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季版內蒙古烏海市七年級語文下冊 第三單元 9 阿長與山海經導學案 新人教版

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1、 阿長與《山海經》 【學習目標】 1.了解課文圍繞中心選擇材料、安排材料,詳略得當的寫作特點。 2.了解課文的記敘線索。 3.分析人物形象,把握文章中心,理解文章所表達的思想感情。 【學習重難點】 1、學習本文選取典型事例表現(xiàn)人物主要性格的寫法。 2、領悟這篇回憶性散文的用雙重眼光看待人物和欲揚先抑的寫法。 【知識鏈接】 1、 魯迅(1881-1936),原名 ,字豫才,浙江紹興人,偉大的無產階級 ,中國現(xiàn)代文學的 。1918年5月他以“魯迅”這一筆

2、名發(fā)表了第一篇白話小說 。他的作品有小說集 ,散文集 ,散文詩集 ,雜文集 等。 2、《山海經》 《山海經》是我國第一部描述山川、物產、風俗、民情的大型地理著作,又是我國古代第一部 的大匯編。 全書共十八篇,分為《山經》和《海經》

3、兩個部分?!渡浇洝芳础段宀厣浇洝肺迤弧逗=洝钒ā逗M饨洝匪钠?,《海內經》四篇,《大荒經》四篇和又一篇《海內經》。它以描述各地山川為綱,記述了許多當地的神話傳說。 內容主要為古代民間傳說中的地理知識,包括山川、民族、物產、藥物、祭祀、巫醫(yī)等。對古代歷史、地理、文化、民俗、神話等研究,均有參考價值。 其中 等神話傳說,反映了中華民族的英雄氣概,因而

4、早已成為全民族的精神財富。 【自主學習】 1、 為下列加點字注音 駭( ) 孤孀( ) 惶急( ) 悚( ) 擄( ) 詰問( ) 霹靂( ) 渴慕( ) 璣( ) 疏懶( ) 懼憚( ) 頸( ) 瘡疤( ) 矩( ) 懿( ) 灸(

5、 ) 2、解釋下列詞語的含義 惶急: 詰問: 懼憚: 渴慕: 瘡疤: 震悚: 情有可原: 霹靂: 面如土色: 深不可測: 【教學過程】 (一)整體感知 《阿長與〈山海經〉》選自魯迅的 ,是一篇 ,作者 通過對兒時往事的回憶,表達了對 這樣一個勞動婦女的 。 1、阿長是個什么樣的人? 2、買《山海經》的起因是什么? 3、當阿長問《山海經》是怎么一回事時,“我”是怎樣想的?這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理?

6、 4、當阿長說:“哥兒, 有畫的‘三哼經’,我給你買來了”,“我”有什么反映?表現(xiàn)出怎樣的心情? 5、“我”為什么因此說“她確有偉大的神力”? 6、 文章中“我”對長媽媽的感情是始終如一的嗎? 如果不是,說說前后有何變化。 7、課文前半部分,作者大寫他如何“討厭”阿長,在這些充滿貶義的文字后面,你能感受到作者對阿長的什么樣的感情? 【拓展延伸】 1.題目如果寫成《長媽媽與〈山海經〉》,這樣不是更能表達敬意嗎? 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375

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