云南專(zhuān)版中考物理 模塊四 力學(xué) 第7講 力 運(yùn)動(dòng)和力習(xí)題
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1、 第7講 力 運(yùn)動(dòng)和力 命題點(diǎn)1 力的示意圖 1.(2018·云南)請(qǐng)?jiān)趫D中作出在空中勻速下落的雨滴受到的力的示意圖(O為雨滴的重心). 解: 2.(2017·昆明)水平地面上的一個(gè)物體,受到水平向右大小為20 N的拉力F,請(qǐng)?jiān)趫D中用力的示意圖把它表示出來(lái). 解: 3.(2017·曲靖)如圖所示,物體放置在豎直的彈簧上,畫(huà)出物體所受彈力的示意圖. 解: 4.(2016·云南)請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出水平桌面上重5 N的木塊所受重力的示意圖. 解: 5.(2015·曲靖)畫(huà)出圖中旋轉(zhuǎn)物體M所受重力的示意圖.
2、 解: 6.(2014·云南)請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的物體受到的摩擦力f的示意圖. 解: 命題點(diǎn)2 彈力 7.(2014·曲靖)下列各種裝置或工具,主要應(yīng)用物體的彈性來(lái)工作的是(B) A.熱氣球 B.測(cè)力計(jì) C.火箭 D.桿秤 8.(2015·云南)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為_(kāi)_1.4__N. 命題點(diǎn)3 摩擦力 9.(2014·昆明)下列體育運(yùn)動(dòng)中的措施,為了減小摩擦的是(C) A.足球守門(mén)員戴著防滑手套 B.打羽毛球時(shí)握緊球拍 C.對(duì)賽車(chē)的軸承添加潤(rùn)滑油 D.體操運(yùn)動(dòng)員上單杠前往手上涂抹
3、鎂粉 10.(2017·云南)如圖所示是滑冰運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練中通過(guò)彎道時(shí)的情景,這一過(guò)程中她們的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)__改變__(填“改變”或“不變”);運(yùn)動(dòng)員穿的速滑冰鞋的冰刀表面要光滑、平整是為了__減小摩擦__. 11.(2014·曲靖)百米賽跑時(shí),運(yùn)動(dòng)員鞋底與跑道間的摩擦屬于__有益__(填“有害”或“有益”)摩擦. 12.(2017·昆明)在探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中: (1)先后用相同的力將手按在不同的接觸面上滑動(dòng)時(shí),感覺(jué)受到的阻礙是不同的,由此猜想滑動(dòng)摩擦力的大小可能與__接觸面的粗糙程度__有關(guān);先后用大小不同的力將手按在同一接觸面上滑動(dòng)
4、時(shí),感覺(jué)受到的阻礙是不同的,由此猜想滑動(dòng)摩擦力大小可能與__壓力__有關(guān). (2)一個(gè)同學(xué)在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力時(shí),采用了如圖所示的方式,這種操作是__錯(cuò)誤__的. (3)根據(jù)__二力平衡條件__,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該__水平__、__勻速直線__地拉滑塊,滑動(dòng)摩擦力的大小才_(tái)_等于__拉力的大小. (4)一個(gè)同學(xué)認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力大小還與接觸面積的大小有關(guān),于是他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,下面是該方案中的一個(gè)環(huán)節(jié):“將兩個(gè)材質(zhì)和光滑程度均相同、體積不同的木塊放在同一水平桌面上,讓兩個(gè)木塊與桌面的接觸面積不同”,他對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是__錯(cuò)誤__的,原因是__沒(méi)有控制壓力相同__. 13.(2015&
5、#183;曲靖)第三小組同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)了解滑動(dòng)摩擦及滾動(dòng)摩擦的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),使重力相同的木塊和木制小車(chē)在同一水平面上移動(dòng),用測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)量對(duì)木塊和小車(chē)的拉力F. (1)在實(shí)驗(yàn)中為了使測(cè)力計(jì)的示數(shù)與小車(chē)及木塊受到的摩擦力大小相等,應(yīng)使小車(chē)和木塊做__勻速__直線運(yùn)動(dòng). (2)通過(guò)測(cè)量拉力來(lái)得到摩擦力的大小,應(yīng)用了__轉(zhuǎn)換__(填“類(lèi)比”“轉(zhuǎn)換”或“歸納”)的物理方法. (3)幾次測(cè)量的數(shù)據(jù)如下表所示,分析表中的數(shù)據(jù)可得到結(jié)論:在其他條件相同的情況下,滾動(dòng)摩擦__小于__(填“大于”“等于”或“小于”)滑動(dòng)摩擦. 次序 拉力大小(N) 1 2 3
6、 4 拉木塊的力 4 4 3.9 4 拉小車(chē)的力 0.1 0.1 0.1 0.1 命題點(diǎn)4 平衡力 14.(2017·昆明)圖中,物體的重力為200 N,受到大小為50 N、方向豎直向上的拉力,則水平地面對(duì)物體的支持力F1=__150__N. 15.(2015·昆明)起重機(jī)的鋼繩吊著5×103 N的重物,先以0.5 m/s的速度勻速上升,后靜止在空中,再以1 m/s的速度勻速下降,在這三個(gè)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下,鋼繩對(duì)重物的拉力分別為F1、F2、F3,則F1__=__F2__=__F3.(填“>”“<”或“=”) 命題點(diǎn)5 慣性
7、 16.(2017·昆明)質(zhì)量為M的滑塊甲和質(zhì)量為m的滑塊乙(M>m),先后從同一光滑斜面的相同高度處由靜止滑下,然后沿同一光滑水平面繼續(xù)運(yùn)動(dòng).假設(shè)水平面足夠長(zhǎng),那么兩個(gè)滑塊在光滑水平面上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,它們之間的距離將(C) A.逐漸變長(zhǎng) B.逐漸變短 C.保持不變 D.以上情況都有可能 17.(2018·云南)中國(guó)輪椅冰壺隊(duì)在韓國(guó)平昌冬殘奧會(huì)上奪得金牌,實(shí)現(xiàn)了我國(guó)冬殘奧會(huì)金牌“零的突破”.運(yùn)動(dòng)員將冰壺推出后,冰壺由于__慣性__繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng). 18.(2015·云南)玩滑板是中學(xué)生喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng).用腳蹬地后站上滑板也能繼續(xù)向前滑行,是因?yàn)榛寰哂衉_慣性
8、__. 19.(2018·昆明)如圖中a所示,玻璃桌面上有四個(gè)雞蛋,其中兩個(gè)是生的,兩個(gè)是熟的. a b (1)先對(duì)其中的甲、乙兩個(gè)雞蛋分別按圖b的方式用相同的力捻一下,使它們?cè)诓Aё烂嫔限D(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),結(jié)果雞蛋乙轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間較長(zhǎng); (2)再對(duì)其中的丙、丁兩個(gè)雞蛋分別按圖b的方式用相同的力捻一下,使它們?cè)诓Aё烂嫔限D(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),然后用手按住使之剛好停下時(shí),迅速把手移開(kāi),結(jié)果雞蛋丙還能再轉(zhuǎn)一、二圈,而雞蛋丁卻不再轉(zhuǎn)動(dòng)了.由上述現(xiàn)象判斷熟雞蛋分別是__乙__和__丁__. 命題點(diǎn)6 力與運(yùn)動(dòng)綜合 20.(2018·曲靖)運(yùn)動(dòng)會(huì)上小明參加跑步比賽,下列
9、說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(D) A.起跑時(shí)腳蹬地利用了物體間力的作用是相互的 B.鞋底的花紋是為了增大摩擦力 C.跑動(dòng)中以籃球架為參照物,小明是運(yùn)動(dòng)的 D.加速?zèng)_刺中,小明的慣性增大 21.(2017·曲靖)某中學(xué)生騎自行車(chē)在水平路面上行駛,下列說(shuō)法中正確的是(C) A.騎車(chē)人相對(duì)于自行車(chē)是運(yùn)動(dòng)的 B.自行車(chē)變速前進(jìn)時(shí),它的慣性變大 C.自行車(chē)剎車(chē)時(shí),閘皮與車(chē)握之間的摩擦是滑動(dòng)摩擦 D.自行車(chē)勻速轉(zhuǎn)彎時(shí),它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變 22.(2016·云南)如圖所示是小明騎滑板車(chē)時(shí)的情景,下列說(shuō)法正確的是(D) A.以滑板車(chē)為參照物,小明是運(yùn)動(dòng)的 B.運(yùn)動(dòng)的滑板車(chē)最終
10、停下來(lái)是因?yàn)椴辉偈芰? C.滑板車(chē)安裝輪子是為了減小對(duì)地面的壓強(qiáng) D.小明蹬地使滑板車(chē)加速運(yùn)動(dòng),說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 23.(2015·云南)小明推著小車(chē)在水平地面上運(yùn)動(dòng),放手后小車(chē)運(yùn)動(dòng)一段距離停下.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(B) A.小車(chē)受到的重力的施力物體是地球 B.小車(chē)最終停下來(lái)是因?yàn)椴辉偈芡屏? C.小車(chē)受到的重力和地面對(duì)小車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力 D.小明對(duì)小車(chē)的推力與小車(chē)對(duì)小明的作用力大小相等 24.(2015·云南)2015年5月19日,中國(guó)羽毛球隊(duì)在蘇迪曼杯世界羽毛球混合團(tuán)體賽決賽中實(shí)現(xiàn)六連冠,為國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù).有關(guān)羽毛球運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是(D
11、) A.在空中運(yùn)動(dòng)的羽毛球不受重力作用 B.擊球時(shí)只有球拍發(fā)生了形變 C.運(yùn)動(dòng)員的鞋底有花紋是為了減小摩擦 D.運(yùn)動(dòng)員揮拍將羽毛球擊出說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 力 1.(2017·內(nèi)江)如圖所示,某人用12 N的力沿水平方向向右拉一根輕質(zhì)彈簧,彈簧對(duì)手的拉力__等于__(填“大于”“小于”或“等于”)12 N,手受到的拉力的施力物體是__彈簧__. 2.(2017·聊城改編)如圖所示為某中學(xué)足球賽的精彩畫(huà)面,腳把足球踢飛,說(shuō)明力可以改變物體的__運(yùn)動(dòng)狀態(tài)__;越用力踢球,足球飛得越遠(yuǎn),這說(shuō)明力的作用效果與__力的大小__有關(guān),同時(shí)腳感覺(jué)到疼,說(shuō)明
12、力的作用是__相互__的. 彈力 重力 3.(2017·淮安)如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)的量程為_(kāi)_0~5__N,魚(yú)對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)秤鉤的拉力是__2.2__N. 4.樹(shù)上的蘋(píng)果落向地面是由于__重力__作用的結(jié)果,其施力物體是__地球__.泥瓦工人通常用線拴一小石子,來(lái)檢驗(yàn)砌的墻是否豎直,這是根據(jù)重力的方向總是__豎直向下__的原理. 5.(2018·烏魯木齊)如圖所示,畫(huà)出斜面上下滑的物體受到的重力和彈力示意圖(O為兩個(gè)力的作用點(diǎn)). 解: 牛頓第一定律及慣性 6.一小車(chē)在水平拉力F的作用下,在光滑的水平面上做加速直線運(yùn)動(dòng),撤去拉力F后,小車(chē)將(D)
13、 A.繼續(xù)做加速運(yùn)動(dòng) B.加速一段時(shí)間后再做勻速直線運(yùn)動(dòng) C.做減速運(yùn)動(dòng),直至速度為零 D.做勻速直線運(yùn)動(dòng) 7.(2018·煙臺(tái))關(guān)于慣性,以下說(shuō)法正確的是(A) A.百米賽跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)后不能馬上停下來(lái),是由于運(yùn)動(dòng)員具有慣性 B.汽車(chē)駕駛員和乘客需要系上安全帶,是為了減小汽車(chē)行駛中人的慣性 C.行駛中的公交車(chē)緊急剎車(chē)時(shí),乘客會(huì)向前傾,是由于慣性力的作用 D.高速公路嚴(yán)禁超速,是因?yàn)樗俣仍酱髴T性越大 二力平衡 8.(2017·內(nèi)江)如圖所示,F(xiàn)1等于F2,下列各對(duì)力中不屬于二力平衡的是(A) 9.(2018·天津)如圖所示,用線將燈懸
14、掛在天花板上.當(dāng)燈靜止時(shí),燈所受拉力的平衡力是(B) A.線所受的重力 B.燈所受的重力 C.燈對(duì)線的拉力 D.線對(duì)天花板的拉力 摩擦力 10.(2017·白銀)自行車(chē)是我們熟悉的交通工具,從自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看,它涉及不少有關(guān)摩擦的知識(shí).下列說(shuō)法正確的是(C) A.捏住剎車(chē)后沒(méi)有推動(dòng)水平地面上的自行車(chē),是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮? B.輪胎上制有花紋是通過(guò)改變接觸面粗糙程度來(lái)減小摩擦的 C.剎車(chē)時(shí)用力捏剎車(chē)把是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦的 D.在轉(zhuǎn)軸上加潤(rùn)滑油是通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)來(lái)減小摩擦的 11.(2017·黑龍江)超市里小紅用15 N的力推著重30 N
15、的購(gòu)物車(chē),沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),則購(gòu)物車(chē)受到的摩擦力為_(kāi)_15__N. 重難點(diǎn)1 力的示意圖 (2018·臨沂)如圖所示,物體沿斜面勻速下滑,請(qǐng)畫(huà)出物體所受重力G、支持力F及滑動(dòng)摩擦力f的示意圖(O為物體的重心). 解: 【變式訓(xùn)練1】 (2017·鎮(zhèn)江)形狀不規(guī)則的石塊靜止在水平桌面上,O為重心,請(qǐng)畫(huà)出它所受力的示意圖. 解: 【變式訓(xùn)練2】 (2018·恩施)如圖,用繩子豎直懸掛一個(gè)小球,將一斜面慢慢靠近小球,并剛好與之接觸(繩子仍然豎直,且小球靜止).請(qǐng)作出小球此時(shí)所受力的示意圖. 解: 重難點(diǎn)2 平衡力與相互作用
16、力的辨析 (2018·棗莊)如圖所示,小麗用力F把一木塊壓在豎直墻面上靜止,現(xiàn)有以下受力分析,下述受力分析正確的是(C) ①小麗對(duì)木塊的壓力F和墻對(duì)木塊的彈力是一對(duì)平衡力?、谛←悓?duì)木塊的壓力F和木塊的重力是一對(duì)平衡力 ③木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對(duì)平衡力?、苄←悓?duì)木塊的壓力F和木塊對(duì)小麗的彈力是一對(duì)平衡力 A.只有①正確 B.只有④正確 C.只有①③正確 D.只有③④正確 【變式訓(xùn)練3】 (2018·江西)如圖所示,王爺爺推著失去動(dòng)力的汽車(chē)在平直道路上勻速前進(jìn),下列說(shuō)法中正確的是(B) A.汽車(chē)對(duì)地面的壓力與地面對(duì)汽車(chē)的支持力
17、是一對(duì)平衡力 B.汽車(chē)所受的推力與地面對(duì)汽車(chē)的摩擦力是一對(duì)平衡力 C.汽車(chē)所受的重力與汽車(chē)對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力 D.汽車(chē)對(duì)王爺爺?shù)耐屏εc地面對(duì)王爺爺?shù)哪Σ亮κ且粚?duì)相互作用力 重難點(diǎn)3 摩擦力方向和大小的判斷 如圖所示,用F=6 N水平向右的拉力勻速拉動(dòng)物塊A時(shí),物塊B靜止不動(dòng),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4 N,則物塊B所受摩擦力的大小及方向?yàn)?A) A.4 N,水平向右 B.6 N,水平向左 C.4 N,水平向左 D.6 N,水平向右 【變式訓(xùn)練4】 如圖所示,用20 N的壓力F將重5 N的物體壓在墻上時(shí),物體恰好豎直向下勻速運(yùn)動(dòng),此時(shí)該物體受到墻壁給它的摩擦
18、力大小為_(kāi)_5__N,方向__豎直向上__,若把壓力F減小,該物體與墻壁之間的摩擦力將__變小__(填“變大”“變小”或“不變”). 破解易錯(cuò)題 如圖所示,物重為G的物體靜止在粗糙的水平地面上,用大小為10 N的力水平向左拉,物體靜止不動(dòng),這時(shí)物體所受到的摩擦力為_(kāi)_10__N;當(dāng)把拉力F增大為15 N時(shí),物體向左做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)物體受到摩擦力的大小為_(kāi)_15__N;當(dāng)把拉力F增大為20 N時(shí),則物體受到的摩擦力為_(kāi)_15__N. 實(shí)驗(yàn)1 探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響 (2018·眉山)如圖所示,在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中,在將毛巾、棉布分別鋪在水平木
19、板上和只有木板的三種情況下,讓小車(chē)分別從斜面頂端由靜止下滑,研究小車(chē)在水平面上滑行的距離. (1)實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車(chē)從斜面頂端由靜止下滑的目的是:使小車(chē)每次在水平面上開(kāi)始滑行時(shí)速度大小__相等__(填“相等”或“不相等”). (2)實(shí)驗(yàn)中改變小車(chē)所受阻力大小,是通過(guò)改變__水平面的粗糙程度__來(lái)實(shí)現(xiàn)的. (3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)小車(chē)在毛巾表面滑行的距離最近;在棉布表面滑行的距離較遠(yuǎn);在木板表面滑行的距離最遠(yuǎn).說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越小,速度減小得越__慢__(填“快”或“慢”). (4)推理:如果小車(chē)在水平面上滑行,受到的阻力越來(lái)越小,直到變?yōu)榱悖鼘⒆鯻_勻速直線運(yùn)動(dòng)__. (5)在大量經(jīng)
20、驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上,牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果,概括出了牛頓第一定律,所以牛頓第一定律雖然不是直接由實(shí)驗(yàn)得出的,但是是通過(guò)符合邏輯的__推理__得出的正確結(jié)論. (6)牛頓第一定律告訴了我們物體的運(yùn)動(dòng)__不需要__(填“需要”或“不需要”)力來(lái)維持,一切物體都有保持原來(lái)__運(yùn)動(dòng)狀態(tài)__不變的性質(zhì). (7)讓同一小車(chē)從斜面的不同高度由靜止開(kāi)始下滑,則還可以探究小車(chē)的__②④__的關(guān)系(填序號(hào)). ①重力勢(shì)能與質(zhì)量?、谥亓?shì)能與高度?、蹌?dòng)能與質(zhì)量?、軇?dòng)能與速度 實(shí)驗(yàn)2 探究二力平衡的條件 (2017·揚(yáng)州)在“探究二力平衡的條件”活動(dòng)中. A B
21、 C 甲 乙 (1)如果物體只受到兩個(gè)力的作用,且處于__靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)__狀態(tài),說(shuō)明這兩個(gè)力是相互平衡的.由此,小明提出,能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究二力平衡的條件? (2)小華認(rèn)為,若采用小明的方案,必須測(cè)出物體所受的__拉力__和__重力__的大小來(lái)進(jìn)行比較.研究發(fā)現(xiàn),在小明的方案中,只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出__拉力__的大小,在未知二力平衡條件的前提下,另一個(gè)力無(wú)法直接測(cè)量,所以這一方案無(wú)法實(shí)施下去. (3)為此,兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,如圖乙所示,請(qǐng)你判斷出他們改進(jìn)的先后順序:__B、A、C__(用字母表示),
22、這樣的改進(jìn)是為了減小__摩擦力__對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響. (4)如圖丙,是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案.此方案中,由于__卡片的重力遠(yuǎn)小于鉤碼的重力__,故卡片的重力可忽略不計(jì). 丙 (5)最終方案中,實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是__小卡片__(填“小卡片”或“鉤碼”). (6)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向__相反__,并通過(guò)調(diào)整__鉤碼的數(shù)量__來(lái)改變拉力的大小. (7)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,松手后小卡片__不能__(填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究__不在同一直線上的
23、兩個(gè)力能否平衡__. (8)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖丙所示情況下,小華下一步的操作是:__把小紙片剪成兩半__. (9)如果將兩邊的鉤碼掛在卡片一端的同一掛鉤上,可以發(fā)現(xiàn)小卡片不會(huì)靜止,這表明二力平衡必須滿足__方向相反__這一條件. (10)通過(guò)上述過(guò)程可知:作用在同一物體上的兩個(gè)力,只有當(dāng)大小__相等__、方向__相反__,且作用在同一條直線上時(shí),這兩個(gè)力才彼此平衡. 實(shí)驗(yàn)3 研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素 (2017·云南)小東同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量做水平運(yùn)動(dòng)的物體所受的滑動(dòng)摩擦力. 圖1 圖2 (1)測(cè)量前觀察彈簧測(cè)力計(jì),發(fā)現(xiàn)指針指
24、在圖1所示的位置,他應(yīng)先__調(diào)零__后再測(cè)量;此彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是__0.2__N. (2)如圖2所示,測(cè)量時(shí)長(zhǎng)木板應(yīng)__水平__放置,用彈簧測(cè)力計(jì)平行于長(zhǎng)木板拉著木塊做__勻速直線__運(yùn)動(dòng),根據(jù)__二力平衡__知識(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大?。? (3)小東在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn),用此裝置按照(2)中的方式快拉或慢拉木塊,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都相同,說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與__速度__無(wú)關(guān).測(cè)量時(shí),如果不小心使彈簧測(cè)力計(jì)向右上方傾斜,則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力會(huì)__變小__(填“變大”“變小”或“不變”). (4)小東進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,得出數(shù)據(jù)如表一所示: 表一 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 長(zhǎng)木
25、板 表面 木塊放 置方式 拉動(dòng)木塊 的個(gè)數(shù) 彈簧測(cè)力 計(jì)示數(shù)/N ① 較粗糙 平放 1 1.8 ② 較粗糙 平放 2 3.6 ③ 較光滑 平放 2 1.6 由實(shí)驗(yàn)序號(hào)__①②__可以探究滑動(dòng)摩擦力的大小是否和接觸面所受的壓力有關(guān);由實(shí)驗(yàn)序號(hào)②③可得到的結(jié)論是:滑動(dòng)摩擦力的大小和接觸面的__粗糙程度__有關(guān). (5)小東在老師的指導(dǎo)下對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn),用如圖3所示的方式測(cè)量滑動(dòng)摩擦力發(fā)現(xiàn)效果更好.圖3實(shí)驗(yàn)中__不一定__(填“一定”或“不一定”)要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板. 圖3 (6)小東認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān),于是他在上
26、述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,將木塊沿豎直方向切成兩部分繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表二中,由表中數(shù)據(jù)驗(yàn)證了自己的猜想,這種做法是__錯(cuò)誤__(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,理由是__沒(méi)有控制壓力大小相同__. 表二 次序 木塊大小 接觸面積S/cm2 摩擦力f/N 1 整塊 150 1.8 2 三分之二塊 100 1.2 3 三分之一塊 50 0.6 (7)根據(jù)你在本實(shí)驗(yàn)中的收獲,請(qǐng)寫(xiě)出一種避免汽車(chē)在冰雪路面上行駛時(shí)出現(xiàn)打滑現(xiàn)象的具體做法:__在路面上撒爐渣;在路面上撒鹽加速雪的熔化;換防滑輪;安裝防滑鏈;在車(chē)上放重物等__. 練本 考點(diǎn)1 力 彈力 重
27、力 1.(2018·恩施)下列有關(guān)力的說(shuō)法中,正確的是(A) A.產(chǎn)生力的兩個(gè)物體一定發(fā)生了作用 B.一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用 C.力能脫離物體而存在 D.相互接觸的兩個(gè)物體一定產(chǎn)生力的作用 2.(2017·天津)利用鉛垂線和三角尺判斷桌面是否水平,如圖所示的做法正確的是(A) ,A) ,B) ,C) ,D) 3.(2017·宜昌)幾位同學(xué)使用彈簧拉力器鍛煉身體,每位同學(xué)都可以將彈簧拉力器拉開(kāi)至兩臂伸直,兩臂伸直時(shí)對(duì)彈簧拉力器拉力最大的是(B) A.幾個(gè)同學(xué)都一樣大 B.手臂長(zhǎng)的同學(xué) C.體重大的同學(xué) D.力氣大的同學(xué) 4.(
28、2018·玉溪一模)如圖所示,被測(cè)物體的重力是__3.4__N. 5.(2018·玉溪一模)運(yùn)動(dòng)員用力拉開(kāi)弓,弓被拉彎,說(shuō)明力能改變物體的__形狀__,松手后,拉彎的弓能將箭射出,說(shuō)明力還能改變物體的__運(yùn)動(dòng)狀態(tài)__.在排球賽中,二傳手傳過(guò)來(lái)的球,主攻手用大小不變的力扣球,球的落地點(diǎn)和旋轉(zhuǎn)性各不一樣,這說(shuō)明力的__方向__和__作用點(diǎn)__不同,所產(chǎn)生的效果也不同. 6.(2018·曲靖二模)如圖所示,小球在A、C之間來(lái)回?cái)[動(dòng),請(qǐng)畫(huà)出圖中小球在A位置時(shí)所受到的細(xì)繩拉力F和重力G的示意圖. 解: 考點(diǎn)2 牛頓第一定律及慣性 7.(2018·昆明
29、五華區(qū)二模)關(guān)于力與運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是(A) A.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 B.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 C.運(yùn)動(dòng)的物體一定受到力的作用 D.沒(méi)有力的作用,運(yùn)動(dòng)的物體就會(huì)慢慢停下來(lái) 8.(2018·衡陽(yáng))如圖所示,若小球向右擺動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)繩子斷裂,假設(shè)所有力同時(shí)消失,此后,小球的運(yùn)動(dòng)情況是(D) A.勻速直線下落 B.勻速直線上升 C.勻速直線斜向上運(yùn)動(dòng) D.沿水平方向向右做勻速直線運(yùn)動(dòng) 9.(2018·湘西)下列事例與慣性無(wú)關(guān)的是(A) A.墻內(nèi)開(kāi)花墻外香 B.汽車(chē)突然剎車(chē)時(shí),乘客會(huì)前傾 C.開(kāi)車(chē)時(shí),司機(jī)要系安全帶 D.跳遠(yuǎn)時(shí),運(yùn)動(dòng)員助
30、跑以提高成績(jī) 10.(2018·長(zhǎng)沙)據(jù)統(tǒng)計(jì),造成高速公路交通事故的主要原因之一是超速行駛,因?yàn)槌傩旭偟钠?chē)剎車(chē)時(shí),需要行駛更遠(yuǎn)的距離才能停下來(lái).關(guān)于汽車(chē)剎車(chē)后還繼續(xù)向前行駛一段距離的原因,下列說(shuō)法正確的是(B) A.剎車(chē)后,汽車(chē)沒(méi)有受到摩擦力 B.汽車(chē)具有慣性 C.剎車(chē)后,汽車(chē)的慣性減小 D.剎車(chē)后,汽車(chē)所受的力平衡 11.(2018·杭州)大游輪向東勻速直線行駛,小金面朝游輪前進(jìn)方向,在游輪上的A位置豎直向上起跳,落下時(shí)的位置在(不計(jì)空氣阻力)(C) A.A位置的東側(cè) B.A位置的西側(cè) C.A位置 D.以上三種情況都有可能 考點(diǎn)3 二力平衡 1
31、2.(2018·宜昌)將一本物理書(shū)放在水平桌面上靜止時(shí),下列選項(xiàng)中的兩個(gè)力相互平衡的是(B) A.書(shū)的重力與書(shū)對(duì)桌面的壓力 B.書(shū)的重力與桌面對(duì)書(shū)的支持力 C.書(shū)對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書(shū)的支持力 D.書(shū)對(duì)桌面的壓力與課桌的重力 13.(2018·泰州)如圖所示,在水平桌面上勻速拉動(dòng)木塊做直線運(yùn)動(dòng).木塊受到的拉力和__摩擦__力是一對(duì)平衡力,木塊對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)木塊的__支持__力是一對(duì)相互作用力,木塊對(duì)桌面的壓力是由__木塊__發(fā)生形變而產(chǎn)生的. 14.有一架直升機(jī)重1.6×105 N,懸停在空中時(shí),螺旋槳產(chǎn)生向上的舉力,這個(gè)力是__1.6
32、15;105__N;當(dāng)它勻速下降時(shí),舉力將__不變__(填“變大”“變小”或“不變”). 考點(diǎn)4 摩擦力 15.(2018·菏澤)下列實(shí)例中,屬于減小摩擦的是(B) 16.(2018·玉溪一模)如圖所示,人手握住質(zhì)量為500 g的水杯靜止,杯子受到的摩擦力為_(kāi)_5__N,當(dāng)人增大握力時(shí)杯子所受摩擦力將__不變__(填“增大”“減小”或“不變”).(g取10 N/kg) 17.(2018·玉溪一模)如圖所示,用一水平力F將木塊壓在豎直墻壁上,使其沿墻壁勻速下滑,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出木塊受到墻壁的摩擦力的示意圖. 解: 考點(diǎn)5
33、 力與運(yùn)動(dòng)綜合 18.(2018·玉溪一模)針對(duì)靜止在水平桌面上的文具盒,小軍進(jìn)行了下列分析,其中正確的是(B) A.文具盒受到重力、桌面的支持力和桌面壓力的作用 B.文具盒受到的重力與桌面對(duì)文具盒的支持力是平衡力 C.文具盒對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)文具盒的支持力是平衡力 D.因?yàn)槲木吆刑幱陟o止?fàn)顟B(tài),所以它不具有慣性 19.(2018·玉溪二模)作為冬奧會(huì)的經(jīng)典項(xiàng)目,滑雪運(yùn)動(dòng)中蘊(yùn)含著許多物理知識(shí),下列描述正確的是(C) A.到達(dá)終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員不能立刻停下,還會(huì)繼續(xù)向前滑行,是因?yàn)槭艿綉T性力的作用 B.運(yùn)動(dòng)員靜止站立在地面上時(shí),對(duì)地面的壓力和地面對(duì)其的支持力是一對(duì)平
34、衡力 C.運(yùn)動(dòng)員在滑行過(guò)程中把滑雪桿用力向后撐,他會(huì)受到一個(gè)向前的反作用力 D.滑雪板有較大面積,目的是減小運(yùn)動(dòng)員腳對(duì)雪道的壓力 20.(2018·南充)如圖所示,一小鐵塊沿斜面向下滑動(dòng),下列所涉及的物理知識(shí)描述正確的是(C) A.鐵塊從斜面滑下的速度越來(lái)越快,說(shuō)明鐵塊慣性在變大 B.鐵塊所受重力與斜面對(duì)鐵塊的支持力是一對(duì)平衡力 C.鐵塊受到斜面摩擦力的方向沿斜面向上 D.鐵塊相對(duì)于斜面始終是靜止的 21.(2018·荊州)如圖所示,用細(xì)線拉著木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是(C) A.木塊受到的摩擦力和細(xì)線對(duì)木塊的拉力是一對(duì)平衡
35、力 B.木塊對(duì)細(xì)線的拉力和細(xì)線對(duì)木塊的拉力是一對(duì)平衡力 C.木塊對(duì)水平面的壓力和水平面對(duì)木塊的支持力是一對(duì)相互作用力 D.木塊對(duì)細(xì)線的拉力和手對(duì)細(xì)線的拉力是一對(duì)相互作用力 22.(2018·臨沂)小紅查閱資料得知:緯度越高g值越大,海拔越高g值越?。鐖D是她在緯度相同、海拔高度不同的A、B兩處測(cè)量得到的圖象,據(jù)此可判斷__B__(填“A”或“B”)處海拔更高.由此可見(jiàn),只有在__同一緯度,同一海拔高度__,物體所受的重力與其質(zhì)量的比才是一個(gè)定值. 23.(2018·河南)如圖所示,上表面水平且光滑的小車(chē)上有A、B兩個(gè)物體,兩物體與小車(chē)以相同的速度一起向右勻速運(yùn)
36、動(dòng).B在A的正前方,B的質(zhì)量小于A的質(zhì)量.假設(shè)小車(chē)的上表面足夠長(zhǎng),不計(jì)空氣阻力,小車(chē)遇到障礙物突然停止后,A、B兩物體__不會(huì)__(填“會(huì)”或“不會(huì)”)相撞,原因是__AB都具有慣性,保持原來(lái)的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)__. 24.(2018·云大附中一模)如圖所示裝置,將物體M放在水平桌面上,兩邊用細(xì)線通過(guò)固定的滑輪與吊盤(pán)相連,在左盤(pán)中放重1.5 N的砝碼,右盤(pán)中放重2 N的砝碼時(shí),物體M能以0.1 m/s的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)M受到摩擦力的大小為_(kāi)_0.5__N.若要讓物體M能在水平桌面上以0.2 m/s的速度向左做勻速直線運(yùn)動(dòng),應(yīng)在左盤(pán)中增加砝碼的重量為_(kāi)_1__N(吊
37、盤(pán)重、細(xì)線重和滑輪轉(zhuǎn)軸間的摩擦勻不計(jì)). 25.(2018·玉溪一模)同學(xué)們?cè)凇疤骄磕Σ亮Φ拇笮∨c什么有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),找來(lái)質(zhì)量和體積都相等的A、B 兩個(gè)木塊(B的表面更粗糙),放在木板上進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn): 甲 乙 丙 丁 (1)實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們應(yīng)沿__水平__方向__勻速直線__拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì). (2)比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn),可以得出摩擦力的大小與__接觸面的粗糙程度__有關(guān). (3)在甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們分別以較快和較慢的速度按要求拉動(dòng)木塊,發(fā)現(xiàn)F2>F1.由此,同學(xué)們認(rèn)為摩擦力大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān).他們的結(jié)論是__錯(cuò)誤__(填“正確”或“錯(cuò)誤”)
38、的,理由是__沒(méi)有控制壓力大小相同__. (4)同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改動(dòng),如圖丁所示,重復(fù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)效果更好.是因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)時(shí),木塊A一直處于__靜止__(填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)狀態(tài),同學(xué)們__不一定__(填“一定”或“不一定”)要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)丁木板. (5)在實(shí)驗(yàn)中若把木板換成海綿,會(huì)發(fā)現(xiàn)__乙__(填“甲”“乙”或“丙”)圖做法中海綿凹陷得最深,說(shuō)明在受力面積一定時(shí),壓力作用效果與__壓力大小__有關(guān). 26.(2018·昆明五華區(qū)一模)為了探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”,小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn). 毛巾表面 棉布表面 玻璃表面 (1)實(shí)驗(yàn)中反映“阻力對(duì)物體
39、運(yùn)動(dòng)的影響”的方法是比較__小車(chē)滑行距離的遠(yuǎn)近__. (2)讓小車(chē)從斜面上滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng),是為了使小車(chē)在豎直方向上受到的__重力__和__支持力__互相平衡,其作用效果相互抵消,相當(dāng)于小車(chē)只受水平方向上的__摩擦力__作用. (3)實(shí)驗(yàn)表明:表面越光滑,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越__遠(yuǎn)__(填“遠(yuǎn)”或“近”),這說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越__小__(填“大”或“小”),速度減小得越__慢__(填“快”或“慢”). (4)推論:如果有一種“路面”材料比玻璃更光滑,則小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程將__大于__(填“大于”“小于”或“等于”)在玻璃上運(yùn)動(dòng)的路程. (5)若在實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)小車(chē)在棉布和玻璃上都沖出了水平板面,改進(jìn)方法是__降低小車(chē)下滑的高度__. 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375
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