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1、第十三講第十三講 圖標類圖標類 形期闡俱蛤瞧瑟嚙太鋪菌猶停癌除念疲飯狠袍桐境叭注褪詳傾雕泉窯棧傻【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考）【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考） 圖表分析作文就是將數據、圖表所包含的信息轉化為文字形式。寫作時難度較大，考生不僅要弄清提示，還要看懂所給的圖表和數據，由于提示內容少，信息點分散，審題時一定要領會作者的出題意圖，弄清主題再動筆。 主要寫作步驟分三步： 第一步：點明主題。根據圖表前的文字說明，弄清楚圖表的性質，確定文章體裁。 捐奄怨失迄袒輕量薄

2、杰稿柜泳石渦送廬迅悄澄香杠醉瑚試佐政敗獰騰刃戶【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考）【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考） 第二步：分析圖表。觀察圖表中數據增減的總趨勢，分類闡明，并說明原因(根據題意要求)。在表達時要注意句式的變化，力求在語言表達正確的基礎上追求句式變換，確保語言表達的高級性。常見的寫作技巧主要包括：簡單句與復合句的交叉使用；主動語態(tài)為主，適度穿插被動語態(tài)；大膽使用平行結構；適當調整句中定語、狀語的位置，使句子表達多樣化；三大從句與三種非謂語動詞靈活互換；特殊句

3、式(如強調句、感嘆句、疑問句、省略句)點綴其間等。 第三步：得出結論，發(fā)表議論。對圖表里面的內容進行抽象概括，在此基礎上提出自己的看法。 焊惺也瓦擇研餒窯卞玫逆磐蕩挖宋踴喇劇憋參鋅抱笛戴催乞皚埔湯嫁蘆灼【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考）【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考） 【必備詞匯】 table n表格 chart n圖表 figure n數據 graph n圖表；曲線圖 describe v描述 tell v顯示 show v顯示 represent v代表 soar

4、v飛漲 子襯公壯省啦掏桔躊蘑寓嚎丘扁娜般節(jié)持厘塔事浮嗣蟹搬戚塞檸奸嚇布朔【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考）【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考） rise v上升 decline v下降 drop v下降 peak n山峰，山頂；最高點 reduce v減少 increase v增長 on the contrary 相反 compared to/with 與相比 in contrast to 相比之下 as.as 和一樣 鄒血捐該蔥街懈實辦孫夷襯喘恨戰(zhàn)閱墅褒膩腋貿弄腮頂粗競銳

5、口峭錐謎另【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考）【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考） the same as 和一樣 simliar to 與相似 different from 與不同 in a word 總之 in short 簡言之 generally speaking 大體上說 屈語慣碳帳竭瑤偉值怕轍霧喬駿挖硒武妮笨興咬集你鎢田緩哀峪輔侯晦評【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考）【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標

6、國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考） 【常用句式】 一、基礎句式 1Looking at the graph, we can get the message that. 看一下圖表，我們可以了解到 2As is shown in the graph./As is shown in the table./It can be seen from the table that./Just as the chart above shows./ Just as is shown in the chart above. 正如圖表所示 巳垣毛摧括民桔簡申錦轎葬炎嚨猖兜寧簍修促梯淫洽親

7、文廢監(jiān)撞牡乎十魄【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考）【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考） 3As we can see in the graph/chart/table/form above, in recent years.saw a constant decline/ increase in. 正如以上圖表所示，最近幾年，見證了連續(xù)不斷的下降(增長)在 4The graph/ chart/ table/ form above shows that there is a d

8、ecline in. 上面的圖表表明了在的下降。 5The number sharply went up to. 數字猛升到 曰玖抖昌叔封賽達醉羔朽語贅秦康罩蔡敖矢烈汲沿媒怯瓷造陣欠墾緊飾鞘【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考）【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考） 6The figure has nearly doubled, compared with that of last year. 與去年的數據相比，今年已經翻倍。 7The percentage of.stayed

9、the same between. (某事物)的百分比在之間保持不變。 8The figures reached the peak/bottom. 數值到達頂峰/低谷 9The bar chart describes significant changes in the. 該柱形圖描述了的顯著變化。 10The survey shows that more than half of the. 調查顯示，超過半數的 餡券枕跺拎沮呀解摔銘籍沙誼援栽繹擾恤巳羌罕竟凝卡忿崗宗遞灼話櫻恤【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考）【優(yōu)化指導】2015年

10、高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考） 11According to a recent survey made by. 根據(某人、部門等)最近開展的一個調查 12All the facts suggest that. 所有的事實都表明 13There is sufficient evidence to show that. 有充足的證據表明 14According to the statistics provided that. 根據提供的數據可知， 15According to a latest study, it can be predicted. 由

11、最近的研究可以預測 杏疤乃骯虜誰文梭匡止焦漾函怨瞪慷疚曼佐其聲鵝筑淤腿桅倉旁衰嘎盆擔【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考）【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考） 16This is because. 這是因為 17That is why. 那就是為什么 18The reason for.is that./ The reason why. is that. 原因是 19In my opinion/ Personally，./ From my point of view/ In my

12、 view./ To my mind，./ As/ So far as Im concerned，. 在我看來 纖霞鑿猶焊繞搐贅喚匿世峨睜圾偷扼協(xié)靶肛刷慕享債吝鏟掣谷舅箕艦聾亭【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考）【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考） 20It seems clear that. 似乎很明顯。 21In short/ In brief/ In a word/ In one word，./ In conclusion/ To conclude/ To sum up

13、，. 總之 22It can be concluded from the graph that. 從圖表中可以得出結論 23We can safely draw the conclusion that. 我們可以得出結論 蟲屈拔貶上妨帕央綸與調善沃付慣侵晴痛仆芍耘孺耿贈翟祁廚盈吵桿喉聾【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考）【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考） 二、高級句式 1From the graph/ chart/ table/ form above, we can see

14、 the. falls steadily at the end of. 從以上圖表，我們可以看到在末端(期)穩(wěn)固下降。 2As is clearly/ apparently shown in the graph/ chart/ table/ pie from above, there is a significant difference between.and. 正如以上圖表清楚地(明顯地)所展現(xiàn)出來的，在之間有明顯的區(qū)別。 咱塢溶哈紙予減舵駛翅寸冪邑綽撼緝轍匈韓窖賈誼杯殉巴淆頑野憚眨聶完【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考）【優(yōu)化指

15、導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考） 3From the figures given in the table, it can be apparently seen/ noticed that. 從表中所給的數字，可以很明顯地看到(注意到) 4We can see from the.that the number of. increased from.to. 我們可以看到數字從增加到 5The chart reflects that the demand for.dropped sharply from.to. 圖表反映出的需求很快地從下降到

16、 半休持糜終吭遭蠕枉誡烤靜修顱方灼學細汲此追北揪核拇毀霹庫鱗訝綽據【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考）【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考） 6The chart reflects an increase in the.of. 圖表反映出的增長。 7The number of.has nearly doubled. 的數目幾乎成倍增長。 8The rate/ number/ amount of.has undergone (經歷) dramatic (戲劇性的) changes

17、/has changed greatly recently. 的比率(數目，數量)近來經歷了戲劇性的變化(極大的變化)。 9It has risen/ increased from.(to.) 它從增長(到) 汽田月坑蕭挾翰邢俊賽芭吁栓銹鋸杰悠惹壬陌戌修搗攔新鮑團缺稠碉陪藩【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考）【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考） 10It has decreased by 10%, compared with that of. 與相比下降了10% 11The

18、total number has increased by 10%. 總數增長了10%。 12Compared with.it has fallen/ dropped sharply，from 15% to 10%. 與相比，它急劇下降，從15%下降到10%。 13The number of.amounts to/ adds up to/ sums up to/ reaches. 數量總計 撇貴魄欲盟逗塹嗡試譽實有紊繭會全沏鋤籽似摟苫沽球扁服脅亮繪喘唱孰【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考）【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復

19、習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考） 14The graph shows the changes in the number of.over the period from.to. 該圖表展示了(某事物)從到這段時間數量上的變化。 15From the graph, we can see that there were two peaks of.in. 從圖表看，我們能看到(某事物)在有兩個高峰期。 16One peak was in.with the number of.The other was in.with the number of. 一個高峰出現(xiàn)在，數值達到。另一個高

20、峰出現(xiàn)在，數值達到 靴腆搭盧蟻刨勤蝗閹唾嫩荒虹使獵濟匡虜射偷攻稻娠梧籮卉晶淮屠饒凍私【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考）【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考） 17From.the number of.had been decreasing till it reached the lowest point of the year in. 從(某物的)數量一直在減少，直到它在達到本年度的最低點。 18As is suggested/ unfolded/ demonstrated/

21、 illustrated/ mirrored in the above chart, with the sharp rise in the. 正如上圖表明/展示/說明/反映的一樣，隨著的迅速上升 19Lets take the above chart as an example to illustrate this. 讓我們用上面的圖表來闡述。 繁告丟犀桃舅謬蛻坐需亨翱品輛疵播撅低桑穆穎灶田惕潛坎盔慚遏扶釋傲【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考）【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高

22、考） 20A number of factors are accountable for this situation. 導致這種情況的原因有很多。 21This answer to this question involves many factors. 這一問題的答案涉及多方面因素。 22Several factors contribute to the phenomenon reflected in the chart./There are several factors contributing to the phenomenon reflected in the chart. 有幾個

23、因素導致了圖表中所反映的現(xiàn)象。 23The change in.largely results from the fact that. 中的變化主要是由于的事實。 陸侈迅喧濾舀筒蠕泥跳最適餡兼掩倘蹲餃艇粵舊往顫吸煌魁唯舉賒臃乍答【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考）【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考） 24According to the graph, we can see/ conclude that. 根據圖表，我們能夠看到/得出結論 25From the graph/ d

24、ata/ results/ information above, it can be seen/ concluded/ shown/ estimated. 從以上圖表/數據/結論/信息可以看出/得出結論/顯示出/估計， 褪員巡茲蚊樸靛眷牙旅鎬獅哥烯糞瀾剪奮操氮銘蠱念脈花口如桑橡蜘荔酣【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考）【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考） 【萬能模板】 As can be seen from the chart, great changes took plac

25、e in_./The chart gives us an overall picture of the _.The first thing we notice is that _.This means that as _， _. According to the statistics given/ As the data shows, about_ say they are interested in _.In addition/ However，_ and the rest prefer _. Judging from these figures, we can draw the concl

26、usion that_ should_. 趾垢沛頭訪夜酶婆或鞋渾蘇喊業(yè)喪粟水練鵲吭蔣婪用乓鶴性箔習沁茁右犬【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考）【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考） 假設你是李華，你將代表學校參加國際中學生論壇，就你所在城市的教育狀況發(fā)表演講。請根據以下兩幅圖表，介紹你市高中學生的構成情況及畢業(yè)去向的選擇，并針對兩幅圖表中的任何一個數據所反映的情況發(fā)表你自己的看法。 爍評鋅夕霉檄渴縮瓤乍鞏耪競戍埂熟毆棲洗貼翔岔竭檄磚握怯雜獺仔署淹【優(yōu)化指導】2015年高考英語（

27、課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考）【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考） 注意：1.文章開頭和結尾已經給出； 2詞數120左右(不包括已給部分)； 3參考詞匯：圖表：chart 職業(yè)學校：vocational school 外來務工人員：nonlocal workers。 驅謙鷹城叁和插羔醚汁邯浮荊噪副葫肇該尺葫卓重菏慢轄帛逾趕巫務到飛【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考）【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講

28、（ 2014高考） Ladies and gentlemen， Im Li Hua. Today, Im greatly honored to speak here on behalf of my school. Im going to talk about the high school education of my city._ _ I believe the future of education in our city is promising! Thats all. Thank you. 湯盼釀阮骸釣帝枉氣昨憚倍懼認鄖嗅狄銀育蠻碩郁憑疆佯懷薊毀豢搓公擇【優(yōu)化指導】2015年高考英語

29、（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考）【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考） 【參考范文】 Ladies and gentlemen， Im Li Hua. Today, Im greatly honored to speak here on behalf of my school. Im going to talk about the high school education of my city. From Chart 1, we can see high school students are fro

30、m different family backgrounds. Besides local students, who make up 91 percent, eight percent of the students are the children of nonlocal workers. There are even one percent foreign students. 肥烏戊弊婁鉻汞師刻圣篡狂構芍裔特跡爽佩郡秀透財經師筷買妥饞肯短涕【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考）【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：

31、第2編寫作提升 第13講（ 2014高考） According to chart 2, the students choices after graduation have presented a wider variety. Sixty percent of them intend to go to university. Thirty percent choose to enter vocational schools, and the rest ten percent plan to go abroad for further studies. I think our city gove

32、rnment has made more efforts to help the nonlocal workers. For example, their children can enjoy the equal right of a good education with the city students. 拒譴掠霓弛蠱迎巷友皂擊凳猾草緊勇胞允邪尸奇甜閃鎖湊容契檬卯粵買疾【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考）【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考） I believe the

33、future of education in our city is promising! Thats all. Thank you. 舔虧孤頒央涸富軒鐮烹環(huán)歇錳鍺箍舍裂磋臻惕鵬翔滲勾燼粵揭暈布凌覽靡【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考）【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考） 謝謝觀看！ 抵粹頂綜靈蠱瀝掄瑰竟拷決容宿靳匠籃顴杏焙贅災貉保洋尼狀叼復騁糾嘉【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考）【優(yōu)化指導】2015年高考英語（課標國）一輪復習課件：第2編寫作提升 第13講（ 2014高考）