《人音版音樂六年級上冊第2課《媽媽格桑拉》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人音版音樂六年級上冊第2課《媽媽格桑拉》教案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新人音版音樂六年級上冊第 2 課《媽媽格桑拉》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過學(xué)唱《媽媽格桑拉》 , 啟發(fā)學(xué)生懷著對母親的贊賞之情 , 用親切的情緒 , 飽滿而深情 的聲音演唱歌曲 , 并從中感受媽媽和孩子之間的深情 , 得到愛的教育。 2、積極參加音樂實踐活動 , 從中獲得快樂。 教學(xué)重點： 1、學(xué)生聽《世上只有媽媽好》排隊進(jìn)教室 , 課前渲染母愛的氛圍。 2、欣賞親情圖片《深深的母子情》導(dǎo)入新課 , 讓學(xué)生體驗媽媽對孩子深深的愛 , 激發(fā)學(xué)生興 趣, 使音樂課堂沉浸在濃烈的情感之中。 教學(xué)難點：

2、 學(xué)生較好地把握歌曲的演唱情緒。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境 , 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣： 1、聽音樂《世上只有媽媽好》進(jìn)教室。 2、欣賞課件：《深深的母子情》。 3、欣賞《媽媽格桑拉》的音樂視頻 , 通過生動的畫面讓學(xué)生初步了解歌曲內(nèi)容 , 感受歌曲的 優(yōu)美與深情及歌曲中滲透的濃濃的母愛 , 為接下來的歌曲學(xué)唱作了情感上的鋪墊。 4、學(xué)生有感情地朗讀歌詞 , 用聽唱法和視唱法進(jìn)行歌譜教學(xué)。 5、師生合作 , 用一段舞蹈表現(xiàn)與媽媽的情 , 激發(fā)學(xué)生對親人的摯愛 , 培育美好的人性。 師生交流 , 說說母愛。 二、感受與學(xué)唱歌曲《媽媽格桑拉》。

3、 （一）、感受歌曲： 1、欣賞視頻 , 感受歌曲的優(yōu)美與深情。 2、聽錄音范唱 , 體會歌曲中深深的母愛 , 加深對歌曲的理解 , 師帶學(xué)生用“ la ”音哼唱。 （二）、學(xué)唱歌曲： 1、指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀歌詞。 2、用視唱法、聽唱法學(xué)唱歌曲。 3、歌曲接龍 , 檢查學(xué)唱情況。 1 / 2 （三）、表現(xiàn)歌曲： 1、學(xué)生齊唱 , 用歌聲唱出對媽媽的愛。 2、師生合作 , 用舞蹈跳出與媽媽的情。 （四）、歌曲處理： 一要唱慢些 , 二要注意旋律的強弱。歌曲的前部分是敘事

4、, 唱弱一些 , 后部分是抒情 , 可以唱 強些 , 這樣就能更好地唱出我們心中對媽媽無盡的愛。 三、教學(xué)小結(jié)： 今天我們一起學(xué)習(xí)了這首好聽的《媽媽格桑拉》 , 同學(xué)們回去要多加練習(xí) , 在家的時候要幫 助媽媽做一些家務(wù) , 做一個懂事的好孩子！ 2 / 2