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高中歷史 第04課 明清君主專制的加強(qiáng)課時(shí)同步試題 新人教版必修1

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1、 第04課 明清君主專制的加強(qiáng) 第Ⅰ卷 一、選擇題。本卷共12小題。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。 1.明朝時(shí)分封封號(hào)有的還具有地名因素,如楚王、蜀王、魯王等,且必須就藩(到封地去居住);清朝的分封封號(hào)則大都是禮節(jié)性的,如恭親王、果親王、睿親王等,且一律在京居住。這從側(cè)面反映出 A.君主專制的加強(qiáng) B.分封制日漸徒具其名 C.中央集權(quán)的加強(qiáng) D.宗室諸王地位的提高 2.明代禮儀明文規(guī)定:親王、群臣上表箋,都得有“皇天眷命,統(tǒng)馭萬(wàn)方”,“承天受命,君師宇內(nèi)”等字樣,這樣規(guī)定體現(xiàn)的思想是 A.

2、天人合一 B.國(guó)家一統(tǒng) C.皇權(quán)至上 D.文明禮貌 2.C【解析】根據(jù)材料“皇天眷命,統(tǒng)馭萬(wàn)方”、“承天受命,君師宇內(nèi)”可知強(qiáng)調(diào)了君權(quán)的至高無(wú)上性,故C 項(xiàng)正確。天人合一思想是董仲舒提出的神化君權(quán)的思想,但在客觀上有利于限制君主暴政,與材料不符,故A項(xiàng)錯(cuò)誤。材料沒(méi)有涉及國(guó)家一統(tǒng)的信息,而是強(qiáng)調(diào)皇權(quán)至上,故B項(xiàng)錯(cuò)誤。材料沒(méi)有涉及文明禮貌,而是強(qiáng)調(diào)皇權(quán)至上,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 3.明初之后的皇帝或年幼、或厭政,經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Χ疾患捌渥孑叄谑亲寖?nèi)閣大學(xué)士代閱奏章,草擬處理意見(jiàn),形成“票擬”權(quán)。這說(shuō)明明代內(nèi)閣 A.只有參政議政權(quán)沒(méi)有決策權(quán) B.是正式的中央行政機(jī)構(gòu) C.與宰相具有相同地位和職務(wù)

3、 D.起到了制約皇權(quán)的作用 3.A【解析】由“內(nèi)閣大學(xué)士代閱奏章,草擬處理意見(jiàn),形成“票擬”權(quán)”,可見(jiàn)明代內(nèi)閣只有參政議政權(quán)沒(méi)有決策權(quán),故排除CD,選A;結(jié)合所學(xué),內(nèi)閣不是正式的中央行政機(jī)構(gòu),不能統(tǒng)帥六部百司,排除B。 4.崇禎年間的內(nèi)閣大學(xué)士黃景昉在《館閣舊事》中寫(xiě)道:“文淵閣為禁中深嚴(yán)之地,門榜圣旨,閑雜莫敢窺者。跟隨班從,至閣門止,惟一、二書(shū)寫(xiě)仆得從入,各給牌為驗(yàn)?!蔽臏Y閣“禁中深嚴(yán)”主要是因?yàn)閮?nèi)閣 A.為丞相辦公所在 B.是處理政務(wù)的場(chǎng)所 C.為中央一級(jí)正式的行政機(jī)構(gòu) D.閣員參決政事品級(jí)極高 4.B【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,文淵閣作為內(nèi)閣處理政務(wù)的場(chǎng)所,因此文

4、淵閣“禁中深嚴(yán)”,故B項(xiàng)正確;明太祖時(shí)廢除丞相制度,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;內(nèi)閣不是中央一級(jí)的行政機(jī)構(gòu),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;內(nèi)閣沒(méi)有決策權(quán),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 5.2017年4月1日,中央設(shè)立河北雄安新區(qū),其“副首都”的城市定位使京津冀一體化取得重大進(jìn)展。追溯歷史,元明清三代都對(duì)京津冀實(shí)行中央政府直接管轄。元代河北為腹里之地,明清此地區(qū)為北直隸轄地,承擔(dān)了首都的部分政治和社會(huì)管理職能。該歷史現(xiàn)象表明 A.歷史發(fā)展具有區(qū)域差異 B.地方行政區(qū)劃一脈相承 C.城市發(fā)展受制于行政因素 D.地理環(huán)境決定城市的發(fā)展 6.下圖是電視劇“宰相劉羅鍋”的劇照,在此電視劇播出之后,人們都認(rèn)識(shí)了清朝官吏劉墉。但是,有歷史學(xué)

5、家認(rèn)為這個(gè)電視劇名字犯了錯(cuò)誤,他最有可能的理由是 A.劉墉不是駝背,所以不能稱為“劉羅鍋” B.丞相制度早在明太祖時(shí)已經(jīng)被廢除,所以稱“宰相劉羅鍋”會(huì)誤導(dǎo)觀眾 C.劉墉既不是駝背,也不是宰相,所以劇名錯(cuò)誤 D.他沒(méi)有理由,只不過(guò)是嘩眾取寵 7.雍正七年(1729年),青海軍事興,始設(shè)軍機(jī)房,領(lǐng)以親王、大臣,予銀印,印藏內(nèi)奏事太監(jiān)處,有事請(qǐng)而用之?!睂?duì)這段材料理解中“軍機(jī)房”的理解不正確的是 A.因軍事需要而設(shè)置 B.參與國(guó)事決策 C.提高了行政效率 D.由皇帝的親信組成 7.B【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,軍機(jī)處沒(méi)有決策權(quán),故B項(xiàng)錯(cuò)誤,符合題意;材料“青海軍事興,始設(shè)軍

6、機(jī)房”體現(xiàn)出軍機(jī)處因軍事需要而設(shè)置,故A項(xiàng)排除;材料“有事請(qǐng)而用之”體現(xiàn)出軍機(jī)處的設(shè)置有利于提高行政效率,故C項(xiàng)排除;材料“領(lǐng)以親王、大臣,予銀印”可以看出軍機(jī)處的人員是由皇帝的親信組成,故D項(xiàng)排除。 8.左圖到右圖的變化,反映的本質(zhì)問(wèn)題是 A.中央集權(quán)加強(qiáng) B.中央官制簡(jiǎn)化 C.君主專制強(qiáng)化 D.行政效率提高 8.C【解析】本題主要考查明朝廢丞相、權(quán)分六部。左圖是唐朝三省六部制,分散了相權(quán)加強(qiáng)了君主專制;右圖是明朝廢丞相,權(quán)分六部,加強(qiáng)了皇帝的權(quán)力,強(qiáng)化了君主專制,故選C;兩圖反映的不是中央集權(quán)問(wèn)題,排除A;B、D兩項(xiàng)不屬于本質(zhì)問(wèn)題,排除。 9.康熙曾創(chuàng)行密折制度,經(jīng)常指令

7、一些親近大臣、內(nèi)務(wù)府出差官員如織造曹寅、李煦等人,刺探紳民動(dòng)向,查訪某些官員的言行,留意所在地區(qū)雨水、米價(jià),用折子隨時(shí)秘密奏聞。這些情況說(shuō)明密折制度 A.提高了中央政府的行政效率 B.為皇帝決策提供了信息來(lái)源 C.徹底解決了決策失誤的問(wèn)題 D.為鞏固統(tǒng)一國(guó)家提供了條件 10.《清史稿》記述,清代內(nèi)閣“沿明舊名,例稱政府”,但“內(nèi)閣實(shí)權(quán),遠(yuǎn)不逮明”,“內(nèi)閣宰輔,名存而已”。造成這一現(xiàn)象的原因是 A.清朝前期以武立國(guó) B.六部分掌行政權(quán)力 C.貴族特權(quán)不斷削弱 D.新的權(quán)力機(jī)構(gòu)出現(xiàn) 10.D【解析】本題考查明清君主專制制度的加強(qiáng),主要考查

8、學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息和對(duì)教材主干知識(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)能力。根據(jù)材料文字清代“內(nèi)閣實(shí)權(quán),遠(yuǎn)不逮明”,“內(nèi)閣宰輔,名存而已”可知,清代內(nèi)閣與明代相比地位大大降低。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,清代康熙帝設(shè)立南書(shū)房使中樞機(jī)構(gòu)一分為三,雍正帝設(shè)立軍機(jī)處使君主專制達(dá)到頂峰,這些新的權(quán)力機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)使內(nèi)閣的地位不斷降低。A項(xiàng)表述不符合史實(shí),B項(xiàng)表述在明朝已經(jīng)出現(xiàn),不符合題意,C項(xiàng)表述與內(nèi)閣地位變化無(wú)關(guān),不符合題意,D項(xiàng)表述符合題意。故選D項(xiàng)。 11.對(duì)下表中清朝軍機(jī)處職能(部分)的表述,正確的是 1.發(fā)折 奏事處將官員奏折下發(fā)軍機(jī)大臣 4.述旨 將皇帝旨意擬成諭旨再交皇帝御覽 2.接折 軍機(jī)章京將奏折送軍機(jī)大臣

9、閱 5.過(guò)朱 皇帝朱筆改定奏折 3.見(jiàn)面 軍機(jī)大臣將奏折送皇帝處請(qǐng)旨 6.交發(fā) 將諭旨下發(fā)有關(guān)衙門實(shí)施 A.參與議政 B.監(jiān)察百官 C.參與決策 D.遵旨承辦 12.下圖反映了漢、唐、明、清四朝皇權(quán)不斷加強(qiáng)的過(guò)程,圖示中的空白處應(yīng)該是 A.外朝 B.軍機(jī)處 C.六部 D.樞密院 12.B【解析】本題考查了清代的軍機(jī)處。根據(jù)所學(xué)內(nèi)容可知,漢代設(shè)立中朝,以丞相為首的官僚集團(tuán)相對(duì)于中朝來(lái)講成為外朝,故排除A;六部形成完善于隋唐時(shí)期,故排除C;樞密院設(shè)立于宋代,故排除D;根據(jù)題干內(nèi)容可知圖示中的空白處指的是清代的機(jī)構(gòu),清代加強(qiáng)皇權(quán)的機(jī)構(gòu)為軍機(jī)處,故選B。

10、第Ⅱ卷 二、非選擇題。本卷共2小題。13~14題為必考題,每個(gè)試題考生都必須作答。 13.閱讀材料,完成下列要求。 材料一 “太祖開(kāi)國(guó)之初,懲元季貪冒,重繩贓吏。揭諸司犯法者于申明亭,以示戒。”“山東布政使儲(chǔ)蜒、張海,按察使劉本等坐縱盜誅。” ——摘自《明史》 “凡官吏受財(cái)者,計(jì)贓科斷?!薄帮L(fēng)憲官吏受財(cái)及于所按治去處求索借貸人財(cái)物,若賣買多取價(jià)利及受饋送之類,各加其余官吏罪二等?!薄胺材撩裰偈в趽嶙?,非法行事,激變良民,因而聚眾反叛,失陷城池者,斬?!? ——摘自《明律·兵律》 材料二 朱元璋說(shuō):“從前我在民間時(shí),見(jiàn)州縣官吏多不恤民,往往貪財(cái)好色,飲酒廢事,凡民疾苦

11、,視之漠然,心里恨透了。如今要嚴(yán)立法禁,凡遇官吏貪污蠢害百姓的,決不寬恕?!? ——摘自《明太祖實(shí)錄》 (1)根據(jù)材料一,分析明初吏治的特點(diǎn),并根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析其這樣規(guī)定的目的。 (2)根據(jù)材料一、二,概括朱元璋的思想并分析其吏治措施的積極作用。 13.【答案】(1)特點(diǎn):明初統(tǒng)治者注重用法律制度重懲贓吏;對(duì)執(zhí)法犯法的官員加重其刑事責(zé)任;注重用嚴(yán)厲的刑法懲治擅權(quán)失職之人。 目的:督促百官忠于職守,維護(hù)和提高封建國(guó)家官僚機(jī)構(gòu)的統(tǒng)治效能。 (2)思想:封建官吏貪贓枉法,欺壓百姓會(huì)危及政權(quán)的鞏固,應(yīng)當(dāng)嚴(yán)懲。 積極作用:在一定限度內(nèi)緩和了社會(huì)的矛盾,維護(hù)了社會(huì)安定。 (2

12、)由材料“如今要嚴(yán)立法禁,凡遇官吏貪污蠢害百姓的,決不寬恕”可看出,朱元璋認(rèn)識(shí)到封建官吏貪贓枉法,欺壓百姓會(huì)危及政權(quán)的鞏固,應(yīng)當(dāng)嚴(yán)懲。其吏治措施積極作用是在一定限度內(nèi)緩和社會(huì)的矛盾,促進(jìn)社會(huì)安定。 14.在中國(guó)歷史上,專制主義中央集權(quán)制度似乎是一個(gè)永恒的政治主題。不同時(shí)期有不同的中樞權(quán)力體系及其相應(yīng)的地方控制體系。閱讀下列材料,然后回答問(wèn)題。 材料一 初并天下,令丞相、御史曰:“……寡人以眇眇之身,興兵誅暴亂……六王咸伏其辜,天下大定。今名號(hào)不更,無(wú)以稱成功,傳后世,其議帝號(hào)?!? ——《史記》 材料二 “新皇帝……廢除了所有的封建國(guó)家和王國(guó),將廣闊的國(guó)土劃分成為若干行

13、政區(qū),每一行政區(qū) 都配備一批由中央政府任命,并向中央政府負(fù)責(zé)的官員”。 ——選自《全球通史》 材料三 兩漢時(shí)期,皇帝對(duì)丞相待之以禮。丞相謁見(jiàn)皇帝時(shí),皇帝起立,賜丞相座。丞相病了,皇帝還要親自去探視。隋唐時(shí)期的宰相大臣上朝奏事也有座位。但到宋朝,宰相只能站著同皇帝議事。據(jù)說(shuō)是宋太祖改變這一做法的,有一天,宰相范質(zhì)等人向宋太祖奏事,開(kāi)始時(shí),大臣們還坐著,宋太祖稱自己眼睛昏花看不清,讓大臣們近前指給他看。等范質(zhì)等人回到原處,座位已被撤掉。此后宰相大臣就只好站在皇帝面前議事了。明代自朱元璋起,明文規(guī)定“大朝議”須“眾官皆跪”。清朝的官僚上朝,跪地時(shí)間特別長(zhǎng),以至于大臣們都備有特別的護(hù)膝。 (1

14、)據(jù)材料一分析“寡人”指的是誰(shuí)?涉及他創(chuàng)建的有哪些重要政治制度? (2)材料二反映了什么樣的歷史信息?據(jù)材料與所學(xué)知識(shí),分析材料中推行的這一政治制度的歷史作用? (3)在加強(qiáng)君主專制中央集權(quán)方面,包含著眾多的矛盾和問(wèn)題。試根據(jù)以上三則材料歸納其中最主要的兩大矛盾。由漢到明清,宰相大臣由坐到站再到跪的上朝禮儀變化,反映了怎樣的歷史發(fā)展趨勢(shì)? 14.【答案】(1)秦始皇?;实壑贫取⑷徘渲?。 (2)信息:秦始皇廢分封行郡縣。 歷史作用:加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制與管理;有利于加強(qiáng)中央集權(quán);有利于統(tǒng)一多民族國(guó)家的形成與發(fā)展。 (3)矛盾:君相矛盾,中央與地方的矛盾。 趨勢(shì):君主專制不斷強(qiáng)化。 【解析】本題主要考查的是中國(guó)古代的政治制度。 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375

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