《人教新課標(biāo)三年級下冊數(shù)學(xué)教案整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算乘法教學(xué)設(shè)計(jì)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教新課標(biāo)三年級下冊數(shù)學(xué)教案整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算乘法教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算乘法 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識目標(biāo)： 使學(xué)生經(jīng)歷整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算乘法的過程，能比較正確熟練地進(jìn)行口算。 2. 能力目標(biāo)： 學(xué)會運(yùn)用整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算乘法解決簡單的實(shí)際問題。 3. 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，口頭表達(dá)能力和演繹推理能力。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算乘法的規(guī)律，正確進(jìn)行口算。 教學(xué)準(zhǔn)備： 實(shí)物投影儀。 教學(xué)過程： 、復(fù)習(xí) 1. 聽算： 20X5 30X6 4X70 100X5 3X200 3X200 500 X3 1000 X 6 23X 2 12

2、 7X 11 5X60 50 X 4 22X3 15 X3 2. 指名任選一道題說說口算方法。 3. 搶答： 1） 3 個(gè)十是（ ）？ 30 是（ ）個(gè)十？ 2） 300 是（ ）個(gè)百？ 60 是（ ）個(gè)十？ 3） 9 個(gè)十是（ ）？ 3 個(gè) 30 是（ ）？ 小結(jié)：以上的練習(xí)同學(xué)們回答的都很好，今天，我們能否用這些知識做鋪墊 , 來學(xué)習(xí)新 知識呢？ 板書：口算乘法 二、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題： 1. 出示情景圖：引導(dǎo)學(xué)生觀察，郵遞員叔叔每天工作的情況。同學(xué)們從圖中發(fā)現(xiàn)什么 信息？你能根據(jù)圖中所提供的信息提出用乘法計(jì)算的問題嗎？ 2. 分

3、小組討論交流。 三、合作交流，探究新知： 教學(xué)例 1 1. 指名說說你從圖中獲得什么信息？可以提什么問題？根據(jù)學(xué)生回答，教師整理板書 如下： 問題A郵遞員叔叔工作10天，要送多少份報(bào)紙？要送多少封信？ （ 1） 你會解決這些問題嗎？ （ 2） 怎么解決？ 根據(jù)學(xué)生回答，師板書：第一個(gè)問題算式 300X10 60 X 10 （ 3） 說說算式表示的意義。 （ 4） 口算上面算式的結(jié)果。 （同桌交流口算方法） （ 5） 指名匯報(bào)口算方法： （可能會有以下幾種） a.300X 10 因?yàn)?10 個(gè) 100 是 1000,所以 10 個(gè) 300 是 3000,則 300X 1

4、0=3000（份） b. 300X 10 先算3X 1=3,接著在3的末尾添上300和10后面一共有的3個(gè)0。 所以 300X10=3000 （份） 同理：60X 10=600 （封）（10 個(gè) 10 是 100, 10 個(gè) 60 是 600） 2. 用你喜歡的方法解決第 2 個(gè)問題 問題B:郵遞員叔叔工作30天要送多少份報(bào)紙？要送多少封信？ （ 1） 學(xué)生獨(dú)立解答。 a.300 X 30, 60 X 30分別表示什么？ （ 2） 匯報(bào)口算方法： b. 你怎么口算？ （ 3） 小組討論：比較兩種方法，尋找較簡便的口算方法。 3. 學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)并把課題寫完整。 四、鞏固新知。 第 58 頁做一做。 （ 1）看誰算的對又快。 （ 2）指名匯報(bào)口算結(jié)果。 （ 3）任選一題說說你的口算過程。 五、應(yīng)用知識，解決問題。 1. 第 60第 3題。 （ 1）獨(dú)立完成。 （ 2）同桌交流。 2. 開火車口算比賽。第 60 頁 第 1、 2 兩題。 （得數(shù)答錯(cuò)的學(xué)生自己編一題再答，若學(xué)習(xí)有困難的可請其他同學(xué)幫助）