《《整十?dāng)?shù)加、整十?dāng)?shù)》練習(xí)課》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《整十?dāng)?shù)加、整十?dāng)?shù)》練習(xí)課（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 獨(dú)山縣第二小學(xué)教師集體備課記錄表 （2014——2015學(xué)年度第二學(xué)期） 年級(jí) 一年級(jí) 科目 數(shù)學(xué) 課型 新授 主備人 黎云慧 執(zhí)教 時(shí)間 課題 整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的練習(xí)課 備課合作者 謝仁云、岑光愛、劉國(guó)娜、莫可煥、鄭業(yè)娟、吳順江、黎云慧、吳頂珍、張則梅、黎光奇 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí) 與技能 1.進(jìn)一步理解和掌握整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法，會(huì)計(jì)算整十?dāng)?shù)連加、連減算式，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。 2.培養(yǎng)學(xué)生的初步應(yīng)該意識(shí)和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力及遷移類推能力。 過程 與方法 使學(xué)生經(jīng)歷把10以內(nèi)連加、

2、連減算式的計(jì)算方法和順序遷移到整十?dāng)?shù)連加，連減計(jì)算之中的過程，體驗(yàn)遷移類推的思想和方法。 情感態(tài)度價(jià)與值觀 感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)重點(diǎn) 進(jìn)一步理解和掌握整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法 教學(xué)難點(diǎn) 能遷移類推，口算整十?dāng)?shù)的連加連減 課前準(zhǔn)備 課件、口算卡片、小黑板。 課時(shí)安排 1課時(shí) 教 學(xué) 過 程 教后調(diào)整及建議 一、基礎(chǔ)練習(xí) （1）口算 20+60 80+10 20+50 70-20 60-30 90-60 （2）連加、連減口算 3+2+4 1+3+4 7+2+10 10-5-2 6-

3、2-3 15-5-2 （3）練習(xí)十四第一題 指名學(xué)生說出計(jì)算過程 二、鞏固練習(xí) （1）課件祟練習(xí)十四第2題 要求學(xué)生獨(dú)立解答 （2）課件出示練習(xí)十四第三題 要求：①看圖，理解圖意。 ②指名說圖意 ③列式計(jì)算，并說一說計(jì)算的過程。 三、自主探索 導(dǎo)語：上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)了整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)，上學(xué)期我們還學(xué)過連加、連減。那你會(huì)算整十?dāng)?shù)的連加 連減嗎？ 今天我們就來試著解答這樣的題目 基礎(chǔ)練習(xí) 出示練習(xí)十四第四題 要求：①獨(dú)立計(jì)算，全班訂正 　　?、诒容^上下兩題，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 　　?、坌〗M討論，整十?dāng)?shù)連加、連減怎么計(jì)算？

4、 ④總結(jié)算法：整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)，只要把十位上的數(shù)相加減就可以了。 （2）情境模擬。 出示練習(xí)十四第5題 教師 模仿售貨員，一個(gè)學(xué)生模仿顧客，先示范給其 他學(xué)生看，然后要求學(xué)生分組模擬。 要求：① 說清楚自己要買的東西，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。 ②根據(jù)自己要買的東西算出要用多少錢，付錢后還要找回多少。 ③口頭列式，并回答。 ④ 全班反饋，并說一說你想怎么買，你又是怎么計(jì)算的。 四、思維訓(xùn)練 思考題 指導(dǎo)學(xué)生讀題，理解題目的意思 學(xué)生試著將10、20、30、40、50填入O內(nèi)，不斷嘗試，直到滿足題目要求為止。 學(xué)生完

5、成后，教師指名學(xué)生說說自己的思考過程。 五、課外延伸 回家?guī)蛬寢屗闼闼裉熨I菜用了多少錢，并說出一些整十?dāng)?shù)連加、連減的算式與計(jì)算方法。比一比誰是細(xì)心的孩子。 板 書 設(shè) 計(jì) 整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的練習(xí)課 1 + 3 + 4 = 8 9 - 4 - 3 = 2 4 5 10 + 30 + 40 = 80 90 - 40 - 30 = 20 40 50 整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)，只要把十位上的數(shù)相加減就可以了。 教 后 反 思 3