《2019高考數(shù)學一輪復習 第11章 計數(shù)原理和概率 專題研究 排列組合的綜合應用練習 理.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019高考數(shù)學一輪復習 第11章 計數(shù)原理和概率 專題研究 排列組合的綜合應用練習 理.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

專題研究 排列組合的綜合應用 1．(2017湖北宜昌一中月考)從1到10十個數(shù)中，任意選取4個數(shù)，其中，第二大的數(shù)是7的情況共有(　　) A．18種　　　　　　　　　 B．30種 C．45種 D．84種 答案　C 解析　分兩步：先從8、9、10這三個數(shù)中選取一個數(shù)作最大的數(shù)有C31種方法；再從1、2、3、4、5、6這六個數(shù)中選取兩個比7小的數(shù)有C62種方法，故共有C31C62＝45種情況，應選擇C. 2．將5名學生分配到甲、乙兩個宿舍，每個宿舍至少安排2名學生，那么互不相同的安排方法的種數(shù)為(　　) A．10 B．20 C．30 D．40 答案　B 解析　將5名學生分配到甲、乙兩個宿舍，每個宿舍至少安排2名學生，那么必然是一個宿舍2名，而另一個宿舍3名，共有C53C222＝20(種)，故選B. 3．(2018廣東省實驗中學月考)甲、乙、丙三個部門分別需要招聘工作人員2名、1名、1名，現(xiàn)從10名應聘人員中招聘4人到甲、乙、丙三個部門，那么不同的招聘方法共有(　　) A．1 260種 B．2 025種 C．2 520種 D．5 040種 答案　C 解析　先從10人中選2人去甲部門，再從剩下的8人中選2人去乙、丙兩個部門，有C102A82＝2 520種不同的招聘方法． 4．(2017課標全國Ⅱ，理)安排3名志愿者完成4項工作，每人至少完成1項，每項工作由1人完成，則不同的安排方式共有(　　) A．12種 B．18種 C．24種 D．36種 答案　D 解析　因為安排3名志愿者完成4項工作，每人至少完成1項，每項工作由1人完成，所以必有1人完成2項工作．先把4項工作分成3組，即2，1，1，有＝6種，再分配給3個人，有A33＝6種，所以不同的安排方式共有66＝36(種)． 5．將標號為1，2，3，4，5，6的6個小球放入3個不同的盒子中，若每個盒子放2個，其中標號為1，2的小球放入同一個盒子中，則不同的放法共有(　　) A．12種 B．16種 C．18種 D．36種 答案　C 解析　可先分組再排列，所以有C42A33＝18(種)放法． 6．(2017安徽毛坦廠中學階段測試)6名志愿者(其中4名男生，2名女生)義務參加宣傳活動，他們自由分成兩組完成不同的兩項任務，但要求每組最多4人，女生不能單獨成組，則不同的工作安排方式有(　　) A．40種 B．48種 C．60種 D．68種 答案　B 解析　4，2分法：A22(C64－1)＝142＝28， 3，3分法：C63C33＝20，∴共有48種． 7．某校高一有6個班，高二有5個班，高三有8個班，各年級分別舉行班與班之間籃球單循環(huán)賽，則共需要進行比賽的場數(shù)為(　　) A．C62C52C82 B．C62＋C52＋C82 C．A62A52A82 D．C192 答案　B 解析　依題意，高一比賽有C62場，高二比賽有C52場，高三比賽有C82場，由分類計數(shù)原理，得共需要進行比賽的場數(shù)為C62＋C52＋C82，選B. 8．將甲、乙、丙、丁四名學生分到三個不同的班，每個班至少分到一名學生，且甲、乙兩名學生不能分到同一個班，則不同分法的種數(shù)為(　　) A．18 B．24 C．30 D．36 答案　C 解析　排除法．先不考慮甲、乙同班的情況，將4人分成三組有C42＝6種方法，再將三組同學分配到三個班級有A33＝6種分配方法，再考慮甲、乙同班的分配方法有A33＝6種，所以共有C42A33－A33＝30種分法．故選C. 9．(2018西安五校)某學校派出5名優(yōu)秀教師去邊遠地區(qū)的三所中學進行教學交流，每所中學至少派一名教師，則不同的分配方法有(　　) A．80種 B．90種 C．120種 D．150種 答案　D 解析　有二類情況：(1)其中一所學校3名教師，另兩所學校各一名教師的分法有C53A33＝60(種)；(2)其中一所學校1名教師，另兩所學校各兩名教師的分法有C51A33＝90(種)．∴共有150種．故選D. 10．(2017河北唐山一中模擬)中小學校車安全引起社會的關注，為了徹底消除校車安全隱患，某市購進了50臺完全相同的校車，準備發(fā)放給10所學校，每所學校至少2臺，則不同的發(fā)放方案的種數(shù)有(　　) A．C419 B．C389 C．C409 D．C399 答案　D 解析　首先每個學校配備一臺，這個沒有順序和情況之分，剩下40臺； 將剩下的40臺象排隊一樣排列好，則這40臺校車之間有39個空．對這39個空進行插空(隔板)，比如說用9個隔板隔開，就可以隔成10部分了．所以是在39個空里選9個空插入隔板，所以是C399. 11．某學校4位同學參加數(shù)學知識競賽，競賽規(guī)則規(guī)定：每位同學必須從甲、乙兩道題中任選一題作答，選甲題答對得30分，答錯得－30分；選乙題答對得10分，答錯得－10分．若4位同學的總分為0，則這4位同學不同得分情況的種數(shù)是(　　) A．24 B．36 C．40 D．44 答案　D 解析　分以下四種情況討論：(1)兩位同學選甲題作答，一個答對一個答錯，另外兩個同學選乙題作答，一個答對一個答錯，此時共有C4222＝24(種)；(2)四位同學都選擇甲題或乙題作答，兩人答對，另外兩人答錯，共有C21C42＝12(種)情況；(3)一人選甲題作答并且答對，另外三人選乙題作答并且全部答錯，此時有C41＝4(種)情況；(4)一人選甲題作答并且答錯，另外三人選乙題作答并且全部答對，此時有C41＝4(種)情況．綜上所述，共有24＋12＋4＋4＝44(種)不同的情況．故選D. 12．(2017湖南衡陽八中期末)有6名同學參加兩項課外活動，每位同學必須參加一項活動且不能同時參加兩項，每項活動最多安排4人，則不同的安排方法有________種(用數(shù)字作答)． 答案　50 解析　因為每項活動最多安排4人，所以可以有三種安排方法，即(4，2)，(3，3)，(2，4)．當安排4，2時，需要選出4個人參加第一個項目，共有C64＝15種；當安排3，3時，共有C63＝20種；當安排2，4時，共有C62＝15種，所以共有15＋20＋15＝50種． 13．(2017山東聊城重點高中聯(lián)考)三位老師分配到4個貧困村調查義務教育實施情況，若每個村最多去2個人，則不同的分配方法有________種． 答案　60 解析　若每個村去一個人，則有A43＝24種分配方法；若有一個村去兩人，另一個村去一人，則有C31A42＝36種分配方法，所以共有60種不同的分配方法． 14．某學校新來了五名學生，學校準備把他們分配到甲、乙、丙三個班級，每個班級至少分配一人，則其中學生A不分配到甲班的分配方案種數(shù)是________． 答案　100 解析　A的分配方案有2種，若A分配到的班級不再分配其他學生，則把其余四人分組后分配到另外兩個班級，分配方法種數(shù)是(C43＋)A22＝14；若A分配到的班級再分配一名學生，則把剩余的三名學生分組后分配到另外兩個班級，分配方法種數(shù)是C41C31A22＝24；若A分配到的班級再分配兩名學生，則剩余的兩名學生就分配到另外的兩個班級，分配方法種數(shù)是C42A22＝12.故總數(shù)為2(14＋24＋12)＝100. 15．(2017北京海淀區(qū)二模)某運輸公司有7個車隊，每個車隊的車輛均多于4輛．現(xiàn)從這個公司中抽調10輛車，并且每個車隊至少抽調1輛，那么共有________種不同的抽調方法． 答案　84 解析　方法一：(分類法)，在每個車隊抽調1輛車的基礎上，還需抽調3輛車．可分成三類：一類是從某1個車隊抽調3輛，有C71種；一類是從2個車隊中抽調，其中1個車隊抽調1輛，另1個車隊抽調2輛，有A72種；一類是從3個車隊中各抽調1輛，有C73種．故共有C71＋A72＋C73＝84(種)抽調方法． 方法二：(隔板法)，由于每個車隊的車輛均多于4輛，只需將10個份額分成7份．可將10個小球排成一排，在相互之間的9個空當中插入6個隔板，即可將小球分成7份，故共有C96＝84(種)抽調方法． 16．(2017安徽皖北協(xié)作區(qū)聯(lián)考)3個單位從4名大學畢業(yè)生中選聘工作人員，若每個單位至少選聘1人(4名大學畢業(yè)生不一定都能選聘上)，則不同的選聘方法種數(shù)為________．(用具體數(shù)字作答) 答案　60 解析　當4名大學畢業(yè)生全選時有A33，當選3名大學畢業(yè)生時有A43，即不同的選聘方法種數(shù)為A33＋A43＝60. 17．(2017人大附中期末)在8張獎券中有一、二、三等獎各1張，其余5張無獎．將這8張獎券分配給4個人，每人2張，不同的獲獎情況有________種(用數(shù)字作答)． 答案　60 解析　分情況：一種情況將有獎的獎券按2張，1張分給4個人中的2個人，種數(shù)為C32C11A42＝36；另一種將3張有獎的獎券分給4個人中的3個人，種數(shù)為A43＝24，則獲獎情況總共有36＋24＝60種． 1．(2017安徽毛坦廠中學月考)今年，我校迎來了安徽師范大學數(shù)學系5名實習教師，若將這5名實習教師分配到高一年級的3個班實習，每班至少1名，最多2名，則不同的分配方案有(　　) A．180種 B．120種 C．90種 D．60種 答案　C 解析　將5名實習教師分配到高一年級的3個班實習，每班至少一名，最多2名，則將5名教師分成三組，一組1個，另兩組都是2人，有＝15(種)方法．再將3組分到3個班，共有15A33＝90(種)不同的分配方案．故選C. 2．計劃將排球、籃球、乒乓球3個項目的比賽安排在4個不同的體育館舉辦，每個項目的比賽只能安排在一個體育館進行，則在同一個體育館比賽的項目不超過2個的安排方案共有(　　) A．60種 B．42種 C．36種 D．24種 答案　A 解析　若3個項目分別安排在3個不同的場館，則安排方案共有A43＝24(種)；若有兩個項目安排在同一個場館，另一個安排在其他場館，則安排方案共有C32A42＝36(種)．綜上，在同一個體育館比賽的項目不超過2個的安排方案共有24＋36＝60(種)．故選A. 3．某科室派出4名調研員到3個學校，調研該校高三復習備考近況，要求每個學校至少一名，則不同的分配方案種數(shù)為(　　) A．144 B．72 C．36 D．48 答案　C 解析　分兩步完成：第一步將4名調研員按2，1，1分成三組，其分法有種；第二步將分好的三組分配到3個學校，其分法有A33種．所以滿足條件的分配方案有A33＝36(種)． 4．(2018衡水中學調研卷)將4個顏色互不相同的球全部放入編號為1和2的兩個盒子里，使得放入每個盒子里的球的個數(shù)不小于該盒子的編號，則不同的放球方法有(　　) A．10種 B．20種 C．36種 D．52種 答案　A 解析　將4個小球分2組，①＝3種；②C41C33＝4種．①中的這3種分組方法任意放均滿足條件，∴3A22＝6種放法．②中的4種分組方法各只對應1種放法．故總種數(shù)為6＋4＝10種． 5．某工程隊有6項工程需要單獨完成，其中工程乙必須在工程甲完成后才能進行，工程丙必須在工程乙完成后才能進行，工程丁必須在工程丙完成后立即進行．則安排這6項工程的不同方法總數(shù)為(　　) A．10 B．20 C．30 D．40 答案　B 解析　因為工程丙完成后立即進行工程丁，若不考慮與其他工程的順序，則安排這6項工程的不同方法數(shù)為A55，對于甲、乙、丙、丁所處位置的任意排列有且只有一種情況符合要求，因此，符合條件的安排方法總數(shù)為＝54＝20. 6．(2018諸暨一模)在第二屆烏鎮(zhèn)互聯(lián)網大會中，為了提高安保的級別，同時為了方便接待，現(xiàn)將其中的五個參會國的人員安排酒店住宿，這五個參會國的人員要在a，b，c三家酒店各選擇一家，且每家酒店至少有一個參會國的人員入住，則這樣的安排方法共有(　　) A．96種 B．124種 C．130種 D．150種 答案　D 解析　可以把五個參會國的人員分成三組，一種是按照1，1，3分；另一種是按照1，2，2分．當按照1，1，3分時，共有C53A33＝60種方法；當按照1，2，2分時，共有＝90種方法．根據分類加法計數(shù)原理可得安排方法共有60＋90＝150種．