《八年級物理上冊 第4章 第4節(jié) 光的折射教案 新版新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級物理上冊 第4章 第4節(jié) 光的折射教案 新版新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第4節(jié)　光的折射 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375 【教學(xué)目標】 知識與技能 1．了解光的折射現(xiàn)象． 2．了解光從空氣射入水中或其他介質(zhì)中時的偏折規(guī)律． 3．了解光在發(fā)生折射時，光路的可逆性． 過程與方法 1．通過觀

2、察，認識折射現(xiàn)象． 2．體驗由折射引起的錯覺． 情感、態(tài)度與價值觀 1．初步領(lǐng)略折射現(xiàn)象的美妙，激發(fā)學(xué)生探索自然現(xiàn)象的興趣． 2．培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的交流、團結(jié)和協(xié)作精神． 【重點難點】 重點：光的折射和光的折射規(guī)律的推導(dǎo)． 難點：光的折射規(guī)律的應(yīng)用． 【教學(xué)用具】 塑料桶、手電筒、鐵架臺、刻度盤、細鐵絲、石塊、細線、水、“小魚”模型． ┃教學(xué)過程設(shè)計┃ 　　教師活動 設(shè)計意圖 復(fù)習(xí)光的反射 1．課前練習(xí) 2．課前提問：光的反射定律；平面鏡成像的特點 借助光的反射知識進行知識遷移. 導(dǎo)入新課 活動　“刺魚”活動(學(xué)生) 各組取小桶一只，加入適量的水，

3、把數(shù)條“小魚”(如圖1)通過10cm左右的細線綁在石塊上(小魚容易從細線上拉落)，浸入水中，使“魚”潛入水中較深的位置． 圖1 (學(xué)生)各小組挑選一名代表，用細鐵絲作魚叉，快速向“魚”刺去，把“魚”刺出水面為成功，只準刺兩次，看哪個小組能夠成功． 制造懸念，創(chuàng)造問題情境．引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的興趣． 讓學(xué)生獲取折射的直觀表象和“偏折”的感性經(jīng)驗． 教師問失敗的同學(xué)，是否對準了“魚”，學(xué)生點頭．學(xué)生問：為什么刺不到“魚”？ 教師因勢利導(dǎo)，指出這是光的折射現(xiàn)象，引出課題． 進行新課 一、光的折射概念 演示實驗：(如圖2)取塑料桶，把手電筒安裝在鐵架臺上

4、，打開電筒，讓光斜射入水中，從桶的側(cè)面可以觀察到一個光亮的點B，加入熱水，觀察現(xiàn)象． 圖2 學(xué)生觀察到光亮的點不在原來的B點，而是下移到另一點，說明光的傳播方向發(fā)生了變化，引出光的折射概念． 模仿光的反射規(guī)律，確定折射光線的位置關(guān)系． 二、光的折射規(guī)律推導(dǎo) 小組實驗1 學(xué)生：安裝器材，再把刻度盤豎直懸掛在鐵架臺下，盤的頂部略高出桶的邊緣，加入熱水，使水與水平方向的直徑相平，用鐵夾夾住電筒，使電筒通路，讓電筒的光平行并貼近于刻度盤面，并使入射點在圓心(豎直方向的直徑表示法線)，(通過熱水的水蒸氣在水面液化的水霧)觀察入射光線和在水中的折射光線． (學(xué)生討論、分析為什么這樣做．舉

5、手發(fā)言．) 圖3 教師提示學(xué)生把觀察到的現(xiàn)象用紅色的粉筆畫在白紙上，標上相應(yīng)的字母．請一位同學(xué)把它畫在黑板上．大致可以得到如圖3中(2)所示的光路，教師引導(dǎo)學(xué)生認識三條線以及位置關(guān)系． (學(xué)生畫在白紙上，展示．教師巡視，解答學(xué)生的疑問，幫助有困難的學(xué)生做好實驗．) 小組實驗2 把光垂直射入水中，觀察折射光線，判斷折射角與入射角的大小關(guān)系．繪出如圖3(3)中所示的光路，比較折射角與入射角的大?。? 三、光路可逆 模仿光的反射現(xiàn)象． 四、課堂練習(xí) (甲、乙、丙三位同學(xué)板演) 圖4 通過簡單實驗來理解抽象的概念． 同學(xué)之間交流

6、、評比． 把感性經(jīng)驗上升為理論，讓學(xué)生理解光從一種介質(zhì)射入另一種介質(zhì)時的偏折情況． 補充特殊情況，讓學(xué)生獲取更全面的信息． 五、生活中的折射現(xiàn)象 1．解釋“刺魚”失敗原因． a．讓個別學(xué)生往更深的位置刺“魚”． b．教師引導(dǎo)學(xué)生通過看動畫，得出“魚”的位置變淺了的結(jié)論． 2．水池變淺． 3．硬幣再現(xiàn). 體驗光的折射的錯覺．創(chuàng)造性地應(yīng)用所學(xué)的知識，體會學(xué)習(xí)物理的樂趣，享受學(xué)習(xí)的快樂. 課堂小結(jié) 學(xué)生總結(jié)光的折射概念及應(yīng)用教師作相應(yīng)補充. ┃教學(xué)小結(jié)┃ 【板書設(shè)計】 第4節(jié)　光的折射 一、光的折射：光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)中時，傳播方向會發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射． 二、光的折射規(guī)律 條件a：光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)中． 結(jié)論：折射光線向法線偏折． 條件b：光垂直射入水中． 結(jié)論：傳播方向不改變． 三、光路可逆 四、生活中的折射現(xiàn)象 1．“刺魚”失敗． 2．水池變淺． 3．硬幣再現(xiàn)．