《一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題期末綜合練習(xí)試卷 人教部編版無答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題期末綜合練習(xí)試卷 人教部編版無答案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末綜合練習(xí)試卷 學(xué)校__________班級(jí)___________姓名_____________成績(jī)_________ 一、認(rèn)真閱讀下面每一組拼音，相信你一定能寫出詞語(yǔ)來。 xiǎnɡ nin ɡuāng mng bn fǎ shuō hu zhuān xīn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） tnɡ xu ɡān jnɡ　 huǒ bn kui l mǎ yǐ （ ） （ ） （ ） （

2、 ） （ ） 二、請(qǐng)你幫助小明用“○”圈出下列字的正確讀音。 進(jìn)（jn jǐnɡ） 清（qǐnɡ qīnɡ ） 走（zǒu zhǒu） 女（nǔ nǚ ） 玩（wnɡ wn） 誰(shuí)（shu zhǔn） 倆（liǎnɡ liǎ） 南（nn ln） 三、我會(huì)認(rèn)。照樣子讓大小寫字母連成一家人。 A J M R Q B O T m r a 　j o t q b

3、四、 老師相信你一定能給下面的字組一個(gè)很好的詞。 名（ ）在（ ）活（ ）洗（ ）關(guān)( ) 各（ ）再（ ）話（ ）選（ ）送( ) 五、請(qǐng)你寫出帶有下列偏旁的你最喜歡的字。 木 （ ）（ ）（ ） 氵 （ ）（ ）（ ） 辶 （ ）（ ）（ ） 心 （ ）（ ）（ ） 六、 請(qǐng)你把可以搭配的詞語(yǔ)連起來。 1.直 非 2.一場(chǎng)

4、 軍艦 是 哭 一艘 卡片 笑 彎 一朵 鮮花 對(duì) 近 一張 古詩(shī) 遠(yuǎn) 錯(cuò) 一首 秋雨 美麗的 眼淚 朝霞對(duì) 綠水 有趣的 天氣 藍(lán)天對(duì) 太陽(yáng) 悶熱的

5、 夏夜 鳥語(yǔ)對(duì) 白云 閃亮的 星星 青山對(duì) 花香 傷心的 問題 七、我會(huì)變。照樣子，我來試試看。 例：千+口=舌 土 +（ ）= 埋 悶 — 心 =（ ） 舌 + 甘 = （ ） 闖 —（ ）= 門 合 + 手 = （ ） 跌 — 足 = （

6、） 八、請(qǐng)你開動(dòng)腦筋想想，括號(hào)里該填那個(gè)，你一定能選對(duì)。 再 在 1、我們上午（ ）學(xué)校上課，下午（ ）去公園。 玩 完 2、每天放學(xué)回家，我先做（ ）作業(yè)，然后和小伙伴們一起（ ）。 座 坐 3、我走進(jìn)教室，找到自己的（ ）位（ ）下來。 那　哪 （1） 你要到（ ?。﹥喝?？ （2） 小河（ ?。┻吺俏业募?。 相 想 像 象 （1）媽媽給我和小狗拍了張（ ）片。 （2）她的眼睛忽閃忽閃的，（ ）兩顆星星 （3）大（ ）的腿（ ）四根粗壯的柱子。 練習(xí) 學(xué)習(xí) 4、小朋友們

7、每天專心地（ ）新課文，認(rèn)真地（ ）學(xué)的知識(shí)。 九、把下面的句子補(bǔ)充完整。 （1） 小蝌蚪已經(jīng)長(zhǎng)大了。 ____________ 已經(jīng) ___________________ 。 （2） 他畫的草原那么寬闊，那么平坦。 ___________________ 那么 __________ ,那么 __________。 （3） 我和媽媽一邊散步，一邊欣賞美麗的景色。 _____________ 一邊 ____________，一邊________________。 （4） 李老師正忙著改作業(yè)呢！ _________________ 正 _____________

8、呢！ （5）瓶子里的水漸漸升高了。 _________________ 漸漸 _____________。 十、請(qǐng)你把下面詞語(yǔ)連成句子別忘了加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 1、一車　　送給　　老山羊　　把　　小白兔　　白菜 __________________________________________________ 2、奶奶 媽媽 曬棉被 在給 __________________________________________________ 3、這會(huì)兒 鳥媽媽 一定 焦急不安 ____________________________________________

9、______ 4、高高興興 松鼠 地 走進(jìn) 大森林 __________________________________________________ 5、 堆積 小路上 了 垃圾 許多 __________________________________________________ 十一、我們學(xué)了這么多好的古詩(shī)，請(qǐng)你把下面的古詩(shī)補(bǔ)充完整。（10分） 1、夜來（ ）（ ）（ ），（ ）落（ ）（ ）（ ）。 2、小荷（ ）露尖尖角，（ ）（ ）蜻蜓（ ）（ ）（ ）。 3．《小池》：小荷才露（ ）

10、，早有蜻蜓（ 　　　 ）。 4．《所見》：牧（ ）騎黃牛，歌聲振（zhn）林樾(yu)。意欲(y)捕鳴蟬，忽然（ ）。 5．《司馬光》：別的小朋友都慌了，有的（ ）哭了，有的（ ）著喊著，跑去找大人。 十二、閱讀 快樂的節(jié)日 “六一”兒童節(jié)來了，小朋友們可開心啦！ 今年過節(jié)可真豐富，有的進(jìn)行了節(jié)目表演，有的組織了游藝活動(dòng)，有的觀看了卡通劇，還收到了精美小禮物呢！ 課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故

11、。要解決這個(gè)問題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一則名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多則名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝。我最開心的是我當(dāng)上了“六一”的禮儀小姐，給和我們一起過節(jié)的市長(zhǎng)伯伯獻(xiàn)上紅領(lǐng)巾。市長(zhǎng)伯伯親切地說：“謝謝你，小朋友，祝你節(jié)日快樂！”我聽了高興得不知說什么了。 “六一”真快樂，我永遠(yuǎn)也忘不了。

12、 1．這篇短文共有（ ）個(gè)自然段。請(qǐng)你用序號(hào)標(biāo)出來。 2．今年“六一”都有哪些活動(dòng)？用橫線在文章中劃出來。 3．仔細(xì)讀文章。請(qǐng)你在文中找到與“開心”意思差不多的兩個(gè)詞，寫在下面的橫線上。 “開心”的近義詞朋友： 4．文中的“我”最開心的是什么？請(qǐng)你用“ ～～”把句子劃出來。 5．你的“六一”節(jié)是怎么過的？寫幾句話介紹一下。一定要寫自己最開心的事，不會(huì)寫的字寫拼音吧。 “師”之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生”而來。其中“師傅”更早則意指春秋時(shí)國(guó)君的老師?！墩f文解字》中有注曰：“師

13、教人以道者之稱也”?！皫煛敝x，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煛钡脑獠⒎怯伞袄稀倍稳荨皫煛?。“老”在舊語(yǔ)義中也是一種尊稱，隱喻年長(zhǎng)且學(xué)識(shí)淵博者?！袄稀薄皫煛边B用最初見于《史記》，有“荀卿最為老師”之說法。慢慢“老師”之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當(dāng)然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道”，但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來，“教師”的必要條件不光是擁有知識(shí)，更重于傳播知識(shí)。十三、寫話 宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆

14、稱之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)”。到清末，學(xué)堂興起，各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱。其實(shí)“教諭”在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學(xué)正”?！敖淌凇薄皩W(xué)正”和“教諭”的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“?！被颉皩W(xué)”中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長(zhǎng)、西席、講席”等。 看下圖，小芳為什么哭了，其他小朋友看到了，會(huì)說些什么呢？請(qǐng)寫幾句話。 ________________________________________________

15、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________