遼寧省沈陽(yáng)市2017-2018學(xué)年高中數(shù)學(xué)暑假作業(yè) 第一部分 算法初步 1.1 算法與程序框圖.doc
《遼寧省沈陽(yáng)市2017-2018學(xué)年高中數(shù)學(xué)暑假作業(yè) 第一部分 算法初步 1.1 算法與程序框圖.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《遼寧省沈陽(yáng)市2017-2018學(xué)年高中數(shù)學(xué)暑假作業(yè) 第一部分 算法初步 1.1 算法與程序框圖.doc(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1.1 算法與程序框圖 典型例題: 1.給出一個(gè)如圖所示的程序框圖,若要使輸入的值與輸出的值相等,則這樣的值的個(gè)數(shù)是( ) A.5 B.4 C.3 D.2 2.如圖,給出的是的值的一個(gè)程序框圖,判斷框內(nèi)應(yīng)填入的條件是( )B A. B. C. D. 鞏固練習(xí): 1.下列關(guān)于邏輯結(jié)構(gòu)與流程圖的說(shuō)法中正確的是( )D A.一個(gè)流程圖一定會(huì)有順序結(jié)構(gòu) B.一個(gè)流程圖一定含有條件結(jié)構(gòu) C. 一個(gè)流程圖一定含有循環(huán)結(jié)構(gòu) D.以上說(shuō)法都不對(duì) 2.根據(jù)下邊的框圖,當(dāng)輸入為時(shí),輸出的( ) A. B. C. D. 10 3.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,輸出的S值為( ) A.2 B.4 C.8 D.16 4.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若,則輸出的值為( ) A.10 B.12 C.14 D.16 5.閱讀如圖所示的程序框圖,運(yùn)行相應(yīng)的程序,則輸出的結(jié)果是( ) A.-1 B.0 C.7 D.1 6.閱讀如下程序框圖,如果輸出,那么在空白矩形框中應(yīng)填入的語(yǔ)句為( ) A. B. C. D. 7.某程序框圖如圖所示,該程序運(yùn)行后輸出的的值是( ) A. B. C. D. 8.如果執(zhí)行如圖所示的程序框圖,輸入正整數(shù)和實(shí)數(shù),輸出,則( ) A.為的和 B.為的算數(shù)平均數(shù) C.和分別是中最大的數(shù)和最小的數(shù) D.和分別是中最小的數(shù)和最大的數(shù) 9.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸出結(jié)果為63,則處的條件為( ) A. B. C. D. 10.設(shè)計(jì)求的算法,并畫(huà)出相應(yīng)的程序框圖. 必修三第一部分算法初步參考答案 1.2 算法與程序框圖 典型例題: 1.B【解析】試題分析:程序描述的是分段函數(shù)求值:,當(dāng)時(shí)可得,所以輸出的y的值有4個(gè) 考點(diǎn):程序框圖 2.B【解析】試題分析:由題意得,執(zhí)行上式的循環(huán)結(jié)構(gòu),第一次循環(huán):;第二次循環(huán):;第三次循環(huán):;,第次循環(huán):,此時(shí)終止循環(huán),輸出結(jié)果,所以判斷框中,添加,故選B. 考點(diǎn):程序框圖. 鞏固練習(xí): 1.D【解析】試題分析:A,B,C中的說(shuō)法均錯(cuò),故選D. 考點(diǎn):流程圖.2. 1.D【解析】試題分析:程序執(zhí)行中的數(shù)據(jù)變化如下: ,所以輸出 考點(diǎn):程序框圖 3. C【解析】試題分析:程序執(zhí)行中的數(shù)據(jù)變化如下不成立,輸 考點(diǎn):程序框圖 4. B【解析】試題分析:,結(jié)束,即輸出的值為.故選B.考點(diǎn):流程圖. 5. A【解析】試題分析:第一次循環(huán),;第二次循環(huán),;第三次循環(huán),;第四次循環(huán),;第五次循環(huán),; 第六次循環(huán),;結(jié)束循環(huán),輸出選A. 考點(diǎn):循環(huán)結(jié)構(gòu)流程圖 6. C【解析】試題分析:當(dāng)時(shí),時(shí),均執(zhí)行空白矩形框中的語(yǔ)句,綜合分析,若輸出的是,則應(yīng)填入C. 考點(diǎn):程序框圖. 7. B【解析】試題分析:結(jié)合題設(shè)中所提供的算法流程圖中算法程序:研究數(shù)對(duì)的規(guī)律,不難發(fā)現(xiàn)運(yùn)算結(jié),故應(yīng)選B. 考點(diǎn):算法流程圖的識(shí)讀和理解. 8. C【解析】試題分析:據(jù)程序框圖可知,分別為中的最大數(shù)和最小數(shù),故選C. 考點(diǎn):程序框圖. 9. B【解析】試題分析:因該算法程序中所求,由題設(shè),則,故算法程序中的空白處應(yīng)填,應(yīng)選B.考點(diǎn):算法流程框圖的理解和識(shí)讀及等比數(shù)列的求和. 10. 【答案】詳見(jiàn)解析.【解析】試題分析:這是一個(gè)累加求和的問(wèn)題,共16項(xiàng)相加,故要設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)數(shù)變量,一個(gè)累加變量,用循環(huán)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)這一算法,循環(huán)變量的初始值為1,終值為31,步長(zhǎng)為2,累加變量的初始值為0,由此確定循環(huán)前和循環(huán)體中各語(yǔ)句,即可得到相應(yīng)的程序框圖. 試題解析:第一步:;第二步:;第三步:;第四步:;第五步:若不大于31,返回執(zhí)行第三步,否則執(zhí)行第六步; 第六步:輸出值.程序框圖如下圖: . 考點(diǎn):1.設(shè)計(jì)程序框圖解決實(shí)際問(wèn)題;2.循環(huán)結(jié)構(gòu).- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 遼寧省沈陽(yáng)市2017-2018學(xué)年高中數(shù)學(xué)暑假作業(yè) 第一部分 算法初步 1.1 算法與程序框圖 遼寧省 沈陽(yáng)市 2017 2018 學(xué)年 高中數(shù)學(xué) 暑假 作業(yè) 第一 部分 算法 初步 程序 框圖
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-3942822.html