(人教通用版)2020版高考語文新增分大一輪復習 專題十四 文學類閱讀散文閱讀對點精練六(含解析).docx
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文學類閱讀散文閱讀 一、閱讀下面的文字,完成文后題目。 遇合燕子,還有麻雀 陳忠實 上世紀80年代某一年,小燕子在我剛剛建成的前屋里尋覓棲息之地,最后選定了裝著電燈開關的那個圓形木盒子,據(jù)此便銜泥筑窩。我和妻子和孩子都懷著一份欣喜,在新屋里都十分珍愛十分歡迎這一對客鳥。 外出一周回到原下,打開已經(jīng)積塵的鐵鎖,首先想看一看前屋后檐下的燕窩,似乎沒有任何動靜。我想,可能正在產(chǎn)卵或孵卵哩,不到餓極或猴急,是不會出窩的。幾天過去了,我沒有發(fā)現(xiàn)燕子一次出入,有些疑惑,擔心也就潛生了。站在后屋前門口耐心等候,仍不見燕子出入的蹤跡。又過了幾天,我斷定,燕窩已是個空巢,猜想這對精心設計、苦力構建了窩巢的燕子,不可能另擇棲地重筑新巢,也不可能是被孩子虐殺,說不定什么人在菜園里噴了藥汁……無論這種猜測的可靠性幾何,結(jié)果是燕子確鑿沒有了,難得遇合的不臟我家地的瑚燕兒。 某日中午,我撂下鋼筆點燃一支卷煙,透過窗戶玻璃無意朝前看,看到一只麻雀從前屋后檐下飛出來,心里一驚,用水泥板構建的前屋后檐,沒有鳥雀可以落腳的東西,麻雀是不是從燕窩里飛出來的?我便走出后屋前門,想看個究竟。許久,再也看不到麻雀進出燕窩的奇跡發(fā)生。 當我再次點煙的時候,無意間又看見了從前屋后檐下飛出一只麻雀。這回我沒有走出門去,隱蔽在原位上隔著窗玻璃偷窺,果然,一只麻雀從屋檐上空折轉(zhuǎn)下來,鉆進那個燕窩里去了。好你個麻雀兔崽子!都知道鳩占鵲巢的故事,然而恐怕沒有誰如我有幸親眼目擊雀占燕巢的滑稽了。 鳩占鵲巢是鳥類王國里惡對善的欺凌。我見過喜鵲窩巢,是鳥類中最不講究最潦草的一種,用粗硬的樹枝雜亂無章地搭壓在一起,疏漏如同羅眼。這樣的窩,鳩是看不到眼里的。鳩占鵲巢無非是寓示惡對善的欺凌,強武對弱勢的霸道。 麻雀霸占了燕子的窩巢,我先睹為快。麻雀在鳥類王國里,屬于弱勢中的弱勢,那么小的體形,對任何鳥兒都不會構成威脅。被兇鳥欺壓也被人類輕賤著的麻雀,卻可以欺侮燕子。燕子在人的眼里和心里,自古都是頗為高貴的貴賓。麻雀以武力霸占燕巢,怕是燕子生性太善也太嬌弱了……我推測。 我把“雀占燕巢”的奇事講給村里人,村人說,麻雀不會和燕子動武,往燕子窩里鉆一回,燕子就給麻雀把窩騰出來了。為啥?麻雀身上的臊氣兒把燕子給熏跑了。燕子太講究衛(wèi)生了,聞不得麻雀的臊氣。這是我料想不到的學問,令我驚心的學問。 鳩以武力霸占鵲巢,如同人類歷史中臭名于世的侵略者,人們恐懼他們的暴力,卻不奇怪他們曾經(jīng)的出現(xiàn)和存在。麻雀呢?雖不具備如鳩一樣的強力和嗜血成性的殘暴,卻可以用自身的腥臊氣味把太過干凈的燕子惡心一番,逼其自動出逃,達到如鳩一樣霸占其巢的目的,且不留鳩的惡。推及自然界,若蛆蟲爬進了蠶箔,蠶肯定會窒息而死,其實蛆對蠶是不具備攻擊力的。若把一株臭蒿子栽到蘭花盆里,后果將不言而喻。再推及人類社會生活中的臭與香、丑與美、惡俗與雅、潑皮無賴和謙謙君子,不必交手結(jié)局就分明了。 我站在臺階上抽煙,或坐在庭院里喝茶,抬頭就能看見出出進進燕窩的麻雀的得意和滑稽,總?cè)滩蛔∠胄?。我對麻雀吟誦:放心地在燕窩里孵蛋,再哺育小麻雀吧!畢竟也還是一種鳥!(有刪改) 1.文章倒數(shù)第二段寫道:“再推及人類社會生活中的臭與香、丑與美、惡俗與雅、潑皮無賴和謙謙君子,不必交手結(jié)局就分明了?!闭埥Y(jié)合文章內(nèi)容,談談你對這句話的理解。 答:________________________________________________________________________ 答案 ①鳥類王國里,麻雀不用武力就能趕走燕子。②人類社會,像麻雀一樣的小人,“不必交手”,即不用動武,以腥臊氣味惡心像燕子一樣的君子,還不留下惡名;“結(jié)局分明”,結(jié)局是君子逃逸,小人得勢。③這樣的結(jié)局讓正直之人感到痛心,也是社會的悲哀。 備練題目 2.下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是( ) A.在文章開頭描寫了燕子找自家屋檐下筑巢后,作者喜悅的心情溢于言表,盼望看到孵化出的雛燕。 B.作者出門歸來,通過數(shù)日觀察,發(fā)現(xiàn)最喜愛的貴賓燕子已杳無蹤跡,麻雀占了燕子的窩巢,這讓作者感到既可笑又可氣。 C.本文將鳩占鵲巢與雀占燕巢做對比,前者使用武力,后者用自身的腥臊氣味惡心燕子,逼其自動出逃,達到霸占其巢的目的。 D.作者浮想聯(lián)翩,以雀占燕巢之理推及到自然界,運用類比法,又推及到人類社會生活,聯(lián)想到丑與美、潑皮無賴和謙謙君子的較量。 答案 B 解析 作者并沒有感到可氣,文章最后寫作者“總?cè)滩蛔∠胄Α?,只是感到可笑。并且從文章最后一句可以看出作者對麻雀的寬容,鳥類畢竟與人類不同。 3.結(jié)合全文,解釋標題的含意。 答:________________________________________________________________________ 答案 運用比喻手法?!坝龊涎嘧印保c燕子和像燕子一樣的君子相遇而彼此投合?!斑€有麻雀”,麻雀霸占燕子的窩巢,比喻生活中免不了也會遇到像麻雀一樣的小人。 二、閱讀下面的文字,完成文后題目。 海棠花未眠 劉荒田 ①晨六時,靜,連鳥聲也不好意思霸占整個郊野,只在柵欄上拋下幾聲啾啾,那是小山雀。也許是因為兩只虎皮鸚鵡沒來的緣故,小山雀不必嚷嚷,單是在桉樹叢中起起落落,就攪出一個小規(guī)模的雨聲簌簌的世界。松鼠照例連表演空中走電線時也不制造聲響。被松鼠一路咯吱的電線反而忍不住,要變作風里的琴弦。門前的小小風鈴悶聲不響,風太弱了。 ②今天是傾倒垃圾日,我把垃圾桶推到馬路旁邊去,過了中午,垃圾車會開來,伸出機械臂,把一個個塑料桶清空。我的天!垃圾桶隆隆滾過,我制造了類似大型載重汽車碾過的音效! ③其實寂靜并非從此刻開始。我也早就“自然醒”了,那時才四點。隨后,靜由尚籠罩魚肚白的遠山蜿蜒而來。我在燈下讀川端康成散文《花未眠》,開頭一段是:“昨日一來到熱海的旅館,旅館的人拿來了與壁龕里的花不同的海棠花。我太勞頓,早早就入睡了。凌晨四點醒來,發(fā)現(xiàn)海棠花未眠。”于是我研究起花的睡眠來。 ④按川端康成在此文的界定,花開曰“醒”,海棠之外,“有葫蘆花和夜來香,也有牽牛花和合歡花,這些花差不多都是晝夜綻放的”。那么,何謂“睡眠”?眾所周知的例子是睡蓮,睡眠時花瓣向上豎起,閉合。白天盛開,是絕美的嬌媚。查網(wǎng)上資料,川端康成指的是“晝夜綻放”的海棠花,作息時間和人類類似,白天“醒”時葉子上的小葉都舒展平坦,夜里就寢,小葉片成雙結(jié)對地折合,酷似含羞草。蒲公英也這般。我愿意加入文學的因素,在川端康成的海棠花瓣灑上凌晨的露珠,露珠在星光或者晨曦里閃爍,這就是睜得溜圓的璀璨眸子。如此這般,“未眠”的花就神采奕奕了。當然,上述“睡”態(tài)是我們的肉眼可以見到的,如果拿上儀器作精密的檢測,花的睡與醒,表征肯定更多。據(jù)說有的花入睡后葉子的溫度不一樣。有的花愛午睡。 ⑤問題來了,對大多數(shù)花而言,開放就是“未眠”,那么,“睡眠”就成為偽命題。我今天在推垃圾桶之前,特地到后院去查看了。雪白的波斯菊從來沒“睡”過,金黃的滿天星、嫣紅的虞美人和紫色的芍藥也是。扶桑的花信已過,烏黑的枯瓣不是委地就是粘在枝椏,它們長睡不醒。那么,多情蘇東坡為海棠花而寫的“只恐夜深花睡去,故燒高燭照紅妝”是多此一舉了。而所謂“海棠春睡”,干脆是形容楊貴妃的惺忪之態(tài)的,和花的作息毫無干系。我從網(wǎng)上找出幾幅“海棠春睡圖”,連巨匠張大千之作在內(nèi),左看右看,找不出睡和醒的區(qū)別來。我既缺藝術的悟性,又沒經(jīng)植物學的專業(yè)訓練,平庸之眼只及平面和表層。只是,如我這般歸類為“凡俗”的人,也許占了世間多數(shù)。川端康成“凌晨四點的海棠花,應該說也是難能可貴的”一句,換為凌晨一點,下午五點,任何鐘點,都不成問題,直到花瓣委地。 ⑥我毫無詩意地和垃圾桶打交道時,一腦子依然是花的“睡醒之辯”。從馬路旁邊往回走,瞥見左邊人家的前院,木樨樹下,一朵白色花飄落,如此巨大,嚇我一跳,定睛看,是一只白腹鳥從枝下飛下,姿勢過分舒徐,引起我的誤會。美麗的誤會!鳥當了一回山寨版木樨花。同理,憑借好風,花也能夠冒充飛鳥。如此說來,過分計較花的“睡眠”,未必不是多事。(《人民日報海外版》,有刪改) 4.文章結(jié)尾寫道:“如此說來,過分計較花的‘睡眠’,未必不是多事?!边@句話有怎樣的意蘊?請結(jié)合文本分析。 答:________________________________________________________________________ 答案 作者認為過分計較花的“睡眠”是多事之舉。 (1)花的“睡”與“醒”有自己的作息規(guī)律。川端康成筆下的“花未眠”是一種文學化的表達,與海棠花是否真的未眠無關。 (2)生活中能否發(fā)現(xiàn)“花未眠”之類的現(xiàn)象取決于人是否有詩意,而不在花本身的“睡”與“醒”。所以,不必過分計較花的“睡眠”。 5.文章以“海棠花未眠”為題,為什么卻用了大量的筆墨寫作者探究花的“睡醒之辯”?請結(jié)合文本進行分析。 答:________________________________________________________________________ 答案 (1)從結(jié)構看,“海棠花未眠”是文章行文的線索,整篇文章圍繞作者讀川端康成散文《花未眠》所思所感展開。 (2)從內(nèi)容看,探究“海棠花未眠”是行文的重點,作者用大量的筆墨探究花的“睡醒之辯”,表現(xiàn)的是自己對“海棠花未眠”的理解。(3)從主旨看,“海棠花未眠”暗含主旨,代表的是對詩意生活的追尋,作者用大量筆墨探究花的“睡醒之辯”的過程恰是追尋詩意的過程。 備練題目 6.下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞,正確的一項是( ) A.這篇散文敘事自然,抒情真誠,議論率真,談古論今,托物言志,寫出了自己的生活雖沒有詩意,卻努力追求詩意的過程。 B.文章第①段運用比擬、襯托的手法,既凸顯了凌晨六點郊野的靜,又描摹出寂靜之下萬物的生趣,筆觸細致,富有詩意。 C.文中反復出現(xiàn)的垃圾桶和未眠的海棠花形成了鮮明的對比,突出了現(xiàn)實生活的無奈,花的“睡醒之辯”只是艱辛生活的調(diào)劑。 D.文章第⑤段例舉了波斯菊、滿天星、虞美人等一連串從未“睡”過的花,從科學的角度否定了花“睡眠”這個命題。 答案 B 解析 A項“托物言志”錯,“寫出了自己的生活雖沒有詩意”錯。C項“花的‘睡醒之辯’只是艱辛生活的調(diào)劑”錯,文中并未體現(xiàn)生活的艱辛。D項“從科學的角度”錯,這只是作者自己理解的角度。- 配套講稿:
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