(江蘇專用)2020版高考語文一輪復習 加練半小時 基礎突破 基礎組合練2.docx
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基礎組合練2 一、語言文字運用 1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當?shù)囊唤M是( ) 當藝術大師李可染先生________于自己寧寂而莊嚴的心靈王國的時候,他便將美與教養(yǎng)合而為一。他的書畫作品________了整個一代人的情操。藝術的助人倫、成教化,在________之中使人們心悅誠服地趨向崇高,李可染先生的藝術正是如此內(nèi)在地激勵著人們的心靈。 A.沉浸 感染 耳濡目染 B.沉迷陶冶耳濡目染 C.沉浸陶冶潛移默化 D.沉迷感染潛移默化 2.下列各句所用修辭手法不同于其他三項的一項是( ) A.寄言紈绔與膏粱,莫效此兒形狀。 B.山舞銀蛇,原馳蠟象。 C.雪地里踏著碎瓊亂玉,迤邐背著北風而行。 D.遠處的山巔,近處的斷崖,都籠罩在一片雪簾霧障里。 3.下列對聯(lián)對應的人物,全都正確的一項是( ) ①尊王言必稱堯舜 憂世心同切孔顏 ②萬頃重湖悲去國 一江千古屬斯人 ③于文章無甚解,會意此心,浮華洗盡 得山水有清音,就荒三徑,歸去來兮 ④建功立業(yè),修文韜武略 安命順時,養(yǎng)學問才思 A.孟子 屈原 陶淵明 “三曹” B.孔子屈原陶淵明“三蘇” C.孟子白居易謝靈運“三曹” D.孔子白居易謝靈運“三蘇” 4.下列對“不要去炫耀鋤頭,而忘了種地。不種地,再多的鋤頭,再精致的鋤頭,價值也寥寥”一句理解不正確的一項是( ) A.工具是給人用的,不是用來看的。 B.工具不是目的,不能夸大其價值。 C.要有務實精神,要做好本位工作。 D.把器物做到極致,體現(xiàn)工匠精神。 5.下列各句中,與下圖漫畫的情境最吻合的一項是( ) A.生于憂患??M情,死于安樂是良訓。 B.萬般須未雨綢繆,切莫待事到臨頭。 C.居高位時戒得意,沉下僚處不失志。 D.家有寶山惜粒米,坐吃山空嘆奈何。 二、古代文化常識 6.下列關于文化常識的解說,不正確的一項是( ) A.太學,中國封建時代的教育行政機構和最高學府,在太學讀書的學生統(tǒng)一稱為太學生。 B.伏臘,是古代兩種祭祀的名稱,夏祭為伏,冬祭為臘;也可以指伏祭和臘祭之日。 C.太廟,指中國古代帝王的祖廟。帝王祭祀祖先的宗廟在先秦有不同的稱謂,自秦漢起稱“太廟”。 D.朝儀,古代帝王臨朝的典禮儀式。按規(guī)定,天子面向南而坐,三公面向北,以東為上。 三、名句名篇默寫 7.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)俄頃風定云墨色,____________________。(杜甫《茅屋為秋風所破歌》) (2)四時之景不同,____________________。(歐陽修《醉翁亭記》) (3)圣人之所以為圣,____________________。(韓愈《師說》) (4)____________,眾人匹之,不亦悲乎!(莊子《逍遙游》) (5)取之無禁,用之不竭,________________________。(蘇軾《赤壁賦》) (6)浮光躍金,____________。(范仲淹《岳陽樓記》) (7)三十功名塵與土,____________________。(岳飛《滿江紅》) (8)子曰:“________________________,不以人廢言。”(《論語衛(wèi)靈公》) 答案精析 1.C [沉浸:浸入水中,多比喻人處于某種氣氛或思想活動中。沉迷:深深地迷戀。從后文“寧寂而莊嚴的心靈王國”來看,應選用“沉浸”。感染:通過語言或行為引起別人相同的思想感情。陶冶:比喻給人的思想、性格以有益的影響。文段中強調(diào)的是“書畫作品”對人的有益的影響,應選用“陶冶”。耳濡目染:形容見得多聽得多了之后,無形之中受到影響。潛移默化:人的思想或性格受其他方面的感染而不知不覺地起了變化?!皶嬜髌贰睙o法“耳濡”,再結(jié)合文段中“趨向”“內(nèi)在”等詞可知,應選用“潛移默化”。] 2.A [A項是借代,其他三項是比喻。] 3.A [①“孔顏”代指“孔子、顏回”,意思是孟子像他們一樣“憂世”。②奔騰不息的汨羅江是屈原的化身。③化用陶淵明《五柳先生傳》《歸去來兮辭》中的語句。④對聯(lián)中暗藏“建安文學”四字,指“三曹”,即“建安文學”的代表人物曹操、曹丕、曹植。] 4.D [“不要去炫耀鋤頭,而忘了種地。不種地,再多的鋤頭,再精致的鋤頭,價值也寥寥”主要講的是“本末關系”,告訴人們不要舍本逐末。D項與此無關。] 5.A [這則漫畫的寓意是當你周圍都是米的時候,你很安逸;當有一天米缸見底,才發(fā)現(xiàn)想跳出去已無能為力,有一種陷阱叫安逸,沒有危機是最大的危機。B項強調(diào)一般意義上的謀事在先,與漫畫寓意有一定距離。C項告誡人們無論身處何種位置都要內(nèi)心坦然,不急不躁,對畫面觀察不細。D項教人富時不忘節(jié)儉,與漫畫寓意相差較遠。A項最為切題。] 6.A [A項“在太學讀書的學生統(tǒng)一稱為太學生”錯,對太學的學生的稱謂歷代不一,或稱博士弟子,或稱太學生、諸生等。] 7.(1)秋天漠漠向昏黑 (2)而樂亦無窮也 (3)愚人之所以為愚 (4)而彭祖乃今以久特聞 (5)是造物者之無盡藏也 (6)靜影沉璧 (7)八千里路云和月 (8)君子不以言舉人- 配套講稿:
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