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成語的運用 1．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是(　　) ①連續(xù)一個小時的體能訓(xùn)練后，籃球隊員們累得吳牛喘月，但為了能在高中籃球聯(lián)賽上取得好成績，大家都毫無怨言。 ②他處心積慮地尋求國畫藝術(shù)的發(fā)展道路，多方探索，力求變化創(chuàng)新，在揮毫潑墨中抒發(fā)自己豐富的思想感情。 ③這只闖入村莊的大棕熊，把村民儲存食品的柜子翻了個遍，大快朵頤之后揚長而去，真令人哭笑不得。 ④我打算給孩子們普及一下關(guān)于壁虎的知識，雖苦心孤詣，但想到的內(nèi)容卻少得可憐，不禁生出一些遺憾來。 ⑤一些城市在明知自身不適合或者沒有能力的情況下，卻偏要投入大量的人力物力去修建地鐵，最后得不償失，這無異于火中取栗。 ⑥為了使國學(xué)教育有實效，在浩如煙海的國學(xué)書籍中排沙簡金，是我們必須做好的事情，教師和家長都應(yīng)成為“把關(guān)者”。 A．①②④　 B．①③⑤　 C．②④⑤　 D．③⑤⑥ 2．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是(　　) ①現(xiàn)階段的金融危機使得全球汽車市場處于一個混亂的局面，尤其是美國汽車市場，更是一片愁云慘霧。 ②離家多年的我回來時發(fā)現(xiàn)，母親背駝了，看著兒女時，臉上多了一種期期艾艾甚至是巴結(jié)的神情。 ③我認真閱讀了先生關(guān)于近代歐洲文化的大作，幾乎每一頁都會有令人激動的文字，以至讓我情不自禁地拍案叫絕。 ④成功必須經(jīng)歷風(fēng)雨，沒有人能一步踏上最高層，霍金的人生可謂五風(fēng)十雨，但歷經(jīng)苦難的他終獲成功。 ⑤父母雖然給他請了一對一的家教，但家中依然“高朋”滿座，吵吵鬧鬧，一傅眾咻，能有什么效果？ ⑥這次世界錦標(biāo)賽是她第一次代表中國出戰(zhàn)國際大賽，最終她不孚眾望取得了五戰(zhàn)全勝的優(yōu)異戰(zhàn)績。 A．①②④ B．①③⑤ C．②④⑥ D．③④⑥ 3．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是(　　) ①在“雷鋒熱線”志愿者前來探望時，這位愛熱鬧的孤寡老人激動地坐了起來，在病床上振振有詞，和志愿者們分享他的人生經(jīng)驗。 ②據(jù)統(tǒng)計，我國人均捐贈額遠不如發(fā)達國家，也低于經(jīng)濟水平相類的國家，所以要促進我國的慈善捐贈，就應(yīng)該細大不捐，充分尊重捐贈者的意愿。 ③年輕畫家毅然赴藏，深入藏民之中，打下了扎實的生活基礎(chǔ)，創(chuàng)作《西藏組畫》時不蔓不枝，將西藏題材繪畫提升到了一個空前的高度。 ④年終，各種盤點甚囂塵上，其中“中國年度新銳榜”備受關(guān)注。在該評選活動中，“刷”字當(dāng)選年度漢字，“詩與遠方”“匠人精神”等入選年度關(guān)鍵詞。 ⑤梳理以往案例，大額訂單催生“妖股”的情況并不鮮見，在訂單從出現(xiàn)到消失的過程之中，一些資本大鱷上下其手。 ⑥貝多芬《第七交響曲》中的第二樂章，旋律優(yōu)美莊重卻處理得哀而不傷，在略帶傷感的曲調(diào)中，低音的弦樂旋律部分隨著音樂的前進不斷積蓄著力量。 A．①②④ B．①③④ C．②⑤⑥ D．③④⑥ 4．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是(　　) ①這個朝代的文化具有深沉內(nèi)斂的品格，瓷器就是詮釋這一品格最好的注腳之一，而這件定窯瓷瓶即是具體而微的一例。 ②這家博物館展出了館藏古董和名畫，其精品數(shù)量大概只有巴黎的盧浮宮可與之分庭抗禮。 ③文學(xué)創(chuàng)作輔導(dǎo)材料汗牛充棟，而真正依靠這些輔導(dǎo)材料步入文學(xué)道路的卻是寥若晨星。 ④中醫(yī)、西醫(yī)都是能為百姓治療疾病的醫(yī)學(xué)，如果在實際運用中將中西醫(yī)結(jié)合起來，常常能夠起到相反相成的效果。 ⑤許多人或許沒見過這兩位配音演員，但一提起他們配音的精彩電影片斷，不少人至今耳熟能詳。 ⑥“侃、湊、加”的劇本寫作模式會破壞故事的整體性，作者對人物情感的把握也很難做到持之以恒。 A．①②⑤ B．①③④ C．②④⑥ D．③⑤⑥ 5．下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是(　　) ①唐弢在《瑣憶》中寫道：魯迅先生說話時態(tài)度鎮(zhèn)靜，親切而從容，使聽的人心情舒暢，真?zhèn)€有如坐春風(fēng)的感覺。 ②我們要以開放兼容的思維，吸收外來先進文化；如果思想上拘泥僵化、膠柱鼓瑟，則可能在競爭中失去優(yōu)勢。 ③張校長在高一新生開學(xué)典禮上的勵志報告，對于高一新生來說，可以說是逆耳之言，我們都要將其牢記在心。 ④近幾年，長篇小說每年會有數(shù)千部的產(chǎn)量，令人應(yīng)接不暇。但在數(shù)量眾多的長篇小說中，讓人讀來眼睛一亮的委實難得一見。 ⑤聽說孩子們要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語》等古代經(jīng)典，家長們不由得擔(dān)心尚且蒙昩無知的孩子是否真的能理解吸收。 ⑥曾經(jīng)一文不名的馬云，經(jīng)過自己的不斷努力，創(chuàng)辦了阿里巴巴，并且憑借他的毅力和才智，成為了中國年輕一代創(chuàng)業(yè)者的楷模。 A．①②⑥　 B．①④⑥　 C．②④⑤　 D．③④⑤ 6．下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) 石鐘山上那些錯落有致的奇石以及記載著天下興衰的石刻令人嘆為觀止。石鐘山的名字也叫得奇，圍繞這一名字的由來，人們展開了激烈的爭論。卷入這場爭論的，有名揚四海的文人墨客，也有戎馬倥傯的赳赳武夫，還有名不見經(jīng)傳的山野村人。無論結(jié)果如何，不容置喙的是，石鐘山因此更加有名了。 A．嘆為觀止 B．戎馬倥傯 C．名不見經(jīng)傳 D．不容置喙 7．下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) A．在全省經(jīng)濟發(fā)展座談會上，李教授的講話直擊時弊，同時又頗具前瞻性，對于當(dāng)前經(jīng)濟工作而言，可謂空谷足音。 B．他對市場發(fā)展趨勢洞若觀火，在市場競爭中游刃有余，這與他曾在國企和外企工作、后來又自己創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷有關(guān)。 C．張先生在這所大學(xué)從事教學(xué)和研究工作三十余年，學(xué)問爐火純青，性格外圓內(nèi)方，所以既受尊重，又有很多朋友。 D．這位書法家書寫作品，不管十幾個字還是幾十個字，都倚馬可待，一氣呵成，并且字里行間顯示出令人振奮的豪情。 8．下列各句中，加點的成語使用正確的一項是(　　) A．嚴(yán)冬的夜晚，凜冽的北風(fēng)從后窗縫里灌進來，常常把人們從睡夢中凍醒，讓人不寒而栗。 B．這次軍事演習(xí)，藍軍一度處于劣勢，他們在關(guān)鍵時刻反戈一擊，才奪回了戰(zhàn)場上的主動權(quán)。 C．在座談會上，代表們結(jié)合實際情況，廣開言路，暢所欲言，為本地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展獻計獻策。 D．從文章風(fēng)格看，《莊子》奇幻，《孟子》雄辯，《荀子》渾厚，《韓非子》峻峭，實在是各有千秋。 9．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①柳如是曾與南明復(fù)社領(lǐng)袖陳子龍________，但陳子龍在抗清起義中不幸戰(zhàn)死。崇禎十四年柳如是嫁給了年過半百的東林黨領(lǐng)袖錢謙益。 ②有________的合伙人是創(chuàng)業(yè)成功的基礎(chǔ)，共同的目標(biāo)和夢想是建立團隊的重要一環(huán)，是創(chuàng)業(yè)的原動力。 ③夫妻二人在表演中________，一個生動活潑，形象傳神，一個琴藝超群，托腔保調(diào)，兩人所到之處，無不受到老百姓的熱烈歡迎。 A．志同道合　情投意合　珠聯(lián)璧合 B．珠聯(lián)璧合　志同道合　情投意合 C．情投意合　珠聯(lián)璧合　志同道合 D．情投意合　志同道合　珠聯(lián)璧合 10．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①狀常物，即描寫日常所見的鳥獸蟲魚、花草樹木、庭院建筑、環(huán)境布置等等，________，形態(tài)各異，寫起來自然別有樂趣。 ②網(wǎng)絡(luò)自媒體時代，人人急于表達，“語出驚人才能吸引眼球，回歸常識卻無人喝彩”的情形________，“表態(tài)先于判斷，判斷先于思考”的表達態(tài)勢越來越嚴(yán)重。 ③什么叫作美？美不僅在物，也不僅在心，它是心借物的形象來表現(xiàn)情趣。世間并沒有天生自在、________的美，凡是美都要經(jīng)過心靈的創(chuàng)造。 A．比比皆是　觸目皆是　俯拾即是 B．觸目皆是　比比皆是　俯拾即是 C．觸目皆是　俯拾即是　比比皆是 D．俯拾即是　比比皆是　觸目皆是 11．下列各句中加點成語的使用，不恰當(dāng)?shù)膬身検?　　) A．身處當(dāng)今世界，在快速發(fā)展經(jīng)濟，改善民生，與世界各國友好交往的基礎(chǔ)上，適當(dāng)加強武裝力量，是捍衛(wèi)自身利益的不二法門。 B．“十三五”期間，湖北省計劃投資12萬億元實施中部崛起的戰(zhàn)略。消息一經(jīng)傳出，立即有人預(yù)言有“九頭鳥”之稱的湖北佬一定會平步青云。 C．如今的汽車廠商做產(chǎn)品研發(fā)時都要考慮將新車設(shè)計得八面玲瓏，既要外形漂亮，又要內(nèi)裝豐富；不僅動力強勁，還要駕駛舒適方便。 D．面對強震時所表現(xiàn)出的從容不迫和有條不紊，并非一個民族與生俱來的素質(zhì)，而是其在不斷經(jīng)受天災(zāi)的歷程中代代積累而成的品質(zhì)。 E．拳王梅威瑟表示，只因林書豪是個亞洲人，所以才被人們追捧。林書豪對他的這一帶有種族歧視色彩的評論不以為意。 12．下列各句中加點成語的使用，不恰當(dāng)?shù)膬身検?　　) A．把“身體健康、節(jié)日快樂”說成“身體快樂”，這是父親衰老的信號——曾經(jīng)出口成章的父親如今已是語焉不詳。這不禁讓人慨嘆：時間都去哪兒了？ B．正是這些普通的勞動者，憑借著理想與信念，胼手胝足，夙興夜寐，創(chuàng)造了一個個奇跡。 C．雍正執(zhí)政13年，那么多的政務(wù)都要他一個人處理，使他心勞日拙，極度疲憊。 D．這個城市很是繁盛，百業(yè)齊全，但米珠薪桂，幸好云飛收入穩(wěn)定，不致衣食無著。 E．老舍先生的《茶館》聚國事家事、世態(tài)人情于一室，句句如探驪得珠，讓我們在啼笑中感知著民眾的無奈以及時代的黑暗。  【參考答案】 基礎(chǔ)練習(xí) 1.解析A?、賲桥４拢簱?jù)說江浙一帶的水牛怕熱，見到月亮就以為是太陽而發(fā)喘。比喻疑心遇到不利的情況而害怕。望文生義。②處心積慮：千方百計地盤算(多含貶義)。褒貶失當(dāng)。③大快朵頤：痛痛快快地大吃一頓。使用正確。④苦心孤詣：費盡心思鉆研或經(jīng)營，達到別人達不到的境地。不合語境。⑤火中取栗：比喻冒危險給別人出力，自己卻上了大當(dāng)，一無所得。也指冒險行事，使自己蒙受損失。使用正確。⑥排沙簡金：比喻從大量的事物中選取精華。使用正確。 2.解析 C?、俪钤茟K霧：形容使人感到愁悶凄慘的景象或氣氛。使用正確。②期期艾艾：形容口吃。此處形容神情，用錯對象。③拍案叫絕：用手拍桌子叫好，形容非常贊賞。使用正確。④五風(fēng)十雨：五天刮一次風(fēng)，十天下一次雨，形容風(fēng)調(diào)雨順。望文生義。⑤一傅眾咻：一人施教育，眾人吵鬧干擾。形容由于不良的環(huán)境的影響，做事難于取得成績。使用正確。⑥不孚眾望：不能使眾人信服。不合語境。 3.解析 B?、僬裾裼性~：形容理由似乎很充分，說個不休。不合語境。②細大不捐：小的大的都不拋棄。使用正確。③不蔓不枝：原指蓮莖不分枝杈，現(xiàn)形容文章等簡潔。用錯對象。④甚囂塵上：原形容軍中忙于備戰(zhàn)的狀態(tài)。后比喻消息到處流傳，議論紛紛。今常用作指某種傳聞或謬論十分囂張。褒貶失當(dāng)。⑤上下其手：玩弄手法，暗中作弊。使用正確。⑥哀而不傷：悲哀而不過分。多形容詩歌、音樂等具有中和之美。也形容感情或行為有節(jié)制，沒有過與不及之處。使用正確。 4.解析 C?、倬唧w而微：內(nèi)容大體具備而形狀或規(guī)模較小。使用正確。②分庭抗禮：雙方平起平坐，實力相當(dāng)，可以抗衡。用錯對象。③寥若晨星：稀少得好像早晨的星星。使用正確。④相反相成：相反的東西有同一性。就是說，矛盾的兩個方面互相排斥或互相斗爭，并在一定條件下聯(lián)結(jié)起來，獲得同一性。此處應(yīng)用“相輔相成”。⑤耳熟能詳：聽的次數(shù)多了，熟悉得能詳盡地說出來。使用正確。⑥持之以恒：長久地堅持下去。不合語境。 5.解析　A ①如坐春風(fēng)：比喻受到品德高尚或具有學(xué)識的人的熏陶和教導(dǎo)。多用于感受。使用正確。②膠柱鼓瑟：比喻固執(zhí)拘泥，不能變通。使用正確。③逆耳之言：聽起來不舒服的話(多指尖銳、中肯的批評或勸告)。此處應(yīng)用“金玉良言”。④應(yīng)接不暇：原指美景繁多，看不過來。后來形容來人或事情太多，接待應(yīng)付不過來。此處應(yīng)用“目不暇接”。⑤蒙昧無知：沒有文化，不明事理。此處應(yīng)用“懵懂無知”。⑥一文不名：一個錢都沒有，形容非常貧困。使用正確。 6.答案：D　解析：A項，“嘆為觀止”指贊美看到的事物好到極點。B項，“戎馬倥傯”形容軍務(wù)繁忙。C項，“名不見經(jīng)傳”指人沒有名聲，或論述沒有根據(jù)。D項，“不容置喙”指不容許別人插嘴說話?？筛臑椤拔阌怪靡伞?。 7.答案：D　解析：A項，“空谷足音”比喻難得的音信、言論或事物。B項，“洞若觀火”形容看得清楚明白。C項，“外圓內(nèi)方”指人外表隨和，內(nèi)心卻很嚴(yán)正。D項，“倚馬可待”形容文思敏捷，文章寫得快。用錯對象。 8.答案：D　解析：A項，“不寒而栗”指天不寒冷而發(fā)抖，形容非常害怕、恐懼。用在此處不合語境。B項，“反戈一擊”指調(diào)轉(zhuǎn)矛頭，向自己原來的營壘進攻。比喻掉轉(zhuǎn)方向，對自己陣營的壞人壞事進行斗爭。所給語境是藍軍對另一方的行為，用詞不當(dāng)。C項，“廣開言路”指盡量給下面創(chuàng)造發(fā)表意見的條件。是上級對下級而言，句意是代表們積極發(fā)言，應(yīng)該是會議組織者廣開言路，而不是“代表們”。D項，“各有千秋”各有各的存在價值。比喻各人有各人的長處，各人有各人的特色。用在此處恰當(dāng)。 能力提升： 9.解析　情投意合：雙方思想感情融洽，心意相合。強調(diào)“情”和“意”相投合。志同道合：志向相同，思想相同。強調(diào)志趣相投合。珠聯(lián)璧合：珍珠串在一起，美玉合在一塊兒，比喻美好的人或事物湊在一起。 10.解析　B觸目皆是：眼睛看到的都是，形容多而易見。比比皆是：到處都是，形容極其常見。俯拾即是：只要彎下身子來撿，到處都是，形容多而易得。①句說“日常所見”即多而易見，應(yīng)填“觸目皆是”。②句說的是該情形很常見，應(yīng)填“比比皆是”。③句說的是“美”要經(jīng)過心靈的創(chuàng)造，不能輕易見到并獲得，應(yīng)填“俯拾即是”。 11.解析：選BC　A項，不二法門：比喻獨一無二的門徑。使用正確。B項，平步青云：比喻不用費力一下子便升到很高的職位。應(yīng)改為“如虎添翼”。C項，八面玲瓏：形容人處世圓滑，不得罪任何一方。用在此處不恰當(dāng)。D項，有條不紊：有條理，有次序，一點兒不亂。使用正確。E項，不以為意：表示對人、對事抱輕視態(tài)度。使用正確。 12.解析：選AC　A項，語焉不詳：雖然說到了，但說得不詳細，不清楚。望文生義。B項，胼手胝足：形容十分辛勤勞動。使用正確。C項，心勞日拙：費盡心機，不但沒有得到好處，反而處境越來越糟。貶義詞?？捎谩靶牧淮帷薄項，米珠薪桂：米貴得像珍珠，柴貴得像桂木，形容物價貴得出奇。使用正確。E項，探驪得珠：比喻作詩文能得其旨要，抓住關(guān)鍵。使用正確。