這樣寫有什么好處? 運用比喻手法，生動形象地描繪了孩子在聽到“我是你的爸爸”后的表現(xiàn)，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭給人造成的傷害，震撼人心。 15．凡尼亞理解索科洛夫的房東女主人為什么哭嗎?為什么? 不理解。因為凡尼亞是戰(zhàn)爭孤兒，小小年紀的他還不明白命運的悲慘，不明白戰(zhàn)爭的苦難，不理解別人的同情與憐憫，所以他不理解。 16．選出對文中理解正確的兩項( ) A．小說采用第二人稱敘述的方式，敘述語言體現(xiàn)了強烈的個性色彩。 B．《一個人的遭遇》是節(jié)選，小說用的是口述式，與常見的“口述實錄”不同。作者是受 到一位老兵故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的，從某種意義上說，有紀實小說的味道。 C．《一個人的遭遇》是通過一位老兵對戰(zhàn)爭的回憶，講述戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷。 D．索科洛夫飽受戰(zhàn)爭痛苦，他的敘述始終是傷感的，然而又流露出逆來順受、幾近麻木的心情。 E．領養(yǎng)凡尼亞這一部分寫得不夠細，因為這件事是索科洛夫從戰(zhàn)爭創(chuàng)傷中走出來的重要轉機。凡尼亞是索科洛夫余生的精神慰藉。 C D (A．第一人稱；B.與常見的“口述實錄”相近；E．寫得特別細) （三）閱讀下文，完成17～15題。 兩個失去親人的人，兩顆被空前強烈的戰(zhàn)爭風暴拋到異鄉(xiāng)的沙子……什么東西在前面等著他們呢?我希望：這個俄羅斯人，這個具有不屈不撓的意志的人，能經(jīng)受一切，而那個孩子，將在父親的身邊成長，等到他長大了，也能經(jīng)受一切，并且克服自己路上的各種障礙，如果祖國號召他這樣做的話。 我懷著沉重的憂郁，用目光送著他們，……本來，在我們分別的時候可以平安無事，可是，凡尼亞用一雙短小的腿連跳帶蹦地跑了幾步，忽然向我回過頭來，揮動一只粉紅色的小手。剎那間，仿佛有一只柔軟而尖利的爪子，抓住了我的心，我慌忙轉過臉去。不，在戰(zhàn)爭幾年中白了頭發(fā)、上了年紀的男人，不僅僅在夢中流淚；他們在清醒的時候也會流淚。這兒重要的是能及時轉過臉去。這兒最重要的是不要傷害孩子的心，不要讓他看到，在你的臉頰上怎樣滾動著吝嗇而傷心的男人的眼淚…… 17.請結合小說的內容，理解“這個俄羅斯人，能經(jīng)受一切”的含義。 指的是索科洛夫付出了巨大的犧牲，卻默默地接受了命運的安排。這是作者對索科洛夫的高度贊揚。18．“等到他長大了，也能經(jīng)受一切”反映了俄羅斯人是個怎樣的民族? 戰(zhàn)爭的災難紿人帶來了不幸，可是俄羅斯人不屈不撓的意志能夠直面一切苦難。 19．“我”為什么不能讓孩子看到男人的眼淚? 孩子越是天真可愛，就越發(fā)顯出戰(zhàn)爭的殘酷?！拔摇辈幌胱尯⒆涌吹浇?jīng)歷過戰(zhàn)爭的人的眼淚，是不想讓孩子知道這樣的痛苦，不想讓他知道真相，讓不幸的兒童能?！褐饕恍┩?。 (四)閱讀下面的文字，完成20～12題。 退休教授安道持是個言語不多的人，然而談及他1944年春的遭遇，就會激動得滔滔不絕，我們也會聽得入迷。 那是在大規(guī)模反攻的前夜。盟軍向德軍控制的法國諾曼底地區(qū)空投了傘兵，安道持就是其中之一。不幸，他在遠離預定地點好幾英里的地方著陸。那時候差不多天亮了，那些記熟了的標志，他一個也找不到，也見不到自己的伙伴。 他懂得，必須馬上找地方隱蔽起來。在熹微的晨光里，他看見不遠處有一個小小的、紅色屋頂?shù)娜思易≌?。他不知道住在里面的人是親盟國的呢，還是親德國的，但是，總得碰碰運氣。他朝那住宅奔去，一邊溫習著出發(fā)前剛學的幾句法語。 聽到敲門聲，一個年約三十歲的法國婦女——她長得并不漂亮，但是眼光善良而鎮(zhèn)定——開了門。她的丈夫和三個幼小的孩子坐在飯桌旁邊，驚慌地盯著他。 “我是一個美國兵?！眰惚f，“你們愿意把我藏起來嗎？”“趕快，你得趕快！”做丈夫的說著就把美國兵推進壁爐邊的一個大碗櫥里。 幾分鐘后，六個德國沖鋒隊員闖了進來。他們已經(jīng)看到這個傘兵的降落，這是附近唯一的房子。他們搜查地也很徹底，轉眼之間就把這個傘兵從碗櫥里拖了出來。 無須履行手續(xù)，德國人依照慣例，把女主人的丈夫當場槍斃。女主人和孩子放聲大哭起來。如何處置俘虜安道持，德國兵卻有一場爭議。由于誰也說服不了誰，只好暫時把他推進一間棚屋里，把門閂了。 棚屋后面，有一個小小的窗口，越過田野就是樹林。安道持蜷身擠出窗口向樹林奔去。 從當時的情況來看，逃跑幾乎是沒有希望的。他剛跑進樹林，就聽到周圍追兵的叫嚷聲。他們有條不紊地搜索著。抓住他只不過是時間問題。 但傘兵沒有失望。他一回頭又跑進田野，穿過院子。院子里躺著那個被害者的尸體。這個美國兵再次敲響了他們家的門。 女主人很快地走出來。她臉色蒼白，淚流滿面，筆直地注視著這個美國青年的眼睛。他剛才的到來，使她失去了丈夫，孩子們失去了父親。 “你愿意把我藏起來嗎？”他問。 “當然，快！”她毫不遲疑地把他關回壁爐的碗櫥里。 德國沖鋒隊員再也沒有到這戶農家搜查。 20．“言語不多”的安道持為什么講到那回遭遇就“滔滔不絕”？文中對法國夫婦的簡短的語言描寫，反映了他們怎樣的思想感情？(4分) 答案　法國人民大無畏的犧牲精神，深深地感動了他。他們認為救助反法西斯戰(zhàn)士是自己義不容辭的責任。(要透過人物的外在活動把握他們的心理情感。安道持的“反?！奔捌湓颍▏驄D的簡短的語言所附帶的神態(tài)，以及全文的情節(jié)都對正確回答此題有幫助。) 21．“從當時的情況來看，逃跑幾乎是沒有希望的。”安道持在千鈞一發(fā)之際從哪些情況判斷出“逃跑幾乎是沒有希望的”？(4分) 答案　(1)天已亮了；(2)除農舍外，別無藏身之處；(3)德軍正有條不紊地搜索。(要從時間、環(huán)境、處境三方面全面考慮。) 22．既然“這是附近唯一的房子”，德國沖鋒隊員為什么沒有再次到這戶農家搜查？(6分) 答案　(1)他們沒想到安道持會再次返回農家藏身。 (2)沒想到正義的力量會如此強大，法國婦女會再次冒死救助安道持。(聯(lián)系生活和思維的實際，不難回答“他們沒想到安道持會再次返回農家藏身”。另一方面，不能忽視情節(jié)對主旨的作用。) 23．文題“第二次冒險”的含義是什么？(6分) 答案　(1)安道持在女主人家被捕出逃后，冒險再次向女主人求援。(2)女主人在丈夫因救助安道持被殺后，再次冒險將安道持藏起來。(從全文來看，“第二次冒險”既是說安道持，又是說女主人，第二點是容易被忽視的。)