《一年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)試題第13周周末作業(yè) 全國(guó)通用》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)試題第13周周末作業(yè) 全國(guó)通用（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一年級(jí)英語(yǔ)周末作業(yè)（第13周） 班級(jí)： 姓名： 家長(zhǎng)簽名__________ 一、口語(yǔ)秀。請(qǐng)小朋友參照下面的模板秀一秀你的口語(yǔ)吧！ Hello. My name is.... I’m ... years old. I’m in class ... Grade ... . I like ..., ..., and ... .（食物） I like ..., ..., and ... .（飲料） I’m hungry and thirsty. I want ..., ..., and ... .（食物和飲料） 二、 讀一讀，

2、圈一圈。讀下面的對(duì)話(huà)，把對(duì)話(huà)里出現(xiàn)的食物圖片圈起來(lái)。 Andy: I’m hungry. I want rice and vegetables. Bill: I’m hungry, too. I want fish and noodles. What about you， Joy？ Joy：I want eggs. Lucky: I want chicken. 三、讀一讀，選出不同類(lèi)的單詞，把字母編號(hào)填到括號(hào)里。 例：（ D ） A. apple B. banana C. p

3、ear D. cat 1、（ ）A. egg B. rice C. car D. fish 2、 （ ） A. desk B. milk C. chair D. blackboard 3、（ ）A. water B. bear C. plane D. ball 4、（ ）A. water B. juice C. tea D. chicken 5、（ ）A. door B. bed C

4、. light D. doll 四、選出與下列圖片相匹配的單詞，將數(shù)字序號(hào)填在相應(yīng)的括號(hào)里。1. milk 2. Coke 3.rice 4.chicken 5. tea 6. juice 教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽(tīng)，在反復(fù)傾聽(tīng)中體驗(yàn)、品味。7. bear 8. train 9. egg 10. noodles 11.

5、fish 12. plane ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) “教書(shū)先生”恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱(chēng)呼，從最初的門(mén)館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書(shū)先生”那一行當(dāng)怎么說(shuō)也算是讓國(guó)人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生”概念并非源于教書(shū)，最初出現(xiàn)的“先生”一詞也并非有傳授知識(shí)那般的含義?！睹献印分械摹跋壬螢槌龃搜砸?？”；《論語(yǔ)》中的“有酒食，先生饌”；《國(guó)策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”為父兄或有學(xué)問(wèn)、有德行的長(zhǎng)輩。其實(shí)《國(guó)策》中本身就有“先生長(zhǎng)者，有德之稱(chēng)”的說(shuō)法。可見(jiàn)“先生”之原意非真正的“教師”之意，倒是與當(dāng)今“先生”的稱(chēng)呼更接近?？磥?lái)，“先生”之本源含義在于禮貌和尊稱(chēng)，并非具學(xué)問(wèn)者的專(zhuān)稱(chēng)。稱(chēng)“老師”為“先生”的記載，首見(jiàn)于《禮記?曲禮》，有“從于先生，不越禮而與人言”，其中之“先生”意為“年長(zhǎng)、資深之傳授知識(shí)者”，與教師、老師之意基本一致。( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 五、跟光盤(pán)讀第四單元及第五單元內(nèi)容，注意發(fā)音哦！ 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)____________________________________________