《二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案－第6課 下雨了 人美版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案－第6課 下雨了 人美版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新鮮事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達(dá)到“一石多鳥(niǎo)”的效果?！断掠炅恕方贪? 教學(xué)目標(biāo)： 1、利用色彩、粗細(xì)、疏密、節(jié)奏不同的點(diǎn)、線及細(xì)小的形狀，創(chuàng)造地表現(xiàn)不同的雨及雨中的情景。 2、鍛煉學(xué)生以動(dòng)作、線、形再現(xiàn)情景的能力，培養(yǎng)觀察能力，提高表現(xiàn)力。 3、通過(guò)回憶下雨的情景，體驗(yàn)下雨給人與動(dòng)物帶來(lái)的感受

2、，以及自然界的美妙變化。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、用不同色彩，粗細(xì)、疏密、有節(jié)奏的點(diǎn)、線及細(xì)小的形狀創(chuàng)造性的表現(xiàn)不同的雨及雨中情景。 2、生動(dòng)的表現(xiàn)下雨時(shí)的情景。 教具準(zhǔn)備： 課件，自制教具。 學(xué)具準(zhǔn)備： 繪畫(huà)工具。 教學(xué)過(guò)程： 一、情境導(dǎo)入 1、出示謎語(yǔ)：銀線根根長(zhǎng)又細(xì)，上接天來(lái)下著地，線長(zhǎng)不能放風(fēng)箏，線細(xì)不能織布匹。同學(xué)們可真聰明呀，大家快看呀，是誰(shuí)來(lái)了呀，哦是云姐姐來(lái)了。 2、出示教具，演示雨滴落下。（讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)是下大雨還是小雨呀。）可是今天云姐姐可有點(diǎn)不高興呀，還哭了呀，云姐姐哭了可是要下雨了，同學(xué)們你們說(shuō)說(shuō)是下大雨還是下小雨呀。 3、導(dǎo)出課題：下雨了。 二、感

3、受不同的雨 1、聽(tīng)剛剛的三段音樂(lè)，感受下試著用筆畫(huà)出不同的雨。聽(tīng)聽(tīng)是什么聲音呀，是下雨的聲音，那么小朋友們能不能用你們的筆來(lái)畫(huà)一畫(huà)大雨和小雨呀。 2、學(xué)生嘗試畫(huà)一畫(huà)。表?yè)P(yáng)畫(huà)的好的同學(xué)。 三、表演回憶 1、出示圖片，讓學(xué)生感受雨的大小。同學(xué)們剛剛真棒，現(xiàn)在讓我們看看下雨了人們都用什么來(lái)?yè)跤暄健? 2、分別請(qǐng)同學(xué)到前面來(lái)表演。老師這里真的有一把傘，誰(shuí)愿意上講臺(tái)來(lái)表演下下雨時(shí)你怎樣擋雨的呀。 3、回憶生活，你印象最深、最有趣的雨是什么。雨中很多人都有印象特別深的事情呢！ 四、作品賞析 1、欣賞著名畫(huà)家韓雨的《聽(tīng)雨圖》。在瓜地里有個(gè)看瓜人搭了一個(gè)小棚子，有個(gè)淘氣跑進(jìn)去避雨了，這可是一幅中

4、國(guó)話呢，是我國(guó)著名畫(huà)家韓羽畫(huà)的《聽(tīng)雨圖》，你看畫(huà)家簡(jiǎn)單的幾筆就給我們描繪了一幅悠閑的雨景，寥寥幾筆瓜葉就仿佛讓我們看到了綠油油的瓜田，天地間這密密的雨線仿佛就讓我們聽(tīng)到雨打在葉子上的聲音。美不美呀孩子們。 看完了大畫(huà)家的畫(huà)，我們?cè)趤?lái)欣賞下小畫(huà)家的畫(huà)，看看小畫(huà)家們是怎么來(lái)表現(xiàn)雨中的故事的。 2、引導(dǎo)學(xué)生看課本，欣賞學(xué)生作品。同學(xué)們是怎樣表現(xiàn)雨中的人？采用什么方法表現(xiàn)的？作品中的人物動(dòng)態(tài)、人與環(huán)境的表現(xiàn)方法。 五、畫(huà)面聯(lián)想 1、出示一張媽媽帶著孩子在雨中的情景。 2、教師示范這幅圖的場(chǎng)景。 六、學(xué)生作業(yè) 1、創(chuàng)作要求：通過(guò)觀察與回憶，用線條畫(huà)一幅生動(dòng)有趣的的雨景。 2、學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)幫助有困難的學(xué)生完成作業(yè)。 七、展示評(píng)價(jià) 1、說(shuō)一說(shuō)你的畫(huà)。 2、同學(xué)互評(píng)表現(xiàn)不錯(cuò)的同學(xué)獎(jiǎng)一把“小傘”。 3、一起唱首關(guān)于小雨的歌，重新感受雨給我們帶來(lái)的快樂(lè)。 八、課堂總結(jié) 淅瀝的小雨是快樂(lè)的，從天空中飄飄悠悠地落下來(lái)，滋潤(rùn)了大地，和小朋友們共同游戲；小朋友們也是快樂(lè)的，我們一起學(xué)習(xí)，一起長(zhǎng)大。希望大家在這節(jié)課后，能夠更加仔細(xì)地觀察雨，思考一下，雨還會(huì)給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)哪些不同的影響？