《（課標(biāo)版）2019高中地理 第2章 地球上的大氣章末小結(jié)學(xué)案 必修1.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（課標(biāo)版）2019高中地理 第2章 地球上的大氣章末小結(jié)學(xué)案 必修1.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第2章 地球上的大氣 [鞏固層知識整合構(gòu)網(wǎng)絡(luò)] 請根據(jù)下面的體系圖回顧本章內(nèi)容，把各序號代表的含義填到對應(yīng)的橫線上，構(gòu)建出清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。 [自我校對] ①地面冷熱不均 ②水平氣壓差異 ③三圈環(huán)流 ④水平氣壓梯度力 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　 [提升層專題講練深拓展] 專題一　大氣受熱過程的影響因素及晝夜溫差大小分析 1．大氣受熱過程的影響因素 (1)大氣成分：主要是大氣中二氧化碳、水汽等對地面輻射的吸收和對大氣逆輻射作用的影響。全球氣候變暖就是溫室氣體對大氣受熱過程影響的典型表現(xiàn)。 (2)天氣狀況：主要是大氣中云層、塵埃對太陽輻射與地面輻射的影響。晝、夜云量對大氣受熱過程的影響很大，可用下表比較。 作用對象 集中表現(xiàn)時段 作用過程 保溫作用 地面輻射 夜間 大氣逆輻射 削弱作用 太陽輻射 白天 反射等 (3)地面狀況：地面是大氣的直接熱源，地面狀況的差異影響大氣受熱過程，進(jìn)而影響氣溫狀況。水面、裸地、植被、冰雪等差異不僅直接影響下墊面對太陽輻射的反射率，而且影響地面輻射釋放的持續(xù)度。地形起伏、地勢高低通過影響大氣層的厚度來影響大氣對太陽輻射的削弱作用和對地面的保溫作用。 2．晝夜溫差大小的分析 分析晝夜溫差的大小要結(jié)合大氣受熱過程原理，主要從地勢高低、天氣狀況、下墊面性質(zhì)等方面分析。 (1)地勢高低：地勢高→大氣稀薄→白天大氣的削弱作用和夜晚大氣的保溫作用都弱→晝夜溫差大。 (2)天氣狀況：晴朗的天氣條件下，白天大氣的削弱作用和夜晚大氣的保溫作用都弱→晝夜溫差大。 (3)下墊面性質(zhì)：下墊面的比熱容大→增溫和降溫速度都慢→晝夜溫差小，如海洋的晝夜溫差一般小于陸地。 [對點訓(xùn)練] 讀圖，回答下題。 1．圖中(　　) A．晴朗天氣，a大部分被大氣吸收 B．湖泊濕地，b能緩慢加熱大氣 C．CO2增多，c較少補償?shù)孛媸? D．冰雪地面，a→b的轉(zhuǎn)化率增加 B　[讀圖可知，a為太陽輻射，b為地面輻射，c為大氣逆輻射。晴朗天氣，大氣吸收a很少，A錯。湖泊濕地比熱容大，吸熱和放熱過程長，能緩慢加熱大氣，B對。CO2增多，c大量補償?shù)孛媸?，C錯。冰雪地面反射率高，地面吸熱少，放熱也少，a→b的轉(zhuǎn)化率減小，D錯。] 2．下圖為地球大氣受熱過程示意圖。大氣中(　　) A．臭氧層遭到破壞，會導(dǎo)致①增加 B．二氧化碳濃度降低，會使②減少 C．可吸入顆粒物增加，會使③增加 D．出現(xiàn)霧霾，會導(dǎo)致④在夜間減少 B　[解題的關(guān)鍵是明確各箭頭的含義。從圖中可以看出，①是大氣吸收太陽輻射，②是大氣吸收地面輻射，③是地面吸收太陽輻射，④是大氣逆輻射；臭氧層破壞，大氣直接吸收太陽輻射(臭氧吸收紫外線)減少，故A項錯誤。二氧化碳濃度降低，空氣對地面長波輻射的透明度提高，大氣吸收地面輻射減少，故B項正確?？晌腩w粒物增加，大氣對太陽輻射的削弱作用增強，到達(dá)地面的太陽輻射減少，故C項錯誤。出現(xiàn)霧霾天氣，大氣逆輻射增強，故D項錯誤。] 3．我國某地為保證葡萄植株安全越冬，采用雙層覆膜技術(shù)(兩層覆膜間留有一定空間)，效果顯著。下圖中的曲線示意當(dāng)?shù)睾淦?12月至次年2月)豐、枯雪年的平均氣溫日變化和豐、枯雪年的膜內(nèi)平均溫度日變化。據(jù)此完成(1)～(3)題。 (1)圖中表示枯雪年膜內(nèi)平均溫度日變化的曲線是(　　) A．①　　　　　 B．② C．③ D．④ (2)該地寒冷期(　　) A．最低氣溫高于－16℃ B．氣溫日變化因積雪狀況差異較大 C．膜內(nèi)溫度日變化因積雪狀況差異較大 D．膜內(nèi)溫度日變化與氣溫日變化一致 (1)B　(2)C　[第(1)題，B對，A錯：豐雪年陰天多，加之積雪覆蓋薄膜，膜內(nèi)平均溫度日變化較小，為曲線①；枯雪年晴天較多，薄膜覆蓋積雪少，膜內(nèi)平均溫度日變化較大，為曲線②。C、D錯：③④曲線表示的溫度較低，為膜外溫度。第(2)題，C對：根據(jù)圖中①②兩條曲線可以看出，積雪的多少影響了膜內(nèi)溫度的日變化。A錯：該題的統(tǒng)計數(shù)據(jù)是“平均氣溫”，因此不能確定該地寒冷期最低氣溫高于－16℃。B錯：圖中曲線③④基本平行，說明積雪的多少并沒有明顯地影響到膜外氣溫的日變化。D錯：對比曲線①②和③④，其變化明顯不同。] 專題二　風(fēng)力、風(fēng)向的判斷方法 1．風(fēng)向的判斷與繪制 按照以上方法可繪出風(fēng)向，如下圖所示(以北半球為例)： (1)近地面風(fēng)： (2)高空風(fēng)： 2．風(fēng)力的判讀 風(fēng)力的大小取決于水平氣壓梯度力的大小，因此，等壓線密集處，水平氣壓梯度力大，風(fēng)力大，反之則小，如下圖，風(fēng)力：A＞B＞C＞D [對點訓(xùn)練] 4．讀北半球某地大氣的水平運動等壓線示意圖，圖中數(shù)值①>②>③>④>⑤，據(jù)此完成(1)～(2)題。 (1)在a、b、c、d四點中風(fēng)力最大的是(　　) A．a(chǎn) B．b C．c D．d (2)b點的風(fēng)向為(　　) A．北風(fēng) B．西風(fēng) C．南風(fēng) D．西南風(fēng) (1)D　(2)A　[從圖中等壓線的分布可知，d處等壓線最密，故水平氣壓梯度力最大，風(fēng)力也最大。b地水平氣壓梯度力指向東南，在地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力作用下，會形成北風(fēng)。]