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1、　 拼音綜合測試題 一、找一找，寫一寫。 ei yue u ɑnɡ zh chi r yuɑn ɡ onɡ m yin 韻母： 聲母： 整體認讀音節(jié)： 二、我會看圖補充音節(jié)。 uā d ōnɡ j uǒ m y 三、看圖給下面的音節(jié)標上聲調(diào)。 yɑ zi mu mɑ tu zi

2、 jin yu 四、我會填。 f— ēi —（ ） n— i— ǎo —（ ） yn —（ ）—（ ） kǒu — （ ）—（ ） xuě—（ ）—（ ） z— u — —（ ） 五、讀一讀，用“ ”畫出三拼音節(jié)。（9分） zhuɑ ɡui niǎo qiāo di hu niu lue que tiɑo zuo sui ɡuɑi miɑo suɑn 六、下列音節(jié)的標

3、調(diào)哪個是正確的，在后面的括號里打"√"。（12分） 　xi( )shǔi( )ni( ) hǔan( ) xe( ) shuǐ( ) nu( ) huǎn() qu( ) bi( )li( ) zho( ) 七、讀一讀，連一連。（10分） ěr duo mi mo tu f zuǐ bɑ b zi 八、我會把音節(jié)送回家。（8分） y

4、u y p tɑo z qi xiǎo ɡǒu 六、按聲調(diào)送音節(jié)回家。 huā xi huǒ shān kǒu li din chnɡ 十、讀一讀，連一連。（8分） 爸爸 媽媽 小河 大家 d jiā mā mɑ

5、xiǎo h b bɑ 讀書 小魚 哥哥 弟弟 單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作能力,同時還培養(yǎng)了學生的觀察能力、思維能力等等,達到“一石多鳥”的效果。xiǎo y ɡē ɡe d shū d di 這個工作可讓學生分組負責收集整理,登在

6、小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?十一、找出下面音節(jié)的韻母寫在括號里。(12分) jiā rn ěr xio huā yo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的

7、原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏

8、云滾滾?！碑斢變嚎吹介W電時，我告訴他“這叫電光閃閃。”接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆?！币粫合缕鹆舜笥?，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀―樣，給大樹開刀治病

9、。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。 zhōu chē ln shuǐ ɡuǒ xu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 十二、請幫“ɑ、 0 、e 、i、 u、 u”六個單韻母找朋友，分別組成不同的復韻母： 例如：（ɑo） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 十三、請找出相應的音節(jié)填在橫線上。 bi qun guā hu huǒ ni piě din shuǐ zhǎnɡ kǒu xiǎo jiānɡ xǔ tin bi 兩拼音節(jié)： 三拼音節(jié)：