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田陽高中2018至2019學(xué)年度上學(xué)期9月份月考 高一年級歷史科試題 本試卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共l4頁。時量90分鐘，滿分100分。 第Ⅰ卷 一、選擇題：本題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。溫馨提示：請在答題卡上作答，在本試題上作答無效。 1. 《禮記?禮運》記載：“大道之行也，天下為公。選賢與能……今大道既隱，天下為家。”從政權(quán)更替的角度看該段記載是指（ ） A. 王位世襲制取代禪讓制 B. 郡縣制取代世官世祿制 C. 九品中正制取代察舉制 D. 科舉制取代九品中正制 【答案】A 【解析】 試題分析：從材料中“天下為公，選賢與能……天下為家”可知，政治權(quán)力由“傳賢”變成“傳子”，王位在一家一姓中傳承，由原始社會的禪讓制變成了王位世襲制，“家天下”的局面逐漸形成，所以本題選A。 考點：古代中國的政治制度商周時期的政治制度禪讓制到王位世襲制。 2.下表反映出西周社會的本質(zhì)特征是（　?。? A. 貴族生活腐化 B. 社會等級森嚴(yán) C. 血緣色彩濃厚 D. 音樂發(fā)展迅速 【答案】B 【解析】 【詳解】從表格看出，天子、諸侯、卿大夫、士在使用樂器和樂舞的規(guī)模依身份等級的高低遞減，說明西周社會等級森嚴(yán)，故B正確；材料信息無法體現(xiàn)生活腐化，排除A；材料無法體現(xiàn)血緣色彩濃厚，排除C；D屬于對材料的誤讀，排除。 3.“周王擁有的最高權(quán)力因宗法分封而興，亦因之而衰。在某種程度上可以說，分封制度乃是對于宗法王權(quán)的一個制約因素?！辈牧弦庠谡f明周代 A. 君主權(quán)力受到宗法關(guān)系限制 B. 血緣關(guān)系對貴族政治的制約 C. 家國一體政治架構(gòu)開始形成 D. 宗法分封對王權(quán)的雙重影響 【答案】D 【解析】 本題主要考查西周宗法分封制。據(jù)材料“周王擁有的最高權(quán)力因宗法分封而興，亦因之而衰”可知，材料意在說明周代宗法分封對王權(quán)的雙重影響，故D項正確；“君主權(quán)力受到宗法關(guān)系限制”與“血緣關(guān)系對貴族政治的制約”表述片面，排除A、B兩項；材料沒有體現(xiàn)家國一體政治架構(gòu)開始形成，故C項錯誤。 點睛：材料“周王擁有的最高權(quán)力因宗法分封而興，亦因之而衰”是解題的關(guān)鍵，從中分析出宗法分封制對王權(quán)有兩重作用，從而得出正確答案。 4.有學(xué)者把文字的發(fā)明作為文明出現(xiàn)的標(biāo)志之一。作為史料，下列所選取的一組甲骨文主要反映了中國古代的 A. 分封制 B. 宗法制 C. 郡縣制 D. 禮樂制度 【答案】A 【解析】 從上述甲骨文中可以看出當(dāng)時已出現(xiàn)了諸侯和封國，由此判斷應(yīng)是分封制，所以選A是符合題意的，正確；材料根本就未涉及到宗法制、郡縣制，所以選項B、C均不符合題意，排除；“候、國”等體現(xiàn)的是分封制而非禮樂制度，所以選項D不符合題意，排除；故本題選A。 點睛：圖片中的甲骨文都是與分封制有關(guān)的字，如“戎”代表的是分封制下為保衛(wèi)王室而進行戰(zhàn)爭所用的武器，“從”反映的是分封制下諸侯需要隨從周天子作戰(zhàn)，“王”、“國”、“侯”是指的分封制下的等級和諸侯國，故選A。 5. 王國維曾說：“周人制度之大異于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及喪服之制，并由是而有封建子弟之制、君天子臣諸侯之制?！痹谒磥?，西周政治制度的核心是 A. 封建子弟之制 B. 宗法及喪服之制 C. 嫡長子繼承制 D. 宗法制與分封制的結(jié)合 【答案】C 【解析】 試題分析：本題考查學(xué)生材料信息的理解與分析能力。解題時既要抓住材料關(guān)鍵信息，從材料看出，“立子立嫡之制”即嫡長子繼承制是西周宗法制最大的特點，故選C。其他的制度，分封制是以嫡長子繼承制為基礎(chǔ)，故排除A項。禮樂喪葬制也以嫡長子繼承制為基礎(chǔ)，故排除B項。D項不是核心，也不符合材料的內(nèi)容，故排除。 考點：中國古代的政治制度先秦時期的政治制度西周宗法制 6.某次在央視二套《永樂匯》節(jié)目中，國際巨星成龍在回答一現(xiàn)場觀眾有關(guān)其子房祖名為何姓“房”卻不隨父姓這一問題時，解釋說：這是由于近年才知道自己的父親原來姓“房”，祖名成年后要求認(rèn)祖歸宗才改姓“房”。這一“改姓”現(xiàn)象的產(chǎn)生，可能源于古代中國的 A. 分封制 B. 宗法制 C. 郡縣制 D. 察舉制 【答案】B 【解析】 【詳解】宗法制是按照父系血緣關(guān)系為準(zhǔn)繩，“祖名成年后要求認(rèn)祖歸宗”體系了宗法制的相關(guān)內(nèi)容，故B正確；分封制強調(diào)的是政治權(quán)利的分配，不符合題意，排除A；郡縣制、察舉制與改姓無關(guān)，排除CD。 7.《呂氏春秋》載：“微子啟雖長，系庶出，不得立；紂王雖幼，以嫡立?！边@種現(xiàn)象 ①符合宗法制的基本精神 ②容易導(dǎo)致社會的混亂 ③有利于維護宗族內(nèi)部的團結(jié) ④激化了不同階級間的矛盾 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 材料中的這種現(xiàn)象體現(xiàn)出宗法制的核心內(nèi)容嫡長子繼承制；宗法制調(diào)節(jié)了統(tǒng)治階級內(nèi)部的矛盾，有利于維護宗族內(nèi)部的團結(jié)。①③說法正確，故答案為C項。②④說法錯誤，排除含有②或④的ABD項。 點睛：本題屬于組合式選擇題，常見解題方法有肯定法、排除法、求同存異法等?？隙ǚ磻{借對一些基礎(chǔ)知識的牢固掌握，直接作答。排除法即找出一項或兩項不符合題目要求的題肢，排除它，逐步縮小范圍，最后留下正確選項。求同存異法即將備選項中相同的題肢放在一邊不管，而將所剩余相異的題肢加以比較辨析，從而根據(jù)題干的要求得出正確答案。 8.商代對神的崇拜到了無以復(fù)加的地步，他們認(rèn)為占卜、祭祀是與神靈溝通的有效手段，從甲骨文中我們可以看到很多商王求豐年和降雨的卜辭。這表明商代 A. 貴族統(tǒng)治受到削弱 B. 商王權(quán)力受到很大制約 C. 王權(quán)具有神秘色彩 D. 商王借此強化王權(quán)專制 【答案】C 【解析】 根據(jù)“商代對神的崇拜到了無以復(fù)加的地步，他們認(rèn)為占卜、祭祀是與神靈溝通的有效手段”說明商代王權(quán)具有神秘色彩，C正確；材料無法體現(xiàn)貴族統(tǒng)治受到削弱，排除A；材料與商王權(quán)力受到很大制約無關(guān)，排除B；D材料無法體現(xiàn)，排除。 9.學(xué)者錢穆指出，其實“宰”和“相”，在春秋時代也僅系封建貴族的家臣，但到秦漢則化私為公，變成了正式的政府執(zhí)政官。這反映了 A. 從貴族政治到官僚政治的轉(zhuǎn)變 B. 專制皇權(quán)的空前強化 C. 從九品中正制到科舉制的轉(zhuǎn)變 D. 中央集權(quán)的高度發(fā)展 【答案】A 【解析】 材料“封建貴族的家臣，但到秦漢則化私為公，變成了正式的政府執(zhí)政官”反映了官僚政治取代貴族政治的現(xiàn)象，故A正確；“宰”和“相”變成了正式的政府執(zhí)政官，這并不能說明專制皇權(quán)的空前強化，故B錯誤；九品中正制在魏晉南北朝時期，科舉制形成于隋唐時期，故C錯誤；材料未涉及中央和地方的關(guān)系，不能體現(xiàn)中央集權(quán)的高度發(fā)展，故D錯誤。故選A。 點睛：本題解題的關(guān)鍵是緊扣材料關(guān)鍵信息“封建貴族的家臣……變成了正式的政府執(zhí)政官”，學(xué)生應(yīng)該結(jié)合所學(xué)知識從秦朝以官僚政治取代貴族政治的特點入手，即可排除無關(guān)選項，得出正確答案。 10. 某學(xué)者認(rèn)為“秦的統(tǒng)治雖然如此短暫，卻給中國留下了深刻且持久的印記”?！吧羁糖页志玫挠∮洝敝饕侵? A. 中央集權(quán)制 B. 宗法制 C. 郡國并行制 D. 察舉制 【答案】A 【解析】 試題分析：據(jù)材料提到，秦的統(tǒng)治雖然如此短暫，卻給中國留下了深刻且持久的印記，結(jié)合所學(xué)知識可知，秦朝建立專制主義中央集權(quán)制度，對后世影響深遠(yuǎn)，故A正確。宗法制不是秦朝建立，故B排除?？⑿兄?，由西漢建立，故C排除。察舉制，由西漢建立，不是秦朝，故D排除。 考點：古代中國的政治制度秦朝中央集權(quán)制度的形成中央集權(quán)制度影響 11.秦始皇統(tǒng)治時期，“天下之事無小大，皆決于上”。主要表現(xiàn)在 ①全國政治、經(jīng)濟、軍事等一切大權(quán)由皇帝總攬 ②中央和地方的主要官員都由皇帝任免 ③皇帝控制了調(diào)動軍隊的虎符 ④攻伐征戰(zhàn)都由皇帝親自帶兵 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 皇帝親自帶兵的說法不準(zhǔn)確，帶兵是具體將軍負(fù)責(zé)，故排除④。本題選擇C項正確。 12.如表是秦朝九卿職以一覽表，對此表理解準(zhǔn)確的是（　?。? A. 反映了官僚政治的發(fā)展歷程 B. 為歷代王朝所沿用 C. 職能分工體現(xiàn)出相互制約的原則 D. 還沒有完全擺脫家國一體的政治狀態(tài) 【答案】D 【解析】 【詳解】表格反映了秦朝九卿既要負(fù)責(zé)國家的事又要負(fù)責(zé)皇室的事，這就體現(xiàn)了秦朝還沒有完全擺脫家國一體的政治狀態(tài)，故D正確；表格未體現(xiàn)出官僚政治的發(fā)展歷程，排除A；秦朝九卿制到后來有變化，所以未為歷代王朝所沿用，排除B；表格體現(xiàn)了九卿各自的職責(zé)，沒有體現(xiàn)相互制約的原則，排除C。 13.秦朝推行的郡縣制與周朝后期的分封制相比是一個巨大的進步，主要是指郡縣制 A. 擴大了疆域 B. 有利于防止地方割據(jù)分裂 C. 限制了朝中大臣的權(quán)力 D. 促進了民族融合 【答案】B 【解析】 分封制的弊端是導(dǎo)致地方分裂割據(jù)，而郡縣制的優(yōu)點是郡縣長官由皇帝（中央政府）任免，加強了中央對地方政權(quán)控制，加強了中央集權(quán)，故答案選B。AD是二者的共同點；郡縣制是地方官制，不是中央官制，排除C。 14.秦朝在全國范圍內(nèi)推行郡縣制，下面說法正確的是（ ） A. 郡、縣長官全部由皇帝直接任命，不得世襲 B. 郡、縣都是直屬于中央的地方行政組織 C. 郡縣制的建立是貴族政治取代官僚政治的重要標(biāo)志 D. 秦朝與西漢都實行了郡縣制與分封制并存的地方行政制度 【答案】A 【解析】 本題考查郡縣制，根據(jù)所學(xué)知識，郡縣制打破了分封制原有的形式，郡、縣長官全部由皇帝直接任命，不得世襲，因此A選項正確。B選項錯誤。C選項錯誤，郡縣制是官僚政治取代貴族政治的重要標(biāo)志。D選項錯誤，只有西漢初期是郡縣制與分封制并存的地方行政制度。 15.《漢書》記載：漢武帝下令允許諸侯王將自己的封地分給子弟，諸侯國越分越小，于是出現(xiàn)“藩 國始分，而子弟畢侯矣”，從此“大國不過十余城，小侯不過十余里”。這在當(dāng)時的最主要影 響是（　?。? A. 推動漢初封建經(jīng)濟迅速發(fā)展 B. 解決了中央與地方之間的矛盾 C. 妥善解決了君權(quán)與相權(quán)的矛盾 D. 加強了中央集權(quán)，維護了國家統(tǒng)一 【答案】D 【解析】 【詳解】“漢武帝下令允許諸侯王將自己的封地分給子弟，諸侯國越分越小”體現(xiàn)的是漢武帝實行推恩令，削弱諸侯國的勢力，加強了中央集權(quán)，維護了國家統(tǒng)一，故D正確；材料反映的是漢武帝實行推恩令，與漢初封建經(jīng)濟發(fā)展無關(guān)，排除A；B表述太絕對，錯誤；推恩令解決的是中央與地方的矛盾，加強了中央集權(quán)，不屬于君權(quán)和相權(quán)問題，C錯誤。 【點睛】抓住關(guān)鍵信息“漢武帝下令允許諸侯王將自己的封地分給子弟，諸侯國越分越小”，聯(lián)系所學(xué)西漢推行推恩令的影響分析解答。 16. 唐朝后期，政局動蕩不安，人民災(zāi)難沉重。其主要原因是( ) A. 外戚與宦官輪流執(zhí)政 B. 皇帝殘暴 C. 外敵大規(guī)模入侵 D. 地方割據(jù)勢力過于強大 【答案】D 【解析】 試題分析：本題考查調(diào)用所學(xué)知識分析材料信息的能力，聯(lián)系所學(xué)知識可知，唐朝后期，出現(xiàn)藩鎮(zhèn)割據(jù)的現(xiàn)象，使社會政局動蕩不安，故D項正確；A項使東漢后期，BC項不符合唐代的史實，故排除。 考點：古代中國的政治制度漢到元政治制度的演變唐代藩鎮(zhèn)割據(jù) 17.北宋派文臣以朝臣身份出守州郡，官名為“權(quán)知軍、州事”。“權(quán)”，有臨時之意，意謂隨時可以罷去。又在州郡設(shè)通判，作為副職，與權(quán)知軍、州事共同處理政事；設(shè)轉(zhuǎn)運使為路級財政長官，兼具監(jiān)察官的身份。這些措施的實質(zhì)是 A. 對地方行政加以監(jiān)察 B. 剝奪節(jié)度使的行政權(quán) C. 將地方財政權(quán)收歸中央 D. 防止了分裂割據(jù)，加強中央集權(quán) 【答案】D 【解析】 依據(jù)材料內(nèi)容可知，材料不僅講到了北宋加強對行政進行監(jiān)察，還涉及到軍事和財政，所以A是對材料片面的解讀，故可排除；材料中沒有涉及到節(jié)度使，故可排除B；將地方財政權(quán)收歸中央是加強中央集權(quán)的具體措施，不是問題的實質(zhì)，故排除C；材料描述了北宋時對地方行政、軍事和財政的監(jiān)察與強化管理，其實質(zhì)用意是為了加強中央集權(quán)，故選D。 18.宋朝形成了“中書主民，樞密院主兵，三司主財，各不相知”的局面。這反映出 A. 君權(quán)對相權(quán)的制約 B. 中央對地方的控制加強 C. 宰相職權(quán)的范圍在擴大 D. 專制皇權(quán)達到頂峰 【答案】A 【解析】 三司是加強皇權(quán)的產(chǎn)物，是君權(quán)對相權(quán)的制約，選A是符合題意的，正確；材料不涉及中央和地方的問題，選項B不符合題意，排除；宰相的職權(quán)在削弱而非宰相職權(quán)的范圍在擴大，選項C不符合題意，排除；專制皇權(quán)達到頂峰是在清代的軍機處設(shè)立，選項D不符合題意，排除；故本題選A。 19.錢穆說，元朝行省制是“一個極不合理的制度”，“行中書省就是一個行動的中央政府，宰相府的派出所，分駐在這個地方來管事。如是則地方絕無權(quán)，權(quán)只在中央”；“這種行省設(shè)施，實際上并不是為了行政方便，而是為了軍事控制”對此解讀錯誤的是 A. 元朝行省制是元政權(quán)為加強對遼闊疆域的管轄而實施的 B. 地方行省具有中央派出機構(gòu)和地方最高行政機構(gòu)兩重屬性 C. 行省制的實施有助于加強中央對地方的軍事控制，加強了中央集權(quán) D. 行省制是“一個極不合理的制度”，是因為該制度不利于加強君主專制 【答案】D 【解析】 依據(jù)材料和所學(xué)知識分析可知，A項為行省制度實施的目的，B項為行省制度的特點，C項為行省制度實施的意義，ABC正確，不符合題意，排除；D項說法絕對，錯誤，符合題意，故選D項。 20.從漢至元地方政治制度的演變特征有 A. 中央對地方控制逐漸加強 B. 中央直接管理地方各縣與村 C. 主要地方官職可世代沿襲 D. 地方擁有較獨立的行政體系 【答案】A 【解析】 試題分析：結(jié)合所學(xué)知識可知，漢到元時期，中央對地方的控制逐漸加強，故A正確。中央并沒有直接管理地方，地方官員不能世襲，地方也沒有獨立的行政體系。 21.中國古代有一制度“鼓勵社會流動并減弱階級劃分，使來自全國各地和各種生活背景的受教育者集合到政府之中，也產(chǎn)生了一種統(tǒng)一的動力?！痹撝贫劝l(fā)源于 A. 漢朝 B. 魏晉南北朝 C. 隋朝 D. 唐朝 【答案】C 【解析】 【詳解】根據(jù)材料信息“鼓勵社會流動并減弱階級劃分”“使來自全國各地和各種生活背景的受教育者集合到政府之中”等可知該制度是科舉制，創(chuàng)立于隋朝，C項正確。漢朝實行的選官制度是察舉制和征辟制，無法實現(xiàn)“使來自全國各地和各種生活背景的受教育者集合到政府之中”，排除A。魏晉南北朝時期實行九品中正制，無法實現(xiàn)“鼓勵社會流動并減弱階級劃分”，排除B。唐朝實行科舉制，但是繼承隋朝，與設(shè)問不符，排除D。 22.張居正成為首輔后，制定了一個考成規(guī)制：以內(nèi)閣稽查六科（六科是明初設(shè)立的輔助皇帝處理奏章，稽查駁正六部之違誤）；以六科稽查六部、都察院，六部、都察院稽查巡撫、巡按。這一規(guī)制的實施說明此時的內(nèi)閣 A. 真正具有了宰相之實 B. 有了一定的行政權(quán) C. 已經(jīng)威脅到皇權(quán) D. 取得了中央的監(jiān)察權(quán) 【答案】A 【解析】 六科輔助皇帝處理奏章，而內(nèi)閣可以稽查六科，可見內(nèi)閣權(quán)力較大，真正具有了宰相之實，故A項正確?？汲梢?guī)制規(guī)定了內(nèi)閣對六科的稽查，與行政權(quán)無關(guān)，故B項錯誤；內(nèi)閣是皇權(quán)強化的產(chǎn)物，且材料中沒有反映出它對皇權(quán)的威脅，故C項錯誤；考成規(guī)制僅僅規(guī)定內(nèi)閣稽查六科，不能據(jù)此推斷出它取得了中央的監(jiān)察權(quán)，故D項錯誤。 23.“洪武皇帝……希望牢牢將權(quán)力抓在自己手中:并試圖獨自處理國家大事。但是這樣的工作負(fù)擔(dān)被證明是無法承擔(dān)的,他于是召集一些忠誠的中級官員組成了一個特別的政府部門……”材料中“中級官員”的主要職責(zé)是 A. 協(xié)理奏章 B. 審核政令 C. 跪受筆錄 D. 作出決策 【答案】A 【解析】 從“洪武皇帝……獨自處理國家大事”可以判斷這指的是明初廢除宰相制度，君主專制進一步強化。此后組成的“特別的政府部門”指的是備皇帝顧問的殿閣大學(xué)士，他們不參與決策，也不負(fù)責(zé)執(zhí)行政令和監(jiān)察百官，只是協(xié)助皇帝處理奏章。故選A。B是丞相職責(zé)；C是軍機處職責(zé)；D不符合材料主旨。 24.明太祖朱元璋鑒于歷史上宰相“專權(quán)亂政”，廢除了丞相職位，但又導(dǎo)致叢雜事務(wù)集于一身的煩惱。明永樂帝為解決這一煩惱，而設(shè)立的協(xié)理機構(gòu)是（　?。? A. 宣政院 B. 刺史 C. 參知政事 D. 內(nèi)閣 【答案】D 【解析】 【詳解】聯(lián)系所學(xué)可知，明永樂帝即明成祖設(shè)立內(nèi)閣，輔助皇帝處理政務(wù)，故D正確；宣政院是元朝設(shè)立的管理少數(shù)民族事務(wù)的機構(gòu)，排除A；刺史是西漢設(shè)立的監(jiān)察地方的官職，排除B；參知政事是宋朝設(shè)立的分割丞相行政權(quán)力的副丞相，排除C。 【點睛】解答本題的關(guān)鍵信息是“廢除了丞相職位，但又導(dǎo)致叢雜事務(wù)集于一身的煩惱。明永樂帝為解決這一煩惱，而設(shè)立的協(xié)理機構(gòu)”，聯(lián)系所學(xué)明朝設(shè)立內(nèi)閣的背景分析解答。 25.明朝在出現(xiàn)內(nèi)閣輔臣的時候，也就出現(xiàn)了票擬權(quán)：內(nèi)閣輔臣在奏章上根據(jù)自己的意見用黑筆寫上批示，然后經(jīng)過皇帝首肯之后，才由皇帝用朱筆批上去，再加蓋玉璽方才生效。于是，由此出現(xiàn)了秉筆太監(jiān)和掌印太監(jiān)。這樣 A. 國家大事完全掌握在皇帝一人之手 B. 內(nèi)閣輔臣擁有對國是的部分決策權(quán) C. 宮中太監(jiān)和內(nèi)閣輔臣形成制約關(guān)系 D. 大大增強了宦官把持朝政的可能性 【答案】D 【解析】 試題分析：本題主要考查學(xué)生正確運用所學(xué)知識解決問題的能力。由“于是，由此出現(xiàn)了秉筆太監(jiān)和掌印太監(jiān)”結(jié)合所學(xué)知識可知為宦官專政提供了可能性，故本題答案選D項；ABC不符合題意。 考點： 古代中國的政治制度專制時代晚期的政治形態(tài)內(nèi)閣 26.據(jù)記載，清代皇帝召集軍機大臣開會時，太監(jiān)都要退出，進門時掀簾的任務(wù)就由軍機大臣中資歷最淺的人負(fù)責(zé)，因此當(dāng)時有“挑簾軍機”之稱?！疤艉熫姍C”的出現(xiàn) A. 說明了軍機大臣位高權(quán)重 B. 表明了皇帝故意顯示威嚴(yán) C. 反映了軍機處的等級森嚴(yán) D. 反映了軍機處保密性極強 【答案】D 【解析】 材料“太監(jiān)都要退出，進門時掀簾的任務(wù)就由軍機大臣中資歷最淺的人負(fù)責(zé)”反映了清代皇帝召集軍機大臣開會時嚴(yán)禁外人進入，這說明了軍機處決策的保密性極強，故D項正確。材料沒有體現(xiàn)軍機大臣的地位高低，而且軍機大臣沒有決策權(quán)，故A項錯誤。BC兩項是對材料的片面理解，沒有體現(xiàn)材料主旨，排除。 27. 古代有位帝王寫過這樣的詩句：“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高五丈猶擁被?！毕铝袛⑹鰧υ娋淅斫庹_的是 （ ） A. 秦始皇規(guī)定皇權(quán)至高無上，一切大權(quán)都要總攬 B. 唐太宗健全三省制，實行群相制 C. 宋太祖用分化事權(quán)的辦法來加強集權(quán) D. 明太祖廢除丞相制度，集君權(quán)、相權(quán)于一身 【答案】D 【解析】 試題分析：“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡”說的是皇帝負(fù)擔(dān)重，原因在于明太祖明太祖廢除丞相制度，集君權(quán)、相權(quán)于一身，失去宰相的輔助必然政務(wù)負(fù)擔(dān)很重。故選D。 考點：古代中國的政治制度明清君主專制制度的加強宰相制度的廢除 28.下列屬于削弱相權(quán)以加強皇權(quán)的措施有：（ ） ①西漢“中朝”形成 ②東漢設(shè)尚書臺 ③隋唐實行三省制 ④宋朝設(shè)參知政事 A. ①②③ B. ①③④ C. ①② D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 西漢時期，漢武帝重用身邊的侍從參政，形成“中朝”制度，以削弱宰相為首的“外朝”； 隋唐時期實行三省六部制，三省的長官都是宰相，互相牽制，削弱了相權(quán)，保證了君權(quán)的獨尊；北宋時增設(shè)參知政事、樞密使、三司使，分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)和財權(quán)；東漢光武帝始設(shè)尚書臺，綜理政務(wù)。魏始以尚書臺為獨立機構(gòu)，國家正式政務(wù)中樞，故尚書臺不利于加強皇權(quán)，排除含②的選項，故排除ACD，選B。 29.下列關(guān)于隋唐時期三省六部制的說法，正確的有 ①職權(quán)有分工、有合作，相互牽制，相互監(jiān)督 ②三省的運行機制是：中書---門下---尚書 ③三省長官的品級較高，都是宰相 ④三省六部制削弱了相權(quán)，提高了行政效率 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 隋唐時期的三省六部制中，為削弱相權(quán)，三省長官大多品級較低，③說法錯誤，其他說法正確，故答案為C項。排除含有③的ABD項。 30. 隋唐時期，三省長官都是宰相，常常同時有七八個宰相議政，統(tǒng)治者的目的是 A. 防止宰相權(quán)重難控 B. 完善中央集權(quán) C. 加強對地方的控制 D. 擴大民主權(quán)利 【答案】A 【解析】 試題分析：本題實際上考查的是對教材知識的識記能力。隋唐將宰相的權(quán)力分散，目的是防止相權(quán)過重，威脅到皇權(quán)，所以答案選A。其他選項不符合，排除。 考點：古代中國的政治制度漢到元政治制度的演變隋唐時期的三省六部制 第Ⅱ卷 二、非選擇題（本大題共2小題，第31題25分，第32題15分，共40分。溫馨提示：請在答題卡上作答，在本試題上作答無效。 31.閱讀下列材料，回答問題。 材料一 唐制，每事先經(jīng)由中書省，中書做定將上，得旨，再下中書，中書付門下?；蛴形串?dāng)，則門下繳駁，又還中書又將上，得者再下中書，中書又下門下。若事可行，門下即下尚書省。尚書省但主書鎮(zhèn)“奉行”而已。 ——朱熹《朱子語類》 材料二 中央機構(gòu)圖 圖一：帝相關(guān)系演變 材料三 ?以天下之廣、四海之眾，千端萬緒，須合變通，皆委百司商量，宰相籌劃，于事穩(wěn)便，方可奏行。豈得以一日萬機，獨斷一人之慮也。且日斷十事，五條不中，中者言善；其如不中者何？以日繼月，乃至累年，乖謬既多，不亡何待！? ——《貞觀政要論政體》 材料四? 明太祖說：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。漢唐宋因之，雖有賢相，然其間所用者，多有小人，專權(quán)亂政。今我朝罷丞相，設(shè)五府、六部??分理天下庶務(wù)，彼此頡頏，不敢相壓，事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當(dāng)?！? ——《明太祖實錄》 請回答： （1）根據(jù)材料一并結(jié)合圖二，指出唐代在中央實行什么制度？如果唐朝準(zhǔn)備在長安城內(nèi)興建一大型工程，該工程在中央從決策到具體實施的基本程序如何？ （2）根據(jù)材料二中的圖一，宰相大臣由坐到站再到跪這一上朝禮儀的變化說明了什么問題？圖三與圖二相比，反映的政治制度有何變化？根據(jù)材料三、四，指出唐太宗與明太祖就丞相作用的看法上有何不同？ 【答案】（1）制度：三省六部制。 程序：中書省草擬詔令，門下省封駁審議，尚書省負(fù)責(zé)執(zhí)行，交由工部具體實施。 （2）說明：相權(quán)不斷受到限制、分割和削弱，皇權(quán)不斷加強。變化：宰相制度被廢除。 不同：唐太宗認(rèn)為設(shè)置丞相有利于提高中央的行政效率，可避免因君主決策失誤而亡國；明太祖認(rèn)為設(shè)置丞相是政治動亂的根源，應(yīng)集中權(quán)力于皇帝一人。 【解析】 【詳解】（1）制度：根據(jù)“唐制，每事先經(jīng)由中書省，中書做定將上，得旨，再下中書，中書付門下……門下即下尚書省。尚書省但主書鎮(zhèn)‘奉行’而已”，聯(lián)系所學(xué)可知是三省六部制。 程序：根據(jù)“每事先經(jīng)由中書省，中書做定將上，得旨，再下中書，中書付門下”“或有未當(dāng)，則門下繳駁”“若事可行，門下即下尚書省。尚書省但主書鎮(zhèn)‘奉行’而已”，概括得出：中書省草擬詔令，門下省封駁審議，尚書省負(fù)責(zé)執(zhí)行，交由工部具體實施。 （2）說明：由圖看出，宰相大臣由坐到站再到跪這一上朝禮儀，說明相權(quán)不斷受到限制、分割和削弱，皇權(quán)不斷加強。變化：從圖三看出，皇帝直接統(tǒng)帥六部，沒有丞相，說明宰相制度被廢除。 不同：根據(jù)“皆委百司商量，宰相籌劃，于事穩(wěn)便，方可奏行。豈得以一日萬機，獨斷一人之慮也”概括得出唐太宗認(rèn)為設(shè)置丞相有利于提高中央的行政效率，可避免因君主決策失誤而亡國；根據(jù)“自秦始置丞相，不旋踵而亡”“今我朝罷丞相，設(shè)五府、六部……分理天下庶務(wù)，彼此頡頏，不敢相壓，事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當(dāng)”概括得出明太祖認(rèn)為設(shè)置丞相是政治動亂的根源，應(yīng)集中權(quán)力于皇帝一人。 32.閱讀下列材料，回答問題： 材料一 地方察舉與公府征辟，為東漢士人入仕之途。此兩制皆起于西漢。兩漢的察舉制，大體可分為在先的“賢良”與后起的“孝廉”兩大項?！百t良”所舉大抵為現(xiàn)任之官，“孝廉”為孝子廉吏之稱……與察舉相輔并行的，尚有征辟制。 ——引自《國史大綱》 材料二 漢末喪亂，魏武始基，軍事倉卒，權(quán)立九品，蓋以論人才優(yōu)劣，為世族高卑。因此相沿，遂為成法，自魏至?xí)x，莫之能改?！e世人才，升降蓋寡，徒以馮（憑）籍世資，……劉毅云“上門無寒門，下門無士族”者也。 ——自《宋書恩幸傳》 材料三 大唐貢士之法，多循隋制：其常貢之料，有秀才，有明經(jīng)，有時法，有書，有算。自京師、郡、縣，皆在學(xué)焉。 ——自《通典選舉歷代制下》 請回答： （1）分別指出以上三則材料的選官制度并說明選官標(biāo)準(zhǔn)的是什么？ （2）以上選官制度中你認(rèn)為哪一制度較合理，其影響是什么？ 【答案】（1）察舉制；九品中正制；科舉制。品德才能（孝廉）；門第聲望；考試成績（學(xué)識能力）。 （2）科舉制。影響：科舉制是封建選官制度的一大進步；科舉制把讀書、考試和做官緊密的聯(lián)系起來，有利于打破特權(quán)壟斷，擴大官員的人才來源、提高官員的文化素質(zhì)；科舉取仕，把選拔人才和任免官吏的權(quán)利，從世家大族的手里集中到中央政府，大大加強了中央集權(quán)；這一制度為歷朝所沿用，影響深遠(yuǎn)。 【解析】 【詳解】（1）本題考查古代的選官制度，意在考查學(xué)生運用所學(xué)知識來獲取和解讀材料信息和知識的遷移和運用的能力。依據(jù)材料一“兩漢的察舉制，大體可分為在先的‘賢良’與后起的‘孝廉’兩大項”、材料二“ 漢末喪亂，魏武始基，軍事倉卒，權(quán)立九品，蓋以論人才優(yōu)劣，為世族高卑”、材料三“大唐貢士之法，多循隋制：其常貢之料，有秀才，有明經(jīng)，有時法，有書，有算．”等結(jié)合所學(xué)可知選官制度分別是：察舉制；九品中正制；科舉制。同時據(jù)此結(jié)合所學(xué)知識可知，標(biāo)準(zhǔn)分別是： 品德才能（孝廉）；門第聲望；考試成績（學(xué)識能力）。 （2）本題考查古代的選官制度，意在考查學(xué)生運用所學(xué)知識來認(rèn)識和評價問題的能力。結(jié)合所學(xué)知識明顯可知科舉制合理些。影響：建議結(jié)合所學(xué)知識，主要從科舉制自身的優(yōu)點、對打破特權(quán)壟斷、擴大官員的人才來源、提高官員的文化素質(zhì)、加強中央集權(quán)、對后世影響深遠(yuǎn)等方面進行分析。