《湖南省茶陵縣高中生物 第七章 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論 7.3 共同進(jìn)化與生物多樣性的形成練習(xí)新人教版必修2.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省茶陵縣高中生物 第七章 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論 7.3 共同進(jìn)化與生物多樣性的形成練習(xí)新人教版必修2.doc（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

共同進(jìn)化與生物多樣性的形成 【基礎(chǔ)知識填空】 1、物種是指能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生 的一群生物。 2、隔離是指在不同種群間的個(gè)體，在自然條件下基因不能 的現(xiàn)象，可分為 和 兩種。 是物種形成的必要條件。 種群小種群(產(chǎn)生許多變異)基因頻率發(fā)生改變新物種(新物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生 ) 3、不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是 。 4、生物多樣性主要包括三個(gè)層次： 多樣性、 多樣性 和 多樣性。 【習(xí)題鞏固】 1、東北虎和華南虎這兩個(gè)虎亞種的形成是因?yàn)? （　 ） A地理隔離的結(jié)果 B生殖隔離的結(jié)果 C地理隔離和生殖隔離的結(jié)果 D基因突變的結(jié)果 2、下列說法正確的是 （ ） A、地理隔離一旦形成，原來屬于同一物種的個(gè)體就成了不同物種. B、生殖隔離一旦形成，原來屬于同一物種的個(gè)體就成了不同物種. C、地理隔離是形成新物種的必然經(jīng)歷. D、每個(gè)物種的形成都必定經(jīng)歷從地理隔離到達(dá)生殖隔離的過程. 3、下列各組不屬于同一物種的是 （ ） A、深色樺尺蠖與淺色樺尺蠖 B、黑種人與白種人 C、馬與驢 D、開紅花的月季與開白花的月季 4、新物種形成的標(biāo)志是 （ ） A．具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能 B．產(chǎn)生了地理隔離 C．形成了生殖隔離 D．改變了基因頻率 5、加拉帕戈斯群島上不同地雀的形成過程是（　　　） A．地理隔離→基因突變→物種形成　 B．地理隔離→突變和重組→生殖隔離→物種形成 C．地理隔離→自然選擇→物種形成 D．地理隔離→突變、重組、自然選擇→生殖隔離→物種形成 6、蟲媒花與為其傳粉的昆蟲間表現(xiàn)出了驚人的相互適應(yīng)，這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是（ ） A、長期相互選擇的結(jié)果 B、定向變異的結(jié)果 C、偶然相遇的結(jié)果 D、用進(jìn)廢退的結(jié)果 7、在生物的進(jìn)化歷程中，捕食者與被捕食者之間的關(guān)系是（ ） A、不利于被捕食者，使被捕食者數(shù)量減少 B、對二者均不利，雙方最終都趨向消亡 C、二者得失相當(dāng)，和平共處 D、對兩者均有利，共同進(jìn)化 8、1萬年前，科羅拉多大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個(gè)種群，兩個(gè)種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生明顯的分化。研究人員指出，經(jīng)過長期演化可能形成兩個(gè)物種，如圖所示。請分析回答下列問題： (1)結(jié)合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分析可知，a、c分別表示__________、__________隔離，b的實(shí)質(zhì)變化是__________________________________。 (2)①～⑥的存在說明了____________________________________。 (3)原松鼠種群中黑毛基因A的基因頻率為50%。環(huán)境變化后，峽谷北側(cè)山高林密，生活于其中的松鼠種群中基因型為AA、Aa的個(gè)體數(shù)量在一年后各增加20%，基因型為aa的個(gè)體數(shù)量減少20%，則一年后a的基因頻率約為__________，基因型為aa的個(gè)體的比例約為__________。