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寫人要抓住特點,七年級上冊,1.通過本次習(xí)作指導(dǎo)，教會學(xué)生“抓住特征描寫人物”的方法。2.體會細(xì)節(jié)描寫對于塑造人物的特殊表達(dá)效果。3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、善于積累的習(xí)慣，并鼓勵學(xué)生將觀察到的信息有創(chuàng)意地表達(dá)出來。,主題探討,,許多同學(xué)都有自己的偶像，渴望了解他的故事，感受他的人格魅力。你也有自己的偶像吧？是關(guān)羽、李白那樣的古代人物，還是毛澤東、魯迅這樣的現(xiàn)代名人呢？是現(xiàn)實生活中的歌星、球星，還是文學(xué)影視形象小王子、哈利波特呢？,技巧點撥:1.關(guān)于外貌描寫：切忌面面俱到，從頭到腳泛泛而談，而應(yīng)該有所選擇，有所側(cè)重。2.語言描寫：把握語言風(fēng)格，避免眾口同腔。3.動作描寫：準(zhǔn)確、真實。3.心理描寫：直接寫間接寫,,,一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未起笑先聞。,素材展示,漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來。,戴著黑色小帽，穿著黑布大馬褂，蹣跚地走到鐵道邊，他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。,我的偶像他，是一個平凡的，又是一個令我崇拜的人。普通的他，沒有像愛因斯坦那么偉大，但他帶給我的啟迪是任何東西不能替代，值得我銘記一生的——他就是我的父親，一個平平凡凡的父親。年老的他臉上爬滿了皺紋，樸實的他手上長滿了繭子，勞累的他甚至雙腿已經(jīng)無法那樣靈活。月考前一天，父親疲倦地走過來，"女兒，你累嗎?”望著他那蒼白的臉，想說很累，又怕他擔(dān)心。“爸爸，我不累，您先去睡吧?！薄安涣耍职忠簧疾簧洗髮W(xué)，邁不進(jìn)那大門，女兒呀，爸爸不期盼什么榮華富貴，只是希望你能爭氣，幫爸爸實現(xiàn)理想?！?范文欣賞,我的淚水浸濕了眼眶，努力不讓它流出來?！鞍职郑乙欢〞?”爸爸那眼里似乎帶著欣慰、感動，但又遮擋不住倦。這時，用他那雙粗糙的手握緊我，那手給我韁繩一般的感覺，卻又傳遞給我無限的力量?！芭畠海煤脤W(xué)，爸爸先出去了?！闭f完爸爸緩慢地站起來，一步步走向房門。他那一個個腳印，一句句話語，啟迪我的大腦，照亮了我前進(jìn)的路，父親這告訴我要勤奮。,月考結(jié)束后，來到父親工作的地方，“嘿!”一聲，一塊巨大的瓷磚已經(jīng)壓在他那瘦得像竹竿一樣的身上，我再也忍不住，跑上前去，還沒等我開口，父親就焦急的說：“女兒快走，這兒危險。”說完用力把我推開。我望著那高大的背影漸漸遠(yuǎn)去，我意識到父親這想告訴我要學(xué)會保護(hù)自己。當(dāng)我有一次小測驗考了才87分，感覺整個人都失去了動力，有一個人不惜一切代價鼓勵我站起來，他就是我的偶像，他就是我的父親!我應(yīng)該站起來，我必須站起來，我不得不站起來!“女兒，記得答應(yīng)過爸爸什么嗎?”我不禁臉紅了起來“女兒，失敗并不可怕，可怕的是你就此消沉下去?！卑职终Z重心長。,“可是爸爸，他們好多人作弊才考得那么高!”我很不服氣。“你怎么又忘了，人活著不是只為了成績，還有誠信，你爸爸我雖然沒文化，但我抬得起頭，我光明正大，不會心虛。我相信人只有誠實才會成功?！卑职值囊环捠刮沂芤娣藴\?！昂昧?，站起來，擦干淚水，戰(zhàn)勝它你才會成功!”父親為了給我一個安靜的空間，我又一次看見他的背影，那樣剛健有力，同時又那么年老。爸爸又告訴我做人誠實最重要。,父親說過：“像你的偶像貝多芬學(xué)習(xí)不被困難打倒?！笨筛赣H，你那里知道，我的偶像是你，你用你所做的一起證明了一切，你用你的汗水告訴我堅持，你用你的品質(zhì)告訴我要真誠坦白，你用你的語言告訴我人活著，品質(zhì)最重要......父親用他那一生積累的精神教育著我。我的偶像就是我的父親，一個會在背后默默注視著你的偉大父親!,1.文章開頭簡而得當(dāng),重點突出，語言樸實而含義深刻,耐人尋味。2.文章真實感強，立體感強，可讀性強，結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整。3.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，生動的語言描寫，恰到好處地揭示人物的內(nèi)心世界。4.作者善于抓住那些最能體現(xiàn)人物性格，最能反映人物內(nèi)心世界的動作進(jìn)行描寫，生動的表現(xiàn)出父親的慈愛。,,學(xué)寫點評,1.寫作要點：（1）選擇話題，確定材料。選擇“最讓我欽佩的人”（2）大膽構(gòu)思，精巧命題。,,總結(jié)延伸,2.布置作業(yè)：結(jié)合范文與點評，寫一篇符合本節(jié)主題的片段或文章。,,