《一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)同步練習(xí)－第三單元 生活中的數(shù) 誰的紅果多 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)同步練習(xí)－第三單元 生活中的數(shù) 誰的紅果多 北師大版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 誰的紅果多 1.寫一寫，比一比。 （1） （ ） （ ） （2） （ ） （ ） （3） （ ） （ ） 2. 在 里填上“＞”或“＜”。 45 70 82 91 33 43 80 79 80 90 73 37 21 12 65 56 19 91 89

2、 78 59 （ ） 56 （ ） 65 （ ） 63 （ ） 3. 比一比，選出正確的數(shù)，在對(duì)應(yīng)的數(shù)后面的（ ）里畫“√”。 63＜ 58＜ 58 （ ） 54 （ ） 99 （ ） 91 （ ） 96＜ 65 （ ） 63 （ ） 65 （ ） 63 （ ） 56＜65 （ ） 63 （ ） 56 （ ） 64 （ ） 27 （ ） 29 （ ） 28＞ 63＞ 79 （ ） 81 （ ） 27 （ ） 79 （ ） 72＞

3、 80＞27 （ ） 29 （ ） 4.連一連。 66 最小的兩位數(shù) 10 個(gè)位上的數(shù)與十位相同 17 4個(gè)一和2個(gè)十 24 個(gè)位比十位上的數(shù)大6 99 最大的兩位數(shù) 5.按要求把數(shù)字填在方格里。 8 29 62 45 11 100 73 17 59 84 大于50的數(shù) 小于50的數(shù) 6.小烏龜比年齡。 我今年99歲

4、 我今年73歲 我今年75歲 我今年57歲 ＜ ＜ ＜ 7.判斷，對(duì)的打√，錯(cuò)的打。 （1）在16,27,61,48中，最大的數(shù)是61。 （ ） （2）26前面的一個(gè)數(shù)和后面的一個(gè)數(shù)分別是27和28。 （ ） （3）最小的兩位數(shù)是10，最大的一位數(shù)是9，它們的差是1。 （ ） 教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀

5、，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。（4）1，3 , 6, 9四個(gè)數(shù)組成的最大的兩位數(shù)是69。 （ ） 宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)”。到清末，學(xué)堂興起，各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱。其實(shí)“教諭”在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學(xué)正”?！敖淌凇薄皩W(xué)正”和“教諭”的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“?！被颉皩W(xué)”中傳

6、授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學(xué)場合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長、西席、講席”等。8.哪個(gè)籃子里的水果價(jià)格比30元多？在（ ）里畫“√”。 （ ） （ ） （ ） 9.思維拓展。 猜猜它是幾？ 單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達(dá)到“一石多鳥”的效果。 （1） 它是圓里最大的數(shù)，它是（ ）。 （2） 它在圓里和長方形里，比30小，它是（ ）。 它在長方形里，比60小，比49大，它是（ ）。