《2018年蘇教版初二語(yǔ)文期中考試模擬試卷 -WORD版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年蘇教版初二語(yǔ)文期中考試模擬試卷 -WORD版（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

..初二語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)試卷第一部分 積累運(yùn)用1.閱讀下面一段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。（6 分）蘇州最讓人 pēng（ ）然心動(dòng)之處，還在于當(dāng)你走進(jìn)這中國(guó)文化靜 mì（ ）的后花園時(shí)，才發(fā)現(xiàn)一直在心中默念的很多詩(shī)詞文章都與這里有關(guān)。讀著蘇東坡“且將薪火試新茶，詩(shī)酒趁年華”的佳句時(shí)，抬頭一看，原來(lái)“藕園”的一座石門匾額上便 hè（ ）然寫著“詩(shī)酒年華”這四個(gè)清新俊秀的字；再看《紅樓夢(mèng)》之大觀園，一景一物，一草一木，又是與“拙政園”何其相似，走進(jìn)園中，四十余處亭臺(tái)樓閣，花草搖 yè( )，山石點(diǎn)綴，一步十景，光色交相輝映，凡此種種，安躺在蘇州城內(nèi)的各處園林，在它們的身上，演 yì( )著多少故事，又繼而激活了多少泛黃的典 jí( )？2．默寫古詩(shī)文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。(5 分)（1）更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈和挺拔， （2）只辱于奴隸人之手， （3）知之者不如好之者，（4）非淡泊無(wú)以無(wú)明，（5） ，小橋流水人家。3．名著閱讀《水滸傳》（5 分）（1）在《水滸傳》中的魯智深疾惡如仇，俠肝義膽，是深受人們喜愛的人物形象。他性格中既有粗魯莽撞的一面，更有粗中有細(xì)的一面。請(qǐng)根據(jù)《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》的內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的文字寫出能體現(xiàn)他粗中有細(xì)的兩處情節(jié)（2 分）4.根據(jù)名著，填空。（1） 是老舍的長(zhǎng)篇代表作（《《駱駝祥子》》中的一個(gè)人物形象。這部作品描寫來(lái)自農(nóng)村的淳樸健壯的祥子，到北平謀生創(chuàng)業(yè)，（ ）次買車又（ ）次失去，并終于墮落到生活的谷底的故事。（ ），是這部小說(shuō)的基本線索，與祥子有著密切關(guān)系的女主人公是（ ）..（2）《駱駝樣子》通過(guò)描寫正直好強(qiáng)的青年車夫祥子由希望、受挫、掙扎到絕望，最終（ ）的悲慘遭遇，揭露了（ ），表達(dá)了（ ）深切同情，批判了（ 。）（3）《駱駝祥子》以祥子（ ）為線索展開故事情節(jié)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單而縝密，情節(jié)安排得錯(cuò)落有致、絲絲人扣。（4）祥子原本是個(gè)（ ）的人，他一心一意地（ ），人生的最大愿望就是（ ），往遠(yuǎn)處想就是（ ），娶個(gè)清白的好姑娘，過(guò)上好日子。這個(gè)愿望并不高，可是處在那樣黑暗的社會(huì)中，一個(gè)卑微的車夫“買車”的希望也成了奢望。他一次又一次為希望而奮斗，一次又一次陷入失望，最終連生活的希望也破滅了。（5）中國(guó)現(xiàn)代文壇自五四以來(lái)就倡導(dǎo)平民的文學(xué)，但直到《駱駝祥子》出世，勞動(dòng)人民才真正成為主人公，得到小說(shuō)藝術(shù)的表現(xiàn)和描寫，老舍因?yàn)椤恶橊勏樽印范_立了( ) 的地位。5.口語(yǔ)交際（3 分）信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)閱讀對(duì)青少年影響很大。網(wǎng)絡(luò)閱讀究竟是利大于弊（正方），還是弊大于利（反方）？學(xué)校準(zhǔn)備搞一次辯論會(huì)。現(xiàn)在由你擔(dān)任辯手，請(qǐng)選擇其中一方簡(jiǎn)明扼要的陳述你的觀點(diǎn)和理由。第二部分 閱讀理解6.古詩(shī)鑒賞（4 分） 漁家傲·秋思 （范仲淹）塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（1）分析“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”中的“異”在詩(shī)歌中的作用？（2 分）（2）下面對(duì)這首詞的賞析不正確的一項(xiàng)是:（ ）（2 分）A．這首詞是作者邊地經(jīng)歷的寫照，反映了邊塞生活的艱苦，表達(dá)了戍邊將士思念家鄉(xiāng)、為國(guó)建功的情懷。..B．這首詞通過(guò)“長(zhǎng)煙落日”“霜”等詞語(yǔ)寫出了邊塞秋季的景色特點(diǎn)。C．“衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”一句是說(shuō)，衡陽(yáng)的大雁飛去，沒有絲毫想留下來(lái)的意思。D．“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”，揭示了詞人和征夫們的矛盾心理：思鄉(xiāng)而不能回，因?yàn)樯形催_(dá)到建立軍功、勒石燕然的目的。閱讀下面兩段文言文，完成 6—10 題。（11 分）（甲）一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？ ——紀(jì)昀《河中石獸》（乙）雁奴，雁之最小者，性尤機(jī)警。每群雁夜宿，雁奴獨(dú)不瞑① ，為之伺察?；蛭⒙勅寺暎叵忍?hào)鳴，群雁則雜然相呼引去。后鄉(xiāng)人益巧設(shè)詭計(jì)，以中雁奴之欲。于是先視陂藪② 雁所常處者，陰布大網(wǎng)，多穿土穴于其傍。日未入，人各持束緼③ 并匿穴中，須其夜艾，則燎火穴外，雁奴先警，急滅其火。群雁驚視無(wú)見，復(fù)就棲焉。于是三燎三滅，雁奴三叫，眾雁三驚；已而無(wú)所見，則眾雁謂奴之無(wú)驗(yàn)也，互唼④ 迭擊之，又就棲然。少選，火復(fù)舉，雁奴畏眾擊，不敢鳴。鄉(xiāng)人聞其無(wú)聲，乃舉網(wǎng)張之，率十獲五而僅有脫者。……馮生工屬文嘗為《雁奴說(shuō)》，嘆其以詐相籠、以禍相嫁也，其言日：“奚獨(dú)雁哉，人固有之，李斯秦之警也，趙高詐燎而胡亥擊之，國(guó)入于漢；陳蕃漢之警也，曹節(jié)詐燎而孝靈擊之，家獲于魏。由是觀之，可不為之大哀邪！” ——宋祁《雁奴后說(shuō)》注：①瞑，通“眠”。②陂藪（bēi sǒu），陂，堤岸、湖邊。藪，湖澤通稱。③緼，亂麻繩。④唼（shà），水鳥吞食聲。7.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2 分）①如其言，果得于數(shù)里外（ ） ②須其夜艾（ ）③陰布大網(wǎng) （ ） ④嘆其以詐相籠（ ）8.翻譯下面的語(yǔ)句。（2 分）已而無(wú)所見，則眾雁謂奴之無(wú)驗(yàn)也..9.兩文分別諷喻了什么現(xiàn)象？（2 分）10.簡(jiǎn)要說(shuō)明兩文在寫法上的相同之處及其作用。（2 分）閱讀下面的文字雪人肖復(fù)興①今年冬天，北京下了場(chǎng)大雪。雪一下子堆得老厚，白皚皚的，路上像鋪了一層絨絨的地毯，這真是北京城難得見到的美景。②那天清早，我看見路旁一家小餐館前堆起了一個(gè)雪人，是在這家餐館打工的幾個(gè)外地年輕人冒著嚴(yán)寒堆起來(lái)的，他們凍得滿臉通紅卻堆得興致勃勃。雪人挺漂亮，胡蘿卜插成的鼻子，彩紙做成的眼睛，用花花綠綠的掛歷疊成的蓓蕾帽，手臂里還夾著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹枝，枝頭上掛著幾個(gè)彩色的氣球和幾片彩色布條做 成的小旗子……雪人融入了幾個(gè)外地年輕人盡情的想像，是冬天和他們彼此贈(zèng)予的最好的禮物了。那時(shí)，天上的雪花正在飄飄灑灑，街頭一片冰清玉潔，宛若童話的世界。那個(gè)漂亮的雪人仿佛活了一樣，在這飄飛的雪花中輕盈地舞動(dòng)……③這個(gè)漂亮的雪人引來(lái)了不少過(guò)往行人的注目——它確實(shí)堆得挺別致可愛的。有的人還跳下自行車跑過(guò)來(lái)看看它，開心地一笑。特別是孩子們，圍著它打雪仗，笑聲隨著雪花飛揚(yáng)，濺得四處都是。在雪小些的時(shí)候，許多家長(zhǎng)回家拿來(lái)照相機(jī)，領(lǐng)著孩子和這個(gè)漂亮的雪人合影留念。這個(gè)在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪中誕生的雪人，給這條街增添了不少的歡樂。④雪停之后，因?yàn)闅鉁匾廊怀銎娴乩?，雪許多天不化。缺少了雪花的陪伴，這個(gè)漂亮的雪人顯得有些寂寞。人們漸漸失去開始見到它時(shí)的興致，走過(guò)它的身邊，連看都不看它一眼，它便顯得越發(fā)孤零零。..因?yàn)槿狈︼h落的雪花的裝點(diǎn)，又因?yàn)閬?lái)來(lái)往往汽車排放的廢氣和附近工廠煙囪冒出的煙塵的污染，僅僅幾天，雪人就變得灰蒙蒙、黑黢黢的了，仿佛是一個(gè)受冷遇又受氣的灰姑娘了。⑤接著，沒過(guò)兩天，雪人手臂中夾著的枝條上的氣球破了，彩色布條做成的小旗被人隨手扯下來(lái)扔在一旁；然后，雪人的胡蘿卜鼻子被拔下來(lái)狠狠地插在肚子上，漂亮的蓓蕾帽被撕成碎片撒滿一地；雪人已經(jīng)無(wú)可奈何地殘疾，但還有人不放過(guò)它，路過(guò)它的身旁的時(shí)候，狠狠地朝它的身上踩幾腳，雪塊坍塌下來(lái)，雪人的頭、胳膊……隨著就掉落在地上。雪人再不是雪人，成了一堆臟兮兮的垃圾了。⑤一個(gè)漂亮可愛的雪人，就這樣在人們的手中被創(chuàng)造、被破壞了。⑥讓我多少感到痛心的是破壞它的人大多是可愛的孩子。我親眼看見好幾個(gè)孩子路過(guò)它的身旁，毫無(wú)緣由地踩它，把它當(dāng)成靶子，拿雪塊、石頭砸它。而這些孩子里有不少恰恰在前幾天還圍繞在它身旁，歡樂地打雪仗，或者臉上綻開酒窩和它合影留念。⑦我更無(wú)法理解的是參與破壞的還有當(dāng)初創(chuàng)造它的人們。小餐館里的那幾個(gè)外地年輕人出來(lái)倒臟水就那樣毫無(wú)顧忌地倒在雪人身上，尤其當(dāng)雪人坍塌，剩下的半拉身子更成為他們倒臟水倒污物的垃圾桶了。⑧看來(lái)，雪人最好的命運(yùn)，是在雪天里誕生，然后立刻消融在雪后的陽(yáng)光下，消融得沒有一點(diǎn)影子。這樣，它只會(huì)看見我們?nèi)祟悮g樂的前一半，不會(huì)看我們隨心所欲破壞的后一半。11 根據(jù)文章內(nèi)容，用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（4 分）表現(xiàn) 階段 雪停前 雪停后小餐館年輕人的行為 ① 雪人 ② 雪人小餐館年輕人的情感 ① 雪人 ② 雪人12. “特別是孩子們，圍著它打雪仗，笑聲隨著雪花飛揚(yáng)，濺得四處都是?！边@里的“濺”字妙在何處？（4 分）13. “漂亮的雪人”在文中多次出現(xiàn)，這有什么好處？（4 分） ..14. 聯(lián)系文章，說(shuō)說(shuō)雪人的命運(yùn)引發(fā)了作者哪些思考？（3 分）閱讀下面的議論文， 放低自己①春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)后，宋丹丹談了對(duì)她的老搭檔趙本山的印象。她認(rèn)為，趙本山“是一個(gè)能放低自己的人”。②放低自己，就是通常所說(shuō)的低調(diào)做人，就是不張揚(yáng)、不炫耀、不賣弄，不隨意抬高自己的價(jià)值，不像有些人那樣不遺余力地“推銷”自己。放低自己，是個(gè)心態(tài)問題，也是對(duì)自己人生價(jià)值和人生意義的估量問題。自覺非同一般、高人一等，便會(huì)放不下架子，也夾不住尾巴。只有把自己當(dāng)成一個(gè)平常人，與別人沒什么兩樣，才會(huì)與人平等、看人平視、待人平和。③放低自己的方法有很多。趙本山放低自己的方法，是在痛苦的時(shí)候，遇到想不開的事情的時(shí)候，就回農(nóng)村老家看看。當(dāng)他看到很多同齡老鄉(xiāng)顯得比自己蒼老，想到自己作為一個(gè)從農(nóng)村走出來(lái)的文藝工作者能有今天，還有什么不知足，還有什么想不開的呢？④航天英雄聶海勝更是如此。飛天成功歸來(lái)后，本來(lái)為人一貫低調(diào)的他在鮮花與掌聲中保持著清醒的頭腦，像從前一樣依然把自己看做鄂北崗地出來(lái)的貧苦孩子，依然保持著農(nóng)民子弟的淳樸與低調(diào)。他不僅嚴(yán)于律己，還要求家人一起保持低調(diào)，將社會(huì)各界捐贈(zèng)的所有現(xiàn)金及日常生活用品轉(zhuǎn)贈(zèng)給小學(xué)校和福利院，全家人一如既往地過(guò)平常人的生活。⑤戰(zhàn)斗英雄丁曉兵有一個(gè)習(xí)慣，就是常到烈士陵園看看。一想起長(zhǎng)眠于烈士陵園里的戰(zhàn)友、先烈，就會(huì)找到怎樣做人、怎樣當(dāng)官的答案。正因?yàn)檫@個(gè)習(xí)慣，使他能夠一直以平常心做平常人，老老實(shí)實(shí)地做人，踏踏實(shí)實(shí)地做事。⑥事實(shí)無(wú)數(shù)次地證明：低調(diào)做人與潛心做事是成正比的。錢鐘書一生埋頭于創(chuàng)作與研究，很少參加什么社會(huì)活動(dòng)，應(yīng)酬性的活動(dòng)中基本上找不到他的身影?；蛟S正是由于這種生活態(tài)度，使他能夠?qū)Ｐ脑跁＠飼秤危瑥亩鴮懗觥秶恰?、《管錐篇》、《談藝錄》等極為優(yōu)秀的作品。放低自己，是一種性格，也是一種心境，更是一種人生態(tài)度。 ⑦放低自己，會(huì)不會(huì)真的使自己變矮？當(dāng)然不會(huì)。放低不是降低，更不是貶低。相反，低調(diào)做人、潛心..做事的人不但不會(huì)降低他的社會(huì)價(jià)值和社會(huì)地位，反而會(huì)得到社會(huì)更廣泛的承認(rèn)和人們更普遍的尊重。因?yàn)椋幸粍t諺語(yǔ)說(shuō)得好：“口袋里裝著麝香的人不會(huì)在街上大吵大嚷，因?yàn)樗砗箫h出的香味已經(jīng)說(shuō)明了一切?！?5．請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)為什么應(yīng)該“放低自己”。（3 分）16．選文第 ⑥段主要運(yùn)用了什么論證方法,有什么作用？（2 分）閱讀下面文章，完成14—18題曬月亮（丁立梅）①鄉(xiāng)村的夏夜是豐富的，最豐富的，莫過(guò)于月光了。②那真的是一瀉千里漫山遍野呀，奶油樣的，聽得見汩汩流動(dòng)的聲音。遠(yuǎn)處的田野、小徑，近處的樹木、..房屋，都開始了月光浴。白天的喧囂與燥熱被滌蕩得干干凈凈，植物們?cè)谠孪绿鹈鄣睾粑}脈含情。蟲兒在葉間歡天喜地唱著歌。露珠兒悄悄滴落，沁涼的，清香的。這個(gè)時(shí)候的鄉(xiāng)村，格外寧?kù)o。③竹床，長(zhǎng)凳，門板，被早早地?cái)R置到苞谷場(chǎng)上。月亮升起來(lái)的時(shí)候，村人們都聚攏過(guò)來(lái)納涼。人人手中一把蒲扇，坐著或躺著。風(fēng)從這邊吹過(guò)來(lái)，從那邊吹走，月光的羽毛飛起來(lái)。這個(gè)時(shí)候，再堅(jiān)硬的線條，也會(huì)變得柔軟。④小孩子們可以纏著大人講故事。我們最喜歡纏的人是鄰居二伯，他仿佛有一肚子的故事。二伯長(zhǎng)相挺“兇”，一臉麻子，還瞎了只眼。平時(shí)一個(gè)人過(guò)，住在兩間草棚里。大白天我們看到他，都繞道走。但到了月亮的晚上，他的臉上，卻奇跡般一片柔和，甚至有些慈眉善目，我們都不再怕他。⑤二伯見到我們纏他，頗為得意?？偸琴u關(guān)子似地輕咳一聲，再咳一聲，說(shuō)，從前哪。然后就停頓下來(lái)。我們急啊，追問，是從前有只狐么？二伯笑著不吭聲，只把那一把破蒲扇搖來(lái)?yè)u去，像拈花而笑的佛了。⑥于是有聰明伶俐的孩子，趕緊上去幫他扇扇子，還有的孩子去幫他敲背。他很是享受地微閉著眼，笑對(duì)其他人語(yǔ)，誰(shuí)說(shuō)我無(wú)兒無(wú)女的日子不好過(guò)的？瞧瞧，我有這么多孩子呀。大家便哄笑，說(shuō)，你好福氣。⑦月亮飽滿，像懷了無(wú)限甜蜜的女子，深情款款。二伯的故事講開了，是我們百聽不厭的狐故事。故事自然說(shuō)的是很久很久以前的從前，說(shuō)有一個(gè)趕考的書生，在半路上救了一只掉進(jìn)陷阱的狐，那是只成了精的女狐呀，一下子愛上書生了，就一路尾隨了書生去趕考。就要趕到京城時(shí)，書生突遇強(qiáng)人，遭到搶劫，差點(diǎn)丟了性命。狐便化成女子，日夜悉心照料他。書生傷好后，就和狐結(jié)成了失妻。后來(lái)，狐妻助書生考上了狀元。⑧故事說(shuō)到這兒，很圓滿了。我們滿足地嘆氣。星光下，我們想像著那只美麗的狐貍，希望自己也能遇到一只。或者，自己就是那樣一只狐貍。⑨一旁的祖母，蒲扇在手上搖得可有可無(wú)，眼睛，早就閉上了。我們這才發(fā)現(xiàn)，已是下半夜了，木板床上有鼾聲響起。月亮漸漸偏西了，是情深意長(zhǎng)的一個(gè)回眸。我們的眼睛也不爭(zhēng)氣地粘上。母親用扇子輕輕拍我們，該回屋睡去啦。鄰居二伯顯得意猶未盡，說(shuō)，明天再來(lái)聽二伯講故事呀，二伯一定給你們講一個(gè)更好聽的。⑩我們打著哈欠，嘴里面應(yīng)著好，一腳高一腳低地往屋子里走，披一身一肩的月光?；氐轿堇?，人剛一沾上床，就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里，搖晃著一個(gè)大大的月亮，月亮下，跑著一只漂亮的狐，白色的毛，雪一樣的……..? 多年過(guò)去，故鄉(xiāng)的月亮一直在我的心頭亮著，我找不到很好的詞匯來(lái)描述它。不久前，我在一篇文章里偶然看到“曬月亮”這個(gè)詞，一下子像遇到知己般的，故鄉(xiāng)夏夜里那明晃晃的月亮，原是供我們曬的呵。17．選文第一段說(shuō)“鄉(xiāng)村的夏夜是豐富的”，閱讀全文，簡(jiǎn)要分析它的豐富體現(xiàn)在哪兩個(gè)方面。(4 分)_________________________________________________________________________18．第二段中，哪個(gè)詞最能突出景物的特點(diǎn)?結(jié)合下文，此處的景物描寫有什么作用？(4 分) 19．請(qǐng)從修辭的角度對(duì)下列句子作簡(jiǎn)要賞析。（3 分）月亮飽滿，像懷了無(wú)限甜蜜的女子，深情款款。20．選文說(shuō)“星光下，我們想像著那只美麗的狐貍，希望自己也能遇到一只。或者，自己就是那樣一只狐貍”。對(duì)于孩子的這種想象，你是如何理解的？（2 分）_________________________________________________________________ _21．“曬”通常與太陽(yáng)相聯(lián)系，意思是在陽(yáng)光下吸收光和熱。聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“曬月亮”的理解。（3 分）_【答案】3、 粗中有細(xì)的一面： ①擔(dān)心店小二攔截金氏父女，魯智深掇條凳子坐在店中兩個(gè)時(shí)辰，以拖延時(shí)間讓金氏父女遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。 ②魯智深發(fā)覺三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西后，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)!”以麻痹圍觀的人，趁機(jī)脫身。（意對(duì)即可）4 示例：正方：利大于弊。網(wǎng)絡(luò)閱讀比傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀方便快捷，可以迅速獲取大量信息，對(duì)于青少年增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，不無(wú)裨益。反方：弊大于利。網(wǎng)絡(luò)閱讀囫圇吞棗，不利于深層理解；且網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，對(duì)青少年心智發(fā)展有負(fù)面影響。 （解答時(shí)，不論選擇正方還是反方，立論還是駁論，個(gè)人的觀點(diǎn)必須明確，選擇的理由必須充分 辯論的語(yǔ)言還要注意邏輯性和嚴(yán)密性。）5（1）用一個(gè)“異”字概括南北季節(jié)變換之不同（點(diǎn)明了塞北的環(huán)境惡劣）,引出下文所展現(xiàn)出得一..幅充滿肅殺之氣的戰(zhàn)地風(fēng)光畫面.(2) C6 B7（1）說(shuō)明雕刻者技藝高超（2）點(diǎn)明了核舟“大蘇泛赤壁”的主題（3）使核舟增添了濃厚的文學(xué)色彩8 （1） 剛看它的時(shí)候，看不太清楚。(2)靜下心來(lái)仔細(xì)觀看 ，上面所雕刻的羅漢，僅像一粒米那么大。9 細(xì)節(jié)描寫（1 分），結(jié)合語(yǔ)句 1 分10（1）交代白楊樹生長(zhǎng)的典型環(huán)境，渲染一種不平凡的環(huán)境氣氛；（2）暗示陜甘寧邊區(qū)抗日根據(jù)地，為后文揭示白楊樹的象征意義，表達(dá)主題思想作鋪墊。（意對(duì)即可）11 白楊樹是一種“極常見”和“極易生長(zhǎng)”的樹來(lái)說(shuō)，它當(dāng)然極平常，“極普通”；但以它的外形美，尤其是它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈內(nèi)在美來(lái)說(shuō)，它又是不平凡的（意對(duì)即可）12.（1）放低自己，能讓自己保持平常心態(tài)，與人平等、看人平視、待人平和。（2）能讓自己低調(diào)做人、潛心做事（3）得到社會(huì)更廣泛的承認(rèn)和更普遍的尊重。13．（2 分）該句運(yùn)用了舉例論證， 證明了本段的觀點(diǎn)低調(diào)做人與潛心做事是成正比的。14、（4 分）鄉(xiāng)村夏夜的月光是豐富的（1 分），它一瀉千里，漫山遍野，照耀著鄉(xiāng)村的人和物；（1 分）鄉(xiāng)村夏夜的生活是豐富的（1 分），孩子們可以聽二伯講神奇的故事，做一個(gè)神奇的夢(mèng)。（1 分）15、（4 分）寧?kù)o。（1 分）通過(guò)描寫月光和月光下的鄉(xiāng)村景物，渲染了寧?kù)o安閑的氣氛；（1 分）為下文寫月下乘涼、聽故事和安閑地睡去做鋪墊；（1 分）表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛之情。（1 分）16、（3 分）采用比喻擬人的修辭手法，把月亮比成深情款款、情深意長(zhǎng)的女子，（1 分）突出了月光的柔和，（1 分）表達(dá)了內(nèi)心的喜悅和愛戀之情。（1 分） 17、（2 分） 表現(xiàn)了孩子的童真童趣，也表現(xiàn)了孩子對(duì)美好生活的向往和追求。18、（3 分）“曬月亮”是“曬太陽(yáng)”的巧妙化用，寫出了孩子們?cè)谠鹿庀孪硎茑l(xiāng)村生活的美好感受，表現(xiàn)了作者對(duì)童年和家鄉(xiāng)的深深眷戀之情。