2019年高考生物一輪復習 專題3.2 ATP與細胞呼吸押題專練.doc
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專題3.2 ATP與細胞呼吸 1.細胞呼吸原理在生產生活中應用廣泛,下列有關敘述不正確的是( ) A.選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”,是為保證人體細胞的有氧呼吸 B.要及時為板結的土壤松土透氣,以保證根細胞的正常呼吸 C.皮膚破損較深的患者,應及時到醫(yī)院注射破傷風抗毒血清 D.慢跑可以促進人體細胞的有氧呼吸,使細胞獲得較多能量 解析:選A。選用透氣好的“創(chuàng)可貼”主要是為了抑制傷口處厭氧菌的繁殖,A項錯誤。 2.下圖表示人體內主要能源物質氧化分解的部分途徑,其中X、Y、M、N代表物質。下列敘述正確的是( ) A.糖原水解主要發(fā)生在骨骼肌細胞中 B.X→Y過程發(fā)生在細胞質基質中 C.M、N分別代表乳酸和酒精 D.Y、M、N中的氧元素均來自于X 3.如圖顯示了人體內部分物質的代謝途徑,字母代表物質,數字代表反應過程。下列有關敘述正確的是( ) A.過程①和②分別是在缺氧和有氧的條件下進行的 B.過程①和③都發(fā)生在細胞質基質中 C.物質Y產生乳酸的同時也會產生少量的CO2 D.過程②和③產生的水中的氫分別來自[H]和氨基酸的氨基、羧基 解析:選D。①為有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段,也可以在有氧條件下進行,A項錯誤;③為氨基酸脫水縮合,發(fā)生在核糖體上,B項錯誤;無氧呼吸的產物只有乳酸和少量ATP,C項錯誤;有氧呼吸產生的水中的氫來自[H],氨基酸脫水縮合產生的水中的氫來自氨基酸的氨基、羧基,D項正確。 4.如圖表示某植物非綠色器官在不同O2濃度下,O2的吸收量和CO2的釋放量的變化情況,根據所提供的信息,以下判斷正確的是( ) A.N點時,該器官O2的吸收量和CO2的釋放量相等,說明其只進行有氧呼吸 B.M點是貯藏該器官的最適O2濃度,此時無氧呼吸的強度最低 C.該器官呼吸作用過程中有非糖物質氧化分解 D.L點時,該器官產生CO2的場所是細胞中的線粒體基質 解析:選C。N點之后,O2的吸收量與CO2的釋放量不等,說明該植物非綠色器官呼吸作用過程中還有非糖物質的氧化分解,C項正確;由于有非糖物質參與氧化分解,故O2的吸收量與CO2的釋放量相等不能說明該器官只進行有氧呼吸,A項錯誤;M點細胞的總呼吸強度最低,但無氧呼吸強度并不是最低的,B項錯誤;L點時,細胞只進行無氧呼吸,產生CO2的場所是細胞質基質,D項錯誤。 5.葡萄糖可在一系列酶的作用下轉化生成丙酮酸和[H]。下列相關敘述,不正確的是( ) A.催化葡萄糖轉化成丙酮酸和[H]的酶是有氧呼吸特有的 B.呼吸作用中的[H]與光合作用中的[H]是不同的物質 C.丙酮酸轉化生成CO2的場所可以在細胞質基質 D.葡萄糖轉化成丙酮酸和[H]的過程有熱能的釋放 解析:選A。葡萄糖轉化成丙酮酸和[H]發(fā)生在細胞質基質,有氧呼吸和無氧呼吸都發(fā)生該過程,A錯誤;兩種[H]都屬于還原性氫,具有還原作用,但兩者不屬于一種物質,還原的物質也不相同,B正確;無氧呼吸的第二階段是丙酮酸生成酒精和CO2,發(fā)生在細胞質基質中,C正確;呼吸作用釋放的能量一部分以熱能形式散失,一部分儲存在ATP中,D正確。 6.如圖所示,A表示某人劇烈運動2 min理論所需的氧量,B表示運動及恢復過程的氧耗量。據圖分析不正確的是( ) A.劇烈運動過程需氧量高說明劇烈運動耗能多,有氧呼吸產能多 B.在運動過程中血漿中乳酸的含量會增加,原因是肌細胞進行了無氧呼吸,在圖中可通過2 min內實際供氧量少于理論需氧量來說明 C.劇烈運動過程中有一半C6H12O6發(fā)生以下反應:C6H12O6→C3H6O3+能量 D.如果在運動過程測定血液pH,發(fā)現無大的變化,原因是血漿中有多對緩沖物質調節(jié)pH 7.研究影響豌豆幼苗細胞線粒體耗氧速率的因素,按圖示順序依次向測定儀中加入線粒體及相應物質,測定氧氣濃度的變化,結果如圖(注:圖中呼吸底物是指在呼吸過程中被氧化的物質)。下列分析正確的是( ) A.加入的呼吸底物是葡萄糖 B.過程①沒有進行有氧呼吸第三階段 C.過程②比⑤耗氧速率低的主要原因是[H]不足 D.過程④比③耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足 解析:選C。線粒體消耗的呼吸底物是丙酮酸,A項錯誤;由曲線可知①過程加入線粒體后氧氣濃度略微下降,說明此時進行了有氧呼吸的第三階段,B項錯誤;氧氣消耗是在有氧呼吸的第三階段,第三階段是[H]與氧結合生成水,[H]不足耗氧速率低,C項正確;過程④氧氣下降速率減慢,但加入ADP后氧氣下降速率加快,說明④過程是因ADP不足造成耗氧速率減慢,D項錯誤。 8.如圖表示某油料作物種子在黑暗且適宜條件下萌發(fā)過程中的干重變化,據圖判斷下列說法正確的是( ) A.導致種子干重增加的主要元素是碳元素 B.有絲分裂和減數分裂是種子萌發(fā)過程中細胞增殖的主要方式 C.7天后干重減少是因為脂肪等在萌發(fā)過程中氧化分解 D.10天后,使萌發(fā)種子干重(含幼苗)增加的必需條件是充足的水分和無機鹽 解析:選C。脂肪中C、H含量高,轉化成糖類過程需要添加O,所以使萌發(fā)種子干重增加的主要元素是氧元素而不是碳元素,A項錯誤;種子萌發(fā)過程中的細胞增殖方式為有絲分裂,無減數分裂,B項錯誤;無光種子不能進行光合作用,因此7天后種子由于細胞呼吸使干重下降,C項正確;種子萌發(fā)為幼苗后,必須提供光照才能使干重增加,D項錯誤。 9.下圖所示兩實驗裝置,用以研究在不同條件下酵母菌的細胞呼吸,若在室溫25 ℃的環(huán)境中進行圖中的實驗,1 h后,兩溫度計的讀數可能是( ) 裝置1 裝置2 A 26 ℃ 27 ℃ B 27 ℃ 24 ℃ C 27 ℃ 25 ℃ D 30 ℃ 27 ℃ 解析:選D。裝置1中酵母菌進行有氧呼吸釋放大量的能量;裝置2中酵母菌進行無氧呼吸釋放的能量較少,但兩裝置的溫度均高于室溫。因此D選項正確。 10.將等量且足量的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,1小時后,測定O2的吸收量和CO2的釋放量,如下表。下列有關敘述正確的是( ) O2的濃度 變化量 0 1% 2% 3% 5% 7% 10% 15% 20% 25% O2吸收量(mol) 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.8 CO2釋放量(mol) 1 0.8 0.6 0.5 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.8 A.蘋果果肉細胞在O2濃度為0~3%和3%~25%時,分別進行無氧呼吸和有氧呼吸 B.貯藏蘋果時,應選擇O2濃度為5%的適宜環(huán)境條件 C.O2濃度越高,蘋果果肉細胞有氧呼吸越旺盛,產生ATP越多 D.蘋果果肉細胞進行無氧呼吸時,產生乳酸和CO2 11.下列關于細胞呼吸的敘述,正確的是( ) A.種子萌發(fā)過程中細胞呼吸速率沒有明顯變化 B.細胞中ATP/ADP的比值下降可促進細胞呼吸 C.細胞呼吸過程中產生CO2的場所是線粒體基質 D.檢測CO2產生可判斷乳酸菌是否進行細胞呼吸 解析:種子萌發(fā)過程中,代謝更旺盛,細胞呼吸速率明顯加快,A錯誤;細胞中ATP的合成與分解保持動態(tài)平衡,ATP/ADP的比值下降可促進細胞呼吸,B正確;細胞呼吸過程中產生CO2的場所不只是線粒體基質,也可能是細胞質基質,C錯誤;乳酸菌進行細胞呼吸只產生乳酸,不產生CO2,D錯誤。 答案:B 12.細胞內糖分解代謝過程如右圖所示,圖中①~④代表生理過程,甲~丁代表物質。下列敘述,錯誤的是( ) A.①過程有[H]產生,②③④過程均有[H]的消耗 B.甲、乙、丁分別代表的是CO2、酒精、乳酸 C.①②發(fā)生于線粒體中,③④發(fā)生于細胞質基質中 D.動物細胞內,過程②比過程①釋放的能量多 解析:分析圖示可知:①為細胞呼吸的第一階段,釋放少量能量,發(fā)生于細胞質基質,有[H]產生;②為有氧呼吸的第二和第三階段,發(fā)生于線粒體中,釋放大量能量,甲為CO2;③為產生乳酸的無氧呼吸第二階段,發(fā)生于細胞質基質,丁為乳酸;④為產生酒精的無氧呼吸第二階段,發(fā)生于細胞質基質,乙為酒精,C錯誤。 答案:C 13.下圖中①、②代表有氧呼吸的相關場所,甲代表有關物質。下列相關敘述,正確的是( ) C6H12O6―→①―→甲―→②―→CO2 A.①和②都具有雙層生物膜 B.②中所含的酶在乳酸菌中都能找到 C.①和②中都能產生[H] D.甲一定進入線粒體 解析:據圖可判斷,圖中①為細胞質基質,②主要為線粒體基質(或原核生物的細胞質基質),甲代表丙酮酸,A項錯誤;②中含有與有氧呼吸有關的酶,而乳酸菌是厭氧菌,不含有與有氧呼吸有關的酶,B項錯誤;有氧呼吸的第一、二階段都能產生[H],C項正確;進行有氧呼吸的原核生物細胞中無線粒體,D項錯誤。 答案:C 14.下圖表示細胞呼吸過程中葡萄糖分解的三個途徑,下列有關說法,正確的是( ) A.催化過程②③④的酶均分布于細胞質基質 B.過程①②③④中均有ATP生成 C.過程①②③均能發(fā)生在酵母菌細胞中 D.過程③中的二氧化碳產生于線粒體內膜上 解析:圖中①過程是有氧呼吸和無氧呼吸共有的第一階段,會產生少量[H]和ATP;②和④過程是發(fā)生在細胞質基質中的無氧呼吸第二階段,無ATP產生,B錯誤;③過程為有氧呼吸第二、三階段,發(fā)生場所分別為線粒體基質和線粒體內膜,A錯誤;有氧呼吸過程中CO2產生于第二階段,發(fā)生在線粒體基質中,D錯誤。 答案:C 15.下圖是酵母菌有氧呼吸模式圖,①~③代表有關生理過程的場所,甲、乙代表有關物質,下列敘述正確的是( ) A.③處釋放的能量全部儲存在ATP中 B.①和②處產生乙的量相等 C.②中的生理過程需要H2O D.缺氧條件下甲可以轉化為乳酸 解析:③處釋放的能量大部分以熱能形式散失,少部分儲存在ATP中,A錯誤;圖中乙為[H],①處可產生4個[H],②處則產生20個[H],B錯誤,有氧呼吸第二階段需要水參與,C正確;酵母菌在缺氧狀態(tài)下丙酮酸可轉化為酒精而不是乳酸,D錯誤。 答案:C 16.測定下列哪一項,可簡便而且準確判斷貯存的小麥種子的細胞呼吸方式( ) A.有無酒精生成 B.有無水生成 C.有無有機物消耗 D.O2消耗量與CO2生成量的比值 解析:O2消耗量與CO2生成量可以簡便、準確測定,若二者比值等于1,則小麥種子進行的是有氧呼吸,若比值為0,則小麥種子進行的是無氧呼吸,若比值在0~1之間,則小麥種子有氧呼吸和無氧呼吸同時存在。 答案:D 17.下圖表示溫度及氧濃度對植物組織內產生CO2的影響,下列相關敘述,錯誤的是( ) A.從圖甲可知細胞呼吸最旺盛的溫度為B點所對應的溫度 B.圖甲曲線變化的主要原因是溫度影響與呼吸作用有關的酶的活性 C.圖乙中DE段有氧呼吸逐漸減弱,EF段有氧呼吸逐漸增強 D.和D、F點相比,圖乙中E點對應的氧濃度更有利于貯藏水果和蔬菜 答案:C 18.研究發(fā)現,某些植物在秋冬受低溫襲擊時,呼吸速率先升高后降低;持續(xù)的凍害使細胞內可溶性糖的含量有明顯的提高,同時使根生長遲緩,吸收能力下降。下列推斷不合理的是( ) A.凍害初期呼吸作用增強,放出的熱量有利于抵御寒冷 B.持續(xù)低溫使淀粉合成酶活性減弱,影響可溶性糖合成淀粉 C.持續(xù)低溫使細胞內結合水含量降低,自由水含量增加,以適應低溫環(huán)境 D.低溫使細胞呼吸減弱,限制根細胞吸收礦質元素,導致吸收能力下降 解析:凍害初期,細胞呼吸作用增強,釋放大量熱量,有利于抵御寒冷,A正確;持續(xù)低溫,植物體溫度降低,使淀粉合成酶活性減弱,影響可溶性糖合成淀粉,細胞內可溶性糖的含量明顯升高,B正確;持續(xù)低溫使細胞內自由水含量降低,結合水含量升高,適應低溫環(huán)境,C錯誤;細胞呼吸減弱,產生的ATP減少,為主動運輸吸收礦質元素提供的能量減少,使根細胞吸收礦質元素的能力下降。 答案:C 19.將蘋果儲藏在密閉容器中,較長時間后會聞到酒香。當通入不同濃度的氧氣時,其O2的消耗量和CO2的產生量如下表所示(假設細胞呼吸的底物都是葡萄糖)。則下列敘述錯誤的是( ) 氧濃度(%) a b c d e CO2產生量(mol/min) 1.2 1.0 1.3 1.6 3.0 O2消耗量(mol/min) 0 0.5 0.7 1.2 3.0 A.氧濃度為a時,蘋果的細胞呼吸只在細胞質基質中進行 B.氧濃度為c時,蘋果產生C2H5OH的量為0.6 mol/min C.氧濃度為d時,消耗的葡萄糖中有1/4用于酒精發(fā)酵 D.氧濃度為b時,較適宜蘋果的儲藏 解析:氧濃度為a時,細胞只進行無氧呼吸,場所是細胞質基質,A正確;氧濃度為c時,兩種呼吸方式并存,無氧呼吸產生的CO2與酒精均為0.6 mol/min,B正確;氧濃度為d時,有氧呼吸與無氧呼吸CO2產生量分別為1.2 mol/min和 0.4 mol/min,消耗葡萄糖之比為1:1,即有1/2葡萄糖用于酒精發(fā)酵,C錯誤;CO2釋放量最少的氧濃度點b是儲藏蘋果的最佳氧濃度點,D正確。 答案:C 20.將四組生理狀態(tài)相同的神經肌肉標本(離體的青蛙坐骨神經及其支配的腓腸肌)分別浸潤在相同濃度的NaCl溶液的密閉培養(yǎng)瓶中,一段時間后,以相同的電極分別刺激四組標本的神經,檢測肌肉收縮的力量。各組標本所處條件及實驗結果見下表: 培養(yǎng)瓶中氣體 溫度(℃) 肌肉收縮的力量 第一組 空氣 25 +++++ 第二組 空氣 5 ++ 第三組 氮氣 25 ++ 第四組 氮氣 5 + 注:“+”越多表示力量越大 下列分析正確的是( ) A.該實驗中,影響細胞呼吸的環(huán)境因素只有溫度,沒有pH值 B.理論上分析,四組實驗的神經肌肉標本都會有二氧化碳產生 C.氮氣環(huán)境中肌肉細胞也可以進行有氧呼吸,為肌肉細胞收縮提供ATP D.肌肉收縮力量差異的原因是:不同條件下,細胞呼吸提供的ATP多少不同 解析:第一組和第二組對照,第三組和第四組對照影響呼吸的因素是溫度,第一組和第三組,第二組和第四組對照影響呼吸的因素是氧氣,A錯誤;理論分析第一組和第二組會產生二氧化碳,第三組和第四組無氧呼吸產生乳酸,B錯誤;氮氣環(huán)境中缺乏氧氣,肌肉細胞無氧呼吸產生ATP,C錯誤;據表格分析,不同條件下肌肉收縮力量不同,體現了細胞呼吸產生ATP不同,D正確。 答案:D 21.研究表明長期酗酒會影響一種關鍵的線粒體蛋白Mfn1,從而導致線粒體無法融合、再生及自我修復。下列相關敘述錯誤的是( ) A.酗酒可通過呼出氣體使酸性重鉻酸鉀變藍來檢測 B.肌無力患者參與線粒體融合的Mfn1蛋白可能減少 C.線粒體蛋白Mfn1的合成離不開核糖體的作用 D.劇烈運動時肌細胞產生的CO2全部來自線粒體 解析:酒精能使酸性重鉻酸鉀變?yōu)榛揖G色,故A錯誤;參與線粒體融合的Mfn1蛋白減少,會導致能量供應不足,從而導致肌無力,故B正確;蛋白質合成的場所是核糖體,故C正確;劇烈運動時,動物細胞無氧呼吸產生乳酸,只有有氧呼吸第二階段產生二氧化碳,場所是線粒體基質,故D正確。 答案:A 22.有學者欲研究影響玉米根尖細胞線粒體耗氧速率的因素,按圖示順序依次向測定儀中加入線粒體及相應物質,測定氧氣濃度的變化,結果如圖(注:圖中呼吸底物是指在呼吸過程中被氧化的物質)。下列分析正確的是( ) A.實驗中加入的呼吸底物是葡萄糖 B.過程①沒有進行有氧呼吸第三階段 C.過程②比⑤耗氧速率低的原因可能是[H]不足 D.過程④比③耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足 答案:C 23. “有氧運動”是指人體吸入的氧氣與需求相等,達到生理上的平衡狀態(tài)。如圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關系。結合所學知識,分析下列說法,正確的是( ) A.ab段為有氧呼吸,bc段為有氧呼吸和無氧呼吸,cd段為無氧呼吸 B.運動強度大于c后,肌肉細胞CO2的產生量將大于O2消耗量 C.無氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能散失,其余儲存在ATP中 D.若運動強度長期超過c,會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力 解析:有氧運動整個過程都存在有氧呼吸和無氧呼吸,A錯誤。人體無氧呼吸產生的是乳酸,不產生CO2;有氧呼吸消耗的O2量等于產生的CO2量,B錯誤。無氧呼吸過程中大部分的能量仍在乳酸等產物中,C錯誤。 答案:D 24.在野生型酵母菌線粒體內有氧呼吸相關酶的作用下,顯色劑TTC與[H]結合使酵母菌呈現紅色。呼吸缺陷型酵母菌由于缺乏有氧呼吸相關酶,TTC不能使其呈現紅色。下列敘述錯誤的是( ) A.TTC可用來鑒別野生型和呼吸缺陷型酵母菌 B.呼吸缺陷型酵母菌細胞呼吸不產生[H] C.野生型酵母菌有氧呼吸時丙酮酸在線粒體基質中分解 D.有氧條件下野生型和呼吸缺陷型酵母菌細胞呼吸產物不同 吸產物不同,D正確。 答案:B 25.高等植物生命過程中影響呼吸作用的因素有多種,據圖回答下列相關問題。 (1)在測定呼吸作用相對速率時,通常需要避光條件,其原因是____________________,溫度主要影響________,進而影響呼吸作用的速率。 (2)能夠較長時間維持較快呼吸速率的溫度稱為適宜溫度,上圖是豌豆幼苗的呼吸速率隨時間變化的曲線圖,由圖可知,豌豆幼苗呼吸作用的適宜溫度是________;溫度為40℃時,豌豆幼苗呼吸速率隨時間變化的特點是____________________________。 (3)呼吸作用反應物也會影響呼吸作用,其影響大小通常用單位時間內釋放CO2與吸收O2的比率來表示。若反應物為丙酮酸時釋放CO2與吸收O2的比值為X,反應物為葡萄糖時的比值為Y,根據有氧呼吸有關過程,比較X與Y的大小關系是:X________(填“大于”“等于”或“小于”)Y。 解析:(1)在光下,綠色植物會進行光合作用,吸收二氧化碳釋放氧氣,影響呼吸速率的測定。(2)題干中“較長時間維持較快呼吸速率”,結合曲線不難看出30℃符合要求,40℃僅在短時間內呼吸速率較快,不符合要求。(3)葡萄糖經過有氧呼吸第一階段,1 mol葡萄糖產生了2 mol丙酮酸和4 mol[H],如果丙酮酸氧化分解,2 mol丙酮酸和1 mol葡萄糖相比,產生的二氧化碳是相同的,但是由于2 mol丙酮酸比1 mol葡萄糖少了4 mol[H],需要的氧氣就少2 mol;用方程式可以表示如下:呼吸底物為葡萄糖時,有氧呼吸方程式為C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量,推算出Y=1;呼吸底物為丙酮酸時,有氧呼吸方程式為2C3H4O3+6H2O+5O26CO2+10H2O+能量,推算出X=1.2,所以X大于Y。 答案:(1)避免光合作用的影響 (呼吸作用相關的)酶的活性 (2)30 ℃ 短時間增大,較長時間減小 (3)大于 26.為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響,現設置四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液中,且保持液面高出盆土表面,每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率,結果如下圖。 請據圖回答: (1)細胞有氧呼吸生成CO2的場所是________,CO2排出細胞外,需要通過________層磷脂分子,其跨膜運輸方式是________________________________________________________________________。 分析圖中A、B、C三點,可知________點在單位時間內與氧結合的[H]最多。 (2)圖中結果顯示,淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有________作用,其中________mmolL-1的KNO3溶液作用效果最好。 (3)根系缺氧會導致根細胞無氧呼吸增強,實驗過程中能否改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標?請分析說明:________________________________________________________________________。 解析:(1)細胞有氧呼吸生成CO2是有氧呼吸的第二階段,場所是線粒體基質。CO2排出細胞外,需要通過兩層線粒體膜和一層細胞膜,共6層磷脂分子層,CO2跨膜運輸的方式是自由擴散。分析圖中A、B、C三點,可知A點有氧呼吸速率最快,說明在單位時間內與氧結合的[H]最多。(2)圖中結果顯示,淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減緩作用,其中30 mmolL-1的KNO3溶液曲線下降最慢,作用效果最好。(3)根系缺氧時,不能用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標,因為根無氧呼吸也會產生CO2,對有氧呼吸速率的測定產生干擾。 答案:(1)線粒體基質 6 自由擴散 A (2)減緩 30 (3)不能,因為無氧呼吸也可能會產生CO2 27.圖甲是細胞內部分生命活動示意圖,其中①、②、③、④表示生理過程,A、B、C、D表示生命活動產生的物質。圖乙是某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。請據圖回答下列相關問題。 (1)圖甲中在生物膜上發(fā)生的生理過程是________(填數字),A表示________,D表示________。產生能量最多的生理過程是________(填數字)。 (2)圖乙中只完成圖甲中生理過程①、②、③的氧濃度是________。圖乙中最適合儲存水果或蔬菜的氧濃度是________。 (3)氧濃度為b時,植物細胞無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的________倍。 解析:(1)圖甲中生理過程①為呼吸作用第一階段,發(fā)生在細胞質基質中;生理過程②為有氧呼吸的第二階段,發(fā)生的場所為線粒體基質;生理過程③為有氧呼吸的第三階段,發(fā)生在線粒體內膜上,其產生的能量最多;生理過程④為無氧呼吸第二階段。A物質是丙酮酸,B物質為[H],C物質為乙醇,D物質為乳酸。(2)圖乙中氧濃度為a時,該器官沒有吸收O2,只有CO2生成,因此植物細胞只進行無氧呼吸;氧濃度為d時,O2吸收量和CO2釋放量相等,植物細胞只進行有氧呼吸;氧濃度為b和c時,CO2的釋放量大于O2的吸收量,則植物細胞同時進行有氧呼吸和無氧呼吸。氧濃度為c時,植物細胞進行呼吸作用釋放的CO2的量最少,故c是儲存水果或蔬菜的最佳氧濃度。(3)氧濃度為b時,O2吸收量為3,則有氧呼吸產生CO2的量為3,無氧呼吸產生CO2的量為5,根據有氧呼吸與無氧呼吸的化學反應式可知植物細胞無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍。 答案:(1)③ 丙酮酸 乳酸?、邸?2)d c (3)5 28.由于萌發(fā)的種子所占體積小,代謝水平高,因此,常用作生物實驗材料。下面三個裝置以萌發(fā)的種子為材料,研究呼吸作用的產物及方式。據圖回答下列問題: (1)為排除微生物對實驗效果的干擾,常將萌發(fā)的種子進行________處理。 (2)為使實驗結果科學嚴謹,應設置對照實驗。結合上述三套實驗裝置,確定實驗目的,并確定對照實驗的設置情況(將①~⑥補充完整): 裝置 實驗目的 對照實驗的設置情況 甲 ① ② 乙 ③ ④ 丙 ⑤ ⑥ (3)增設對照實驗后,乙組兩個裝置中有色液滴如何移動,證明萌發(fā)的種子既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸? 解析:(1)為排除微生物呼吸作用的影響,種子必須進行消毒處理。(2)從三個裝置中所給的儀器可以判斷出“待觀測指標”,再根據待觀測指標推斷出實驗目的,由實驗目的確定出對照實驗的設置情況。甲裝置:溫度計→測定萌發(fā)種子是否產生熱量→根據題目推斷出實驗目的為“探究呼吸作用是否產生熱量”→對照實驗應為不能進行呼吸作用的“死種子”。 乙裝置:有色液滴移動情況→容器內氣體體積變化情況→根據題目推斷出實驗目的為“探究萌發(fā)種子的呼吸作用方式”→NaOH溶液吸收CO2,可更換為不吸收CO2的清水作為對照。丙裝置:澄清的石灰水能否變混濁→是否產生CO2→根據題目推斷出實驗目的為“探究種子的呼吸作用是否產生CO2”→對照實驗應為不能進行呼吸作用的“死種子”。(3)乙裝置增設對照實驗后,在含NaOH溶液的裝置中,無論有氧呼吸還是無氧呼吸所產生的CO2都被NaOH溶液吸收,而O2消耗會使裝置中氣體體積減小,故有色液滴左移。在含清水的裝置中進行的有氧呼吸不會引起裝置中氣體體積變化,但是無氧呼吸會使裝置中氣體體積變大,故有色液滴右移。 答案:(1)消毒 (3)含NaOH溶液的裝置中有色液滴左移,含清水的裝置中有色液滴右移。- 配套講稿:
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