《二年級下冊數(shù)學(xué)課件第九單元數(shù)學(xué)廣角——推理∣人教新課標(biāo) (共11張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級下冊數(shù)學(xué)課件第九單元數(shù)學(xué)廣角——推理∣人教新課標(biāo) (共11張PPT)（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第九單元第九單元 數(shù)學(xué)廣角數(shù)學(xué)廣角 推理推理 第第1 1課時課時 推推 理理 (1)(1) 1.1.小組內(nèi)交流討論檢查“輕松預(yù)習(xí)”第小組內(nèi)交流討論檢查“輕松預(yù)習(xí)”第3 3題的自學(xué)成果題的自學(xué)成果, ,完成課本上例完成課本上例1 1里面的連線和填空。里面的連線和填空。 小剛拿的是數(shù)學(xué)書小剛拿的是數(shù)學(xué)書, ,小麗拿的是品德與生活書。小麗拿的是品德與生活書。( (這里這里主要讓學(xué)生說出排除了語文書后主要讓學(xué)生說出排除了語文書后, ,數(shù)學(xué)書與品德與生數(shù)學(xué)書與品德與生活書該如何選擇的過程活書該如何選擇的過程, ,學(xué)生能明白即可。主要目的學(xué)生能明白即可。主要目的是要學(xué)生交流匯報自學(xué)成果是要學(xué)生交流匯報自學(xué)

2、成果) ) 2.2.你可以用表格的方法來解決問題嗎你可以用表格的方法來解決問題嗎?(?(組內(nèi)展示組內(nèi)展示) ) 3.3.用你喜歡的方法用你喜歡的方法, ,把推理的過程在小組內(nèi)完整地說一遍。把推理的過程在小組內(nèi)完整地說一遍。 方法主要有排除法、表格法、連線法方法主要有排除法、表格法、連線法, ,這里主要想要這里主要想要學(xué)生自己選擇合適的方法學(xué)生自己選擇合適的方法, ,闡述推理過程即可。闡述推理過程即可。 1.1.猜圖形。猜圖形。( (信封里有一個圓信封里有一個圓, ,一個三角形一個三角形, ,一個長方形。一個長方形。露出一部分露出一部分, ,你能猜猜它們是誰嗎你能猜猜它們是誰嗎) ) 號是號是(

3、 ( ),),號是號是( ( ),),號是號是( ( ) )。 三角形三角形 圓圓 長方形長方形 2.2.一個保險柜密碼的最后兩位數(shù)是由一個保險柜密碼的最后兩位數(shù)是由2 2、6 6、8 8這三個數(shù)中這三個數(shù)中的任意兩個數(shù)組成的的任意兩個數(shù)組成的, ,它的個位和十位都不是它的個位和十位都不是6,6,而且十位而且十位上的數(shù)要比個位上的數(shù)大上的數(shù)要比個位上的數(shù)大, ,這個密碼的最后兩位數(shù)是多少這個密碼的最后兩位數(shù)是多少? ? 8 28 2 3.3.亮亮、京京、毛毛三個人的亮亮、京京、毛毛三個人的100100米跑步比賽剛剛結(jié)束。米跑步比賽剛剛結(jié)束。 請你幫他們排排名次請你幫他們排排名次: :第一名是第

4、一名是( ( ),),第二名是第二名是 ( ( ),),第三名是第三名是( ( ) )。 京京京京 毛毛毛毛 亮亮亮亮 1.1.小組合作學(xué)習(xí)如何解答例小組合作學(xué)習(xí)如何解答例2,2,要想很快地知道要想很快地知道B B是幾是幾, ,應(yīng)應(yīng)該怎么辦該怎么辦?(?(小提示小提示: :應(yīng)該先確定哪個數(shù)應(yīng)該先確定哪個數(shù), ,后確定哪個數(shù)后確定哪個數(shù)) ) 我是這樣想的我是這樣想的: :因為因為A A所在的行和列已經(jīng)出現(xiàn)了所在的行和列已經(jīng)出現(xiàn)了( ( ) )、( ( ) )、( ( ),),利用排除法利用排除法, ,就確定就確定A A只能是只能是( ( ) )。B B所在的行和列出現(xiàn)了所在的行和列出現(xiàn)了( (

5、 ) )、( ( ) )、( ( ),),所以所以B B只只能是能是( ( ) )。 2.2.把你剛才的想法說給小組內(nèi)的同學(xué)聽一聽。把你剛才的想法說給小組內(nèi)的同學(xué)聽一聽。( (組內(nèi)同組內(nèi)同學(xué)檢查是否說得對學(xué)檢查是否說得對) ) 1 1 2 2 3 3 4 4 2 2 3 3 4 4 1 1 3.3.你可以把表格中的數(shù)全部填出來嗎你可以把表格中的數(shù)全部填出來嗎?(?(完成后和小組內(nèi)完成后和小組內(nèi)的同學(xué)交流你采用的方法和所得出的結(jié)果的同學(xué)交流你采用的方法和所得出的結(jié)果) ) 4 4 1 1 3 3 2 2 1 1 4 4 4 4 2 2 3 3 ( (根據(jù)所在行和列提供的數(shù)字越多根據(jù)所在行和列提供

6、的數(shù)字越多, ,越容易確定空格中越容易確定空格中的數(shù)的數(shù)) ) 1.1.從從1 19 9這九個數(shù)字中選出合適的數(shù)字填入下面的這九個數(shù)字中選出合適的數(shù)字填入下面的 中。中。( (每個算式中的數(shù)字不能重復(fù)每個算式中的數(shù)字不能重復(fù)) ) 68+23=9168+23=91或或63+28=9163+28=91或或64+27=9164+27=91或或67+24=91;4367+24=91;43- -18=2518=25或或6363- -18=4518=45或或9393- -18=75(18=75(此題為一題多解此題為一題多解, ,只要學(xué)生利用只要學(xué)生利用排除法寫對其中的一種即可排除法寫對其中的一種即可) ) 2.2.在下面的方格中在下面的方格中, ,每行、每列都有每行、每列都有1414這四個數(shù)這四個數(shù), ,并且每并且每個數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。個數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。B B、C C應(yīng)該是幾應(yīng)該是幾? ? B B是是2,C2,C是是1 1