《一年級下冊數(shù)學試題 第12周周末作業(yè)人教新課標無答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級下冊數(shù)學試題 第12周周末作業(yè)人教新課標無答案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、一年級數(shù)學第十二周周末作業(yè) 班級 姓名 家長簽名 一、填空。 1、算一算下面有多少錢。 10元 5角 2元 5角 2角 2角 5元 1角 2角 2角 （ ）元（ ）角 （ ）元（ ）角 2、算一算。 53元+8元=（ ）元 2元－５角＝（ ?。┙? 45元+9元=（ ）元

2、 46元－40元＝（　 ）元 6元＋7角＝（　?。┰ā　。┙恰　?2元4角－4角＝（　?。┰? 25角＋８角＝（　?。┙牵剑ā　。┰ā　。┙? 3、在 里填上“＞”、“＜”或“=”。 50分 5角 4分 4角 1元 9角 3角 31分 7元 7角 6元8角 7元 42分 4元1角 9角 1元 8角9分 9角8分 1元 10角 3、在（ ）里填上合適的數(shù)。 （ ）-40=8 3+（ ）=53 8

3、5-（ ）=35 46+（ ）=49 （ ）+40=70 60-（ ）= （ ） （ ）+（ ）=50 4、 0.50元 5.00元 2.50元 35.80元 （ ）角 （ ）元 （ ）元（ ）角 （ ）元（ ）角 二、解決問題 1．下面是我們學校今年植樹的棵樹。 樹種 棵數(shù) 楊樹 48棵 柳樹 30棵 桂樹 20棵 （ ） = （1）柳樹比楊樹少多少棵？

4、 （2）你還能提出其他問題嗎？請?zhí)嵋粋€數(shù)學問題，并列式解答。 問題： ？ 單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作能力,同時還培養(yǎng)了學生的觀察能力、思維能力等等,達到“一石多鳥”的效果。列式計算：

5、 （ ） ① 、小文比小青少采了多少朵花？ 唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學”“律學”“算學”和“書學”各科目，其相應傳授者稱為“博士”，這與當今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”。“教授”和“助教”均原為學官稱謂。前者始于宋，乃“宗學”“律學”“醫(yī)學”“武學”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒。“助教”在古代不僅要作入流的學問，其教書育人的職責也十分明晰。唐代國子學、太學等所設(shè)之“助教”一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)（國子學）一科的“助教”，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應具有的基本概念都具有了。 教師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味。②、他們一共采了多少朵花？