2019版高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第二章 化學(xué)物質(zhì)及其變化 第一講 物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類課后達(dá)標(biāo)訓(xùn)練.doc
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第一講 物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類 [課后達(dá)標(biāo)訓(xùn)練] 一、選擇題 1.(2018新余聯(lián)考)分類是科學(xué)研究的重要方法,下列物質(zhì)分類不正確的是( ) A.化合物:干冰、冰水共存物、燒堿、小蘇打 B.同素異形體:活性炭、C60、C80、金剛石 C.非電解質(zhì):乙醇、四氯化碳、氯氣、葡萄糖 D.混合物:漂白粉、純凈礦泉水、鹽酸、大理石 解析:選C。干冰、冰水共存物、燒堿、小蘇打都是由兩種或兩種以上元素組成的化合物,故A正確;活性炭、C60、C80、金剛石都是由碳元素組成的不同單質(zhì),互為同素異形體,故B正確;氯氣是單質(zhì),不是非電解質(zhì),故C錯(cuò)誤;漂白粉、純凈礦泉水、鹽酸、大理石都含有兩種以上物質(zhì),屬于混合物,故D正確。 2.膠體與溶液最簡(jiǎn)單的鑒別方法和本質(zhì)區(qū)別分別是( ) A.能否透過濾紙,是否有丁達(dá)爾效應(yīng) B.是否無色透明,是否穩(wěn)定 C.是否有丁達(dá)爾效應(yīng),分散質(zhì)粒子直徑大小 D.是否穩(wěn)定,能否電泳 解析:選C。膠體分散系與其他分散系的本質(zhì)區(qū)別是分散質(zhì)粒子直徑大小,鑒別溶液和膠體最簡(jiǎn)單的方法是丁達(dá)爾效應(yīng)。 3.(2015高考重慶卷)中華民族有著光輝燦爛的發(fā)明史,下列發(fā)明創(chuàng)造不涉及化學(xué)反應(yīng)的是( ) A.用膽礬煉銅 B.用鐵礦石煉鐵 C.燒結(jié)黏土制陶瓷 D.打磨磁石制指南針 解析:選D。A.膽礬煉銅就是“濕法煉銅”,其原理是將膽礬溶于水,再將鐵放入膽礬溶液中把銅置換出來,是化學(xué)反應(yīng)。B.鐵礦石煉鐵是將原料(鐵礦石、焦炭、石灰石和空氣)加入高爐中,在高爐中發(fā)生一系列化學(xué)反應(yīng),生成鐵單質(zhì),是化學(xué)反應(yīng)。C.黏土燒結(jié)制成陶瓷的過程中有新物質(zhì)生成,是化學(xué)反應(yīng)。D.四氧化三鐵常稱作“磁性氧化鐵”,是磁石的主要成分,打磨磁石制指南針,只是磁石的形狀發(fā)生變化,是物理變化。 4.下列生活中的做法沒有利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是( ) A.葡萄酒中添加二氧化硫 B.鮮花店的老板用浸泡了高錳酸鉀的硅土延長(zhǎng)鮮花的保存期 C.用雙氧水漂洗衣服上的污漬 D.夏天超市用干冰給物質(zhì)降溫 解析:選D。葡萄酒中添加二氧化硫的作用是抗氧化、防腐、殺菌,利用了它的化學(xué)性質(zhì),A項(xiàng)不符合題意;成熟的植物會(huì)產(chǎn)生乙烯氣體,高錳酸鉀會(huì)和乙烯發(fā)生氧化反應(yīng),所以可以起到鮮花保鮮的作用,B項(xiàng)不符合題意;雙氧水具有氧化性,可以漂白衣物,C項(xiàng)不符合題意;干冰為固體二氧化碳,受熱后直接汽化,吸收周圍的熱量達(dá)到降低溫度的效果,所以這種做法利用了物質(zhì)的物理性質(zhì),D項(xiàng)符合題意。 5.下列關(guān)于溶液和膠體的說法正確的是( ) A.蔗糖溶液、淀粉溶液屬于溶液,煙、霧屬于膠體 B.溶液和膠體的本質(zhì)區(qū)別是后者具有丁達(dá)爾效應(yīng),而前者無此現(xiàn)象 C.制備Fe(OH)3膠體的方法是將飽和FeCl3溶液滴加到沸水中煮沸至溶液呈紅褐色 D.利用過濾的方法能將Fe(OH)3膠體從FeCl3溶液中分離出來 解析:選C。A項(xiàng),淀粉溶液屬于膠體;B項(xiàng),丁達(dá)爾效應(yīng)是膠體的性質(zhì)而不是膠體和溶液的本質(zhì)區(qū)別;D項(xiàng),膠體粒子也能透過濾紙,二者不能用過濾方法分離,而用滲析法分離。 6.下列各圖所示的現(xiàn)象或事實(shí)與膠體的性質(zhì)無關(guān)的是( ) A.圖①:日光下的樹林 B.圖②:長(zhǎng)江三角洲的形成 C.圖③:用激光筆照射氫氧化鐵膠體 D.圖④:鈉的焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn) 解析:選D。圖①:空氣是一種膠體,日光穿過空氣照射到地面上,此過程中實(shí)際上發(fā)生了丁達(dá)爾效應(yīng);圖②:長(zhǎng)江水(含大量膠體粒子)在入海口遇到海水,海水含大量的電解質(zhì),發(fā)生膠體的聚沉而形成三角洲;圖③:發(fā)生了丁達(dá)爾效應(yīng);圖④:焰色反應(yīng)是電子的躍遷,與膠體的性質(zhì)無關(guān)。 7.下列變化中,前者是物理變化,后者是化學(xué)變化,且都有明顯顏色變化的是( ) A.打開盛裝NO的集氣瓶;冷卻NO2氣體 B.用冰水共存物冷卻SO3氣體;加熱氯化銨晶體 C.木炭吸附NO2氣體;將氯氣通入品紅溶液中 D.向酚酞溶液中加入Na2O;向FeCl3溶液中滴加KSCN溶液 解析:選C。NO易被空氣中的氧氣氧化成二氧化氮,由無色變?yōu)榧t棕色,屬于化學(xué)變化;冷卻二氧化氮?dú)怏w:2NO2(g)N2O4(g) ΔH<0,平衡向右移動(dòng),氣體顏色變淺,屬于化學(xué)變化,A項(xiàng)錯(cuò)誤。冰水共存物冷卻SO3氣體得到的固態(tài)SO3是無色晶體;加熱氯化銨晶體生成無色氣體,均沒有明顯顏色變化,B項(xiàng)錯(cuò)誤。木炭吸附二氧化氮,紅棕色變淺或變成無色,屬于物理變化;將氯氣通入品紅溶液中,品紅溶液褪色,屬于化學(xué)變化,C項(xiàng)正確。將氧化鈉加入酚酞溶液中,溶液由無色變?yōu)榧t色,屬于化學(xué)變化;向氯化鐵溶液中滴加KSCN溶液,溶液變紅色,屬化學(xué)變化,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 8.將500 mL 2 molL-1 FeCl3溶液和500 mL 2 molL-1明礬溶液分別滴入沸水中,加熱制成分散系甲、乙,經(jīng)測(cè)定,甲分散系中分散質(zhì)的粒子直徑大小在1~100 nm之間,乙分散系中分散質(zhì)的粒子直徑大小在10-9~10-7 m之間。下列關(guān)于甲、乙分散系的判斷合理的是( ) A.在暗室里用一束明亮的強(qiáng)光照射甲、乙,發(fā)現(xiàn)甲有丁達(dá)爾效應(yīng),乙沒有丁達(dá)爾效應(yīng) B.向甲、乙中分別滴加過量的氫氧化鈉溶液,現(xiàn)象都是“先聚沉,后溶解” C.向甲、乙中分別滴加過量的氫碘酸,最終現(xiàn)象分別是深褐色溶液、無色溶液 D.蒸干、灼燒FeCl3溶液和明礬溶液會(huì)得到對(duì)應(yīng)的固體鹽 解析:選C。由題意可知,甲、乙分散系都是膠體,A項(xiàng)錯(cuò)誤;氫氧化鋁溶于氫氧化鈉溶液,而氫氧化鐵不溶,B項(xiàng)錯(cuò)誤;FeCl3中的Fe3+能氧化I-生成I2,I2溶于水呈深褐色,C項(xiàng)正確;蒸干并灼燒氯化鐵溶液得到氧化鐵,蒸干并灼燒明礬溶液得到KAl(SO4)2,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 9.(2016高考上海卷)一定條件下,某容器中各微粒在反應(yīng)前后變化的示意圖如下,其中●和○代表不同元素的原子。 關(guān)于此反應(yīng)說法錯(cuò)誤的是( ) A.一定屬于吸熱反應(yīng) B.一定屬于可逆反應(yīng) C.一定屬于氧化還原反應(yīng) D.一定屬于分解反應(yīng) 解析:選A。根據(jù)圖示可知該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種,生成物是兩種。該反應(yīng)屬于分解反應(yīng),一般的分解反應(yīng)是吸熱反應(yīng),但也有的分解反應(yīng)如2H2O2===2H2O+O2↑是放熱反應(yīng),A錯(cuò)誤、D正確;根據(jù)圖示可知有一部分反應(yīng)物未參加反應(yīng),所以該反應(yīng)是可逆反應(yīng),B正確;該反應(yīng)中有元素化合價(jià)的變化,屬于氧化還原反應(yīng),C正確。 10.下列說法在一定條件下可以實(shí)現(xiàn)的是( ) ①酸性氧化物與堿發(fā)生反應(yīng) ②弱酸與鹽溶液反應(yīng)可以生成強(qiáng)酸 ③沒有水生成,也沒有沉淀和氣體生成的復(fù)分解反應(yīng) ④兩種酸溶液充分反應(yīng)后的溶液體系為中性 ⑤有單質(zhì)參加的非氧化還原反應(yīng) ⑥兩種氧化物反應(yīng)的產(chǎn)物有氣體 A.①②③④⑤⑥ B.②④⑤⑥ C.①②③⑤ D.③④⑤⑥ 解析:選A。酸性氧化物的定義就是能跟堿發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水的氧化物,①可以實(shí)現(xiàn);弱酸H2S和鹽FeCl3發(fā)生氧化還原反應(yīng),產(chǎn)物中有強(qiáng)酸HCl生成,②可以實(shí)現(xiàn);復(fù)分解反應(yīng)的產(chǎn)物可以是弱電解質(zhì),如醋酸鈉溶液與鹽酸反應(yīng),產(chǎn)物就是弱電解質(zhì)醋酸,③可以實(shí)現(xiàn);一定濃度的硫化氫溶液與亞硫酸溶液混合恰好完全反應(yīng)時(shí)生成硫單質(zhì)和水,溶液為中性,④可以實(shí)現(xiàn);氧氣在放電的條件下生成臭氧,不是氧化還原反應(yīng),⑤可以實(shí)現(xiàn);二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)有氣體生成,⑥可以實(shí)現(xiàn)。 二、非選擇題 11.A、B、C三只燒杯中,依次分別盛有NaOH溶液、KSCN溶液、煮沸的蒸餾水,各滴入飽和FeCl3溶液,試根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別回答以下問題: (1)分別寫出三只燒杯中形成分散系的名稱: A________,B________,C________。 (2)寫出C中形成分散系的化學(xué)方程式:___________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)若不用化學(xué)試劑鑒別,寫出鑒別B、C分散系的兩種簡(jiǎn)單方法: ①______________________________________________________________________, ②______________________________________________________________________。 解析:(1)NaOH溶液中加入飽和FeCl3溶液,發(fā)生反應(yīng)生成含F(xiàn)e(OH)3沉淀的懸濁液;KSCN溶液中加入飽和FeCl3溶液發(fā)生絡(luò)合反應(yīng)生成紅色的Fe(SCN)3溶液;沸水中加入飽和FeCl3溶液,F(xiàn)eCl3水解生成紅褐色的Fe(OH)3膠體。(3)B為溶液,C為膠體,不用試劑鑒別,可用觀察法,B為紅色液體,C為紅褐色液體,也可用丁達(dá)爾效應(yīng)鑒別。 答案:(1)懸濁液 溶液 膠體 (2)FeCl3+3H2OFe(OH)3(膠體)+3HCl (3)①觀察顏色,紅色的為B,紅褐色的為C?、谟靡皇庹丈鋬梢后w,有光亮“通路”的液體為C,另一液體為B 12.(2018忻州模擬)現(xiàn)有NH3、CO、Na、Na2O2、Fe、NO、NO2、F2、SO2、SOCl2等物質(zhì),根據(jù)它們的組成及性質(zhì)進(jìn)行如下分類: 請(qǐng)回答下列問題: (1)圖中所示的分類方法叫________________________________________。 (2)淡黃色固體最終位于____________組,它的電子式為______________________。 (3)C組有一種氣體常用作工業(yè)上冶煉鐵的還原劑,寫出高溫下它還原Fe2O3的化學(xué)方程式:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)Ⅱ組某種物質(zhì)能與水發(fā)生氧化還原反應(yīng),該反應(yīng)中被氧化與被還原的元素的質(zhì)量比為________________________________________________________________________。 (5)B組中有一種物質(zhì)在高溫下能與水蒸氣反應(yīng),若該反應(yīng)過程中有86.021023個(gè)電子轉(zhuǎn)移,則有________g該物質(zhì)參與反應(yīng)。 解析:(1)從圖形看,為樹狀分類法,結(jié)合相關(guān)信息可知分類如下: (2)淡黃色固體是Na2O2,其電子式為 Na+[]2-Na+。 (3)CO為還原性氣體,在高溫下可還原Fe2O3:3CO+Fe2O32Fe+3CO2。 (4)3NO2+H2O===2HNO3+NO,NO2發(fā)生了自身氧化還原反應(yīng),被氧化和被還原的元素的質(zhì)量比為2∶1。 (5)鐵在高溫下能夠與水蒸氣反應(yīng):3Fe+4H2O(g)Fe3O4+4H2,根據(jù)化學(xué)方程式可知轉(zhuǎn)移8 mol電子,有3 mol Fe參加反應(yīng),質(zhì)量為168 g。 答案:(1)樹狀分類法 (2)Ⅰ Na+[]2-Na+ (3)3CO+Fe2O32Fe+3CO2 (4)2∶1 (5)168 13.銅器久置于空氣中會(huì)和空氣中的水蒸氣、CO2、O2作用產(chǎn)生“綠銹”,該“綠銹”俗稱“銅綠”,又稱“孔雀石”[化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3],“銅綠”能跟酸反應(yīng)生成銅鹽和CO2、H2O。某同學(xué)利用下述系列反應(yīng)實(shí)現(xiàn)了“銅→銅綠→……→銅”的轉(zhuǎn)化。 銅銅綠ACu(OH)2BCu (1)從三種不同分類標(biāo)準(zhǔn)回答,“銅綠”屬于哪類物質(zhì):____________________________。 (2)寫出“銅綠”與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________________。 (3)寫出④、⑤的化學(xué)方程式: ④________________________________________________________________________; ⑤________________________________________________________________________。 (4)上述轉(zhuǎn)化過程中屬于化合反應(yīng)的是________,屬于復(fù)分解反應(yīng)的是________,屬于分解反應(yīng)的是________。 答案:(1)鹽、銅鹽、堿式鹽(或碳酸鹽)(答案合理即可) (2)Cu2(OH)2CO3+4HCl===2CuCl2+3H2O+CO2↑ (3)Cu(OH)2CuO+H2O CuO+H2Cu+H2O (4)①?、冖邸、? 14.(2018漢中模擬)取少量Fe2O3粉末(紅棕色)加入適量鹽酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________,反應(yīng)后得到的溶液呈________色。用此溶液分別做如下實(shí)驗(yàn): (1)取少量溶液置于試管中,滴入幾滴NaOH溶液,可觀察到有紅褐色沉淀生成,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________,此反應(yīng)屬于____________________________。 (2)在小燒杯中加入20 mL蒸餾水,加熱至沸騰后,向沸水中滴入幾滴飽和FeCl3溶液,繼續(xù)煮沸至溶液呈________色,即制得Fe(OH)3膠體。 (3)取另一只小燒杯也加入20 mL蒸餾水,向燒杯中加入1 mL FeCl3溶液,振蕩均勻后,將此燒杯(編號(hào)甲)與盛有Fe(OH)3膠體的燒杯(編號(hào)乙)一起放置于暗處,分別用激光筆照射燒杯中的液體,可以看到__________燒杯中的液體產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng),這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以用來區(qū)別________________________。 (4)取乙燒杯中少量Fe(OH)3膠體置于試管中,向試管中滴加一定量的稀HI溶液,邊滴加邊振蕩,會(huì)出現(xiàn)一系列變化。 a.先出現(xiàn)紅褐色沉淀,原因是____________________________________________。 b.隨后沉淀溶解,溶液呈黃色,寫出此反應(yīng)的離子方程式:______________________。 c.最后溶液顏色加深,原因是____________________________________________(用離子方程式表示)。 d.用稀鹽酸代替稀HI溶液,能出現(xiàn)上述哪些相同的變化現(xiàn)象?________(寫序號(hào))。 解析:堿性氧化物與酸反應(yīng)生成鹽和水,即Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2O,F(xiàn)eCl3溶液呈棕黃色。 (1)向FeCl3溶液中滴入NaOH溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。 (2)此小題主要考查Fe(OH)3膠體的制法。 (3)膠體可發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng),而溶液不能,利用這一點(diǎn)可以區(qū)別膠體和溶液。 (4)HI既有酸性又有強(qiáng)還原性,I-能使Fe(OH)3膠體聚沉,H+使其溶解,生成的Fe3+又能氧化I-生成I2;而HCl只能使其先聚沉再溶解。分析d時(shí)的關(guān)鍵在于Cl-比I-還原性弱,Cl-不能還原Fe3+,故導(dǎo)致現(xiàn)象不同。 答案:Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2O 棕黃 (1)FeCl3+3NaOH===3NaCl+Fe(OH)3↓ 復(fù)分解反應(yīng) (2)紅褐 (3)乙 膠體和溶液 (4)a.加入電解質(zhì)后,膠體發(fā)生聚沉 b.Fe(OH)3+3H+===Fe3++3H2O c.2Fe3++2I-===I2+2Fe2+ d.a(chǎn)b- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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